《人教版语文五年级下册第15课《金色的鱼钩》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级下册第15课《金色的鱼钩》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课件PPT,15 金色的鱼钩,执教人：甘 伟,课件PPT,背景资料： 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。
2、每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。,课件PPT,减弱或消失。 本课指老班长的笑容消失。 奄奄：形容气息微弱。一息：表示只有一口气。 形容临近死亡。 没有边际。,收敛： 奄奄一息： 无边无涯：,课件PPT,汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜,tn u hu m y, da dn yn du,课件PPT,颧骨 熬夜 两鬓 青稞面 收敛 疙瘩 抽噎 奄奄一息 结实 粗糙 衰弱 鼓舞,课件PPT,了解课文主要讲了一件什么事。,课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，
3、而不惜牺牲自己的感人事迹。,课件PPT,课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?读一读,仔细体会.,炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。,说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。,课件PPT,一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。,这是指导员向老班长交代任务时说的话，指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”，因此要负责领导三个病号走出草地；是“保姆”，指三个小战士又年轻，又是病号，对他们的照顾要像保姆一样细致周到；是“勤务员”，指照顾病号要全心全意。,课件PPT,我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，您怎么”,这是“我”
4、发现老班长不喝鱼汤，却嚼草根、吃剩鱼骨头后不禁失声说出的话。“万根钢针”表明了老班长哽咽鱼骨的痛苦，也反映了“我”对老班长的怜爱。,课件PPT,这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。,我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,课件PPT,“灿烂的金色的光芒”，是指从这鱼钩上看到的是老班长在艰难困苦中坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人，爱护别人，勇于自我牺牲的高贵品质，因为这鱼钩象征着老班长的高贵品质，所以说“灿烂的金色的光芒”。
5、,在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！,课件PPT,为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？,因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。,这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。,语言,动作,神态,心理,
6、老班长,忠于革命,舍己为人,课件PPT,壮烈牺牲: 安定情绪，昏迷不醒,接受任务：草原途中，照顾我们,护送病号：弯钩钓鱼， 自己不吃,永远怀念：保存鱼钩，供人瞻仰,金色的鱼钩,忠于革命 舍己为人,课件PPT,本文记叙了长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号走出草地而不惜牺牲自己生命的故事，赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。,心灵感悟,在这个简单而又动人的长征故事里，虽然只是几条的鱼却传达了老班长对伤员们的爱，在这松潘大草原地上，又多了几份暖暖的情，如果没有当年的漫长艰苦的长征，哪有我们现在的生活呀！这美好的生活是革命战士用名换来的。,课件PPT,一、写出些列词语的近义词
7、照顾（ ） 安顿（ ） 弥漫（ ） 严厉（ ）,二、写出些列词语的反义词 干净（ ） 脆弱（ ） 粗糙（ ） 严厉（ ）,照料,安排,严峻,充满,肮脏,坚强,细腻,慈祥,课件PPT,再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 （1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（ ） （2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（ ） （3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（ ）,三、在你认为说法正确的括号里打“”。,课件PPT,经典国学积累 表现舍己为人品质的名句。,君子贵人而贱己，先人而后己。,释义：君子尊重别人而把自己看的很轻，（凡事）先考虑别人而后考虑自己。,再见,
