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灵 巧 的 小 手,*幼儿园 *,中 班 健 康,幼儿身心尚未成熟，需要成人的精心呵 护和照顾，指南中指出，幼儿应养成良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。 但家长的包办代替和过度宠爱，让孩子出现了“小公主”“小皇帝”，养成了过于依赖的不良习惯，失去了一些自我服务的机会。 通过本活动，让幼儿体会自己的小手很能干，初步的培养幼儿的生活自理能力。,设计意图,活动目标,1,2,3,名称,名称：灵巧的小手,2. 帮助幼儿理解和体会自己的小手很能干。,3、简单了解手的保护方法。,1、认识手的结构和名称，了解五个手指的名称。,活动准备,1,幻灯片课件。,2,3,幼儿操作材料， 图案卡片。,音乐小律动。,活动过程1导入,呜！小火车到站了，小朋友请坐好。,2认识手的结构,歌谣1,歌谣2,2、动手操作，体会小手的作用。,1、 小朋友们认识了小手，那我们的小手会做那些事情呢？请你说一说。（看图片，知道小手能做许多事情）,3了解手的作用,2、看图片，了解手的保护方法。,1、小朋友的小手很能干，我们应该怎样保护我们的小手呢？（幼儿自由讨论）,4 了解保护小手的方法,5 律动小游戏，活动结束,多动手我们的小手才会变的更灵巧，我们一起和红果果跳舞吧！,谢 谢 大 家！,
