社会调查方法 教学课件 ppt 作者 赵淑兰 2项目二 设计调查方案

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1、项目二 设计调查方案,制作：卢霞 周晓光 赵淑兰,社会调查方法,项目二 设计调查方案,项目描述 本项目要求培养学生如何围绕调查目的，系统规划调查研究工作的能力；重点培养学生区分调查对象、分析单位、抽样单位的能力；选择恰当调查方法的能力；以及制定具体调查方案的能力。 项目任务分解：调查设计前的准备工作、调查方案的设计。,任务一 调查设计前的准备工作 【学习目标】 【相关知识】 【实作训练】 任务二 调查方案的设计 【学习目标】 【相关知识】 【实作训练】,项目二 设计调查方案,任务一 调查设计前的准备工作,【学习目标】 本任务主要学习调查前的准备工作，通过分析调查目的，确定分析单位，并能够准确把

2、握分析单位、调查对象、抽样单位等相关概念的涵义。,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】,调查设计主要是指对整个调研工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的方法，以及制定具体的操作步骤及方案等。,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】,一、明确调查目的 （一）探索性调查 （二）描述性调查 （三）解释性调查,二、确定分析单位 （一）个体 （二）群体 （三）组织 （四）社区 （五）社会人为事实,三、分析单位的错误推理 （一）区位谬误 （二）简化论,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 一、明确调查目的 明确调查目的是调查设计前的首要问题。只有确

3、定了调查目的，才能确定调查的范围、内容和主要方法。一项调查的具体内容千差万别： 可以调查人们的对一些事物的的看法、态度、认知等问题； 也可以调查人们的理想、价值观、人生观等抽象概念； 还可以是具体的习惯或行为，例如学生的学习习惯、对学习科目的偏好、常用的学习方法； 还可以研究某些事物之间的相互关系等等。 由此可见，实际上调查目的是要解决“调查什么”的问题。,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 那到底我们在社会调查中能够”调查”的是什么呢？概括起来大致可以分为三类： 一是调查我们感兴趣的，但又不了解的社会现象，通常我们称为探索性调查； 二是调查某种社会现状，通常我们称为描述性调查； 三是

4、调查社会现象之所以发生的背后深层次的原因，通常我们称为解释性调查。,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （一）探索性调查 当我们对某个较新或较陌生的社会议题感兴趣时，我们就需要通过运用社会调查的方法来做一些探索性的研究。 探索性调查的基本目的是通过调查找到一些资料，帮助调研者认识和理解所面对的问题。 常常用于在一种更正式的调查之前帮助调研者将问题定义得更准确些、帮助确定相关的行动路线或获取更多的有关资料。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （二）描述性调查 描述性调查是解决研究对象“是什么”的问题，它能对研究对象的状况、特点和发展过程做出客观、准确的描述。 在描述研究对象

5、时，我们应该注意描述的准确性和概括性。 准确性是指在描述研究对象时应该对它的各种特征做出具体准确的说明。 概括性是指在描述研究对象时应该能反映总体及其组成部分的一般性和普遍性，而不是片面地、个别地描述。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （三）解释性调查 解释性调查是解答“为什么”的问题，它需要通过了解社会现象发生的原因，来预测事物发展的后果，从而探讨社会现象之间的因果联系。 它一般是理论假设出发，对现象的原因或现象间的因果关系做出尝试性或假设性的说明，然后通过观察、调查来系统地检验假设。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （三）解释性调查 提出假设的方式有以下三种

6、： 1.列出现象的原因或后果； 2.提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假设； 3.建立因果模型。 案例分析：青少年犯罪现象呈增长趋势及其原因,.,三种目的的调查比较,三种目的的调查比较,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 二、确定分析单位（units of analysis） 一个课题除了有研究的内容，还有研究的对象，也就是研究“谁”的问题。 我们通常把研究对象称之为“分析单位”。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 分析单位之： （一）个体 “个体”是我们在做社会研究时最常见，也是最基本的分析单位。通常情况下，“个体”一般指的就是“个人”。 把个人作为研究单位，

