《经济学原理 教学课件 ppt 作者 谭春枝 第13章 经济增长和经济周期理论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济学原理 教学课件 ppt 作者 谭春枝 第13章 经济增长和经济周期理论（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经济增长和经济周期理论,第一节 经济增长,一、经济增长： 1、经济增长：就是一年内这个国家的经济总量增加了多少。 表示：经济增长率 公式：,与经济发展的关系,经济增长是否就是经济发展？ 经济增长：“量”的概念 经济发展：“质”的概念，不仅包括经济增长，还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。,二、增长核算：,1、方程：Y= A F(N，K) A：经济的技术情况 N：劳动总量 K：资本总量 产出增长（劳动份额*劳动增长） （资本份额*资本增长） 技术进步,自然条件 人力资本和物质资本 体制因素 对外开放,三、经济增长的源泉,四、经济增长理论经济增长模型,经济增长一直是经济
2、学家所关注的问题。18世纪英国古典经济学家亚当斯密在其国富论中探讨国民财富是什么，以及如何增加国民财富实际上就是研究经济增长问题。,(一)库兹涅茨的研究成果,20世纪40年代美国经济学家库兹涅茨研究了各国经济增长统计资料，归纳出了经济增长的一些特征： 数量特征： 人口的高增长率 产量的高增长率 生产率的增长,特征：,结构特征： 经济结构的转变（从第一产业向第二产业，然后又转向第三产业） 国际特征： 经济增长在各国迅速扩散，以及各国增长的不平衡性,（二）哈多模型,最早的经济模型是由英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马分别建立的，因为这两个模型的基本思路相同，所以，一般称为“哈罗德多马增长模型”。
3、 这个模型的中心是分析资本积累与经济增长的关系。,1假设前提,全社会只生产一种产品 储蓄S是国民收入Y的函数，即S=sY 只使用两种生产要素：即L和K 劳动力按照一个固定不变的比例增长 不存在技术进步，不存在资本折旧 规模报酬不变,2、基本方程：,一社会的资本存量和该社会的总产量之间存在一定的比例，称为资本产量比，用v表示，则有： K=vY 如果增长量依次为K，Y, 则K= vY 由于不存在资本折旧，资本增量K全部来源于新的投资K=I 因此， I=vY S=sY 根据I=S 所以， vY=sY Y/Y = s / v,3、结论：,储蓄是资本积累的唯一来源，这一模型把资本积累作为决定经济增长的唯
4、一因素。,要实现均衡的经济增长，经济增长率就必须等于社会储蓄倾向与资本产量比的二者之比。,（三）新古典增长模型索洛增长模型,1假设前提： 2、基本方程：sf(k) = k + nk s: 储蓄比例 f(k)=Y/L 每个劳动力的平均产量 k=K/L 资本劳动比，即人均资本量 n：人口增长率,3方程的含义：,一个社会的人均储蓄可被用于两部分： 一部分为人均资本的增加，即为每一个人配备更多的资本设备，这称为资本的深化； 另一部分是为每一增加的人口配备每人应得的资本设备，称为资本的广化。,（四）定量分析 20世纪60年代美国经济学家丹尼森等人进一步对经济增长中的技术进步进行了定量分析。,（五）世界末
5、日模型 20世纪70年代经济增长研究的热点是增长给社会带来的负作用，罗马俱乐部发表的增长的极限中提出的世界末日模型是这种思想的代表。,（六）新增长理论内生增长理论,20世纪60年代，美国经济学家罗默等人提出了把技术进步作为增长模型内生变量的想法。 到20世纪80年代，罗默等人建立了把技术进步作为经济增长内生变量的新经济增长理论。 这种理论重点分析劳动、资本与技术进步之间的关系。,增加人力资本 提高储蓄和投资 鼓励技术创新 建立适当的制度,五、促进经济增长的措施,第二节 经济周期,1、含义： 又称商业周期或商业循环，是指国民总产出、总收入和总就业的波动。,一、经济周期的含义及特征,复苏,萧条,衰
6、退,繁荣,2、特征： 衰退 繁荣 C、实际GDP、I下降 C、实际GDP、I上升 对劳动的需求减少 对劳动的需求增加 通胀步伐放慢 通胀步伐加快 企业利润减少 企业利润增加,二、经济周期理论概述：,（一）二战以前的经济周期理论 1、经济周期的分类： （1）中周期（朱格拉周期）:910年 （2）短周期（基钦周期）:34年 （3）长周期（康德拉季耶夫周期）:5060年,（4）建筑业周期：库兹涅茨周期 平均长度为20年 （5）熊彼特：综合分析,2、经济周期理论,纯货币理论 投资过度论 创新理论 消费不足理论 心理周期理论 太阳黑子论,1、乘数加速数模型：内因论代表 2、实际经济周期理论：外因论代表,（二）二战后的经济周期理论,三、经济周期的原因：,需求冲击 政策冲击 供给冲击,经济学结束,