7、这种个人在具体的调查中是不一样的，他们可以是学生、工人，也可以是农民、军人或者是老人，城市居民、男职工等等，通过对这些个人描述的聚合和处理，来描述或解释由这些个人所组成的各种群体，以及由这些个人的行为和态度所构成的丰富多彩的社会生活现象。 案例分析：确定调查课题某城市家庭经济困难大学生情况调查的分析单位。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （二）群体 由若干个人组成的各种社会群体，也可以是社会调查中的分析单位，如:有姻亲关系和血缘关系组成的家庭。社会群体作为社会学研究的分析单位，它的特征不同于群体内个人特征的集合。 在某些情况下，社会群体的特征可以从其成员的特征中抽象出来。如:用

8、父母的年龄、教育程度等来描述家庭的特征。 群体层次的其他分析单位还包括如同事、夫妻、街头帮派、社团等等。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （三）组织 各种正式的社会组织也是社会科学研究的分析单位。组织作为分析单位时，要根据组织特征，对其构成要素或对它所属的更大群体的描述进行刻画。 如:对企业，可以根据职工数、净利润、资产等刻画其特征。 适合作为分析单位的其他正式社会组织还有机关、学校、医院等。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （四）社区 社区是人们生活的共同体，也是社会的一个基本单位，任何一个社区就是一个规模不等的具体的小社会，是整个大社会的不同程度的缩影。从一

9、定意义上说，社区研究是研究整个社会的起点。同整个大社会相比，社区显得具体，易于把握。整个社会普遍存在的一些现象必然会在各个社区里有所表现。社区研究是社会研究的具体化。人们通过社区研究对社会进行典型调查,从微知著,研究和探讨社会发展的普遍规律及同类社区的共同特点。 如：农村社区与城市社区教育资源分配不公问题； 社区人口流动情况与犯罪率高低之间的关系等。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 （五）社会人为事实 有一类分析单位研究的就是非人类，而是人类行为或人类行为的产物，比如书本、绘画作品、建筑、汽车、笑话、歌曲、学生逃学现象或者一些科学发明等等。我们把这类分析单位统称为社会人为事实。

10、 如：一些学者对性别角色是如何习得的比较感兴趣。他们选择了一些小孩的连环画作为他们的分析范围。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【相关知识】 三、分析单位的错误推理 在我们明确分析单位时，经常会发生两个错误推理，那就是区位谬误和简化论。 （一）区位谬误（ecological fallacy） 又称为层次谬误、区群谬误、生态谬误或体系谬误。“区位”在此是指比较大的群体，集合或体系。 （二）简化论（reductionism） 是指用一组特别的、狭窄的概念来看待与解释所有事物。这样，尽管事实很复杂，但是我们把它“简化”为简单的解释。,.,任务一 调查设计前的准备工作,【实作训练】 请分别指出下面句

11、子或段落中的分析单位是什么？ 1.现代社会家庭中女人操持家务的时间比男人长，女人的亲子时间比男人长，男人的收入普遍比女人高。,.,任务一 调查设计前的准备工作,2.2008年是中国经济发展不平凡的一年，受全球金融危机及出口需求下滑影响，中国经济增长速度在下半年出现了明显的回调。即使在这样非常不利的环境下，中国私营企业仍保持了稳定增长态势，为中国经济抵御危机、保持平稳增长做出了重要贡献。民营上市企业成长速度虽然减慢，但降幅不大。2008年，民营上市企业总营业收入达到1923333亿元，平均营业收入为2211亿元，与2007年相比均有一定增长。企业平均营业收入增长率达到3368，与2007年相比下

12、降了1878个百分点。从净利润来看，净利润总额为127429亿元，平均净利润为146亿元，净资产收益率为685，均有所下降。从数据上看，民营上市企业和A股非民营上市企业的盈利状况都受到了外部环境恶化和宏观经济紧缩的不利影响，不过，在减少这一负面影响方面民营企业较非民营企业的成效更为明显。,.,任务一 调查设计前的准备工作,3.智能建筑是一种更智慧、更节能、更舒适的新型建筑。在国际上智能建筑的发展趋势是调动一切技术构造手段来达到低能耗、减少污染、可持续性发展的目标。依据人体对环境生理、心理的反应，创造健康舒适而高效的室内办公环境。 智能建筑因其高舒适度和低能耗的特点，决定了其具有广泛的很高的价值

13、。真正的智能建筑涉及一个全球的生态保护问题，就是通过大面积建筑节能优化控制，来达到减少能源消耗和对环境污染的目的，同时提高室内环境舒适度和提高智能建筑的市场竞争力。,.,任务二 调查方案的设计,【学习目标】 本任务主要学习开展社会调查之前，如何根据调查目标，对整个调查研究工作的内容、方法、程序等进行规划设计。,.,任务二 调查方案的设计,【相关知识】 调查方案是调查规划设计的最终成果，是一份详细的调查实施方案，也可以说是一份研究计划书。它以文字的形式将调查研究过程中需要考虑的各个环节有条理地总结出来。 具有两种功能： 第一，作为研究者开展调查研究的行动指南和整个调查研究过程的备忘录； 第二，向

14、他人说明调查研究的目标、内容以及研究方法和可行性。,.,任务二 调查方案的设计,【相关知识】,.,一、设计调查方案的一般思路 （一）明确调查目的（要调查研究什么） （二）概念化（定义） （三）选择研究方法 （四）操作化（概念指标） （五）抽样方案的设计 （六）资料的收集、处理和分析 （七）应用,任务二 调查方案的设计,【相关知识】,.,二、调查方案的撰写(调查方案的主要内容) （一）调查目的和意义的描述 （二）调查内容的说明 （三）理论假设的说明 （四）调查范围、调查对象和分析单位的说明 （五）调查资料收集方法与分析方法的说明 （六）研究人员组成、组织结构及培训安排的说明 （七）调查时间进度和

15、经费使用计划的说明,下面以某大学学生对食堂满意度的调查为例，说明如何撰写调查方案。 1.调查课题的目的和意义： 了解某大学学生对学生食堂的满意程度，了解学生对食堂各方面的感受，找出学生食堂现存问题，并向有关部门反映，针对性解决问题，从而提高学生生活质量，增加学生对学校的认同感。,2.调查内容： 学生对食堂的满意度 营养搭配 时间安排 餐具提供 卫生状况 就餐秩序 服务态度 价钱 份量 质量（材料） 种类 口味 菜色 就餐环境 工作员素质 ,3.调查范围：某大学学生 调查对象：学生 分析单位：个人（学生） 具体抽样方案：样本规模确定为300人。 抽样步骤：院系专业班级个人 第一步：从全校7个院系

16、（社会工作学院 、工商管理系 、电子信息工程系 、文化产业管理系 、工程管理系 、基础教学部 、继续教育学院 、应用技师学院）抽取5个。 第二步：5个院系每个抽取3个专业。共15个专业。 第三步：每个专业抽取1个班级。共15个班级。 第四步：每个班级抽取20名学生。共300名学生。,4.资料收集方法: (1)自填式问卷 (2)观察法：调查员直接进入食堂观察。 资料分析方法： (1)单变量描述统计和推论统计 (2)双变量的交互分析,5.调查人员的组织和培训： (1)挑选调查员调查员队伍由1015名学生组成，男女生比例最好相当。具有诚实、认真的品质，较强的与人交往能力、口头表达能力、自我保护能力。 (2)培训调查员培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。 (3)联系调查与抽中班级的辅导员联系，辅助完成问卷填写。 (4)调查员报酬,6.调查进程和费用预算,任务二 调查方案的设计,【实作训练】 某公司需要了解MP4在大学生群体中的市场需求情况，请为该公司设计一份调查方案