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1、2014年湖北省职业院校技能大赛（高职组）电子产品设计与制作赛项规程一、竞赛项目名称电子产品设计与制作二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理框图与结构要求）下的电子产品电路设计能力、工艺能力和职业素质，包括对电子产品电路设计和工艺的操作，相关工艺技术文件的编制，常用电子产品制作工具的应用，电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子行业新技术的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计与制作的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。 三、
2、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式1竞赛模式：封闭式竞赛，在赛前10分钟发放赛题任务书。2本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由3名选手（其中设队长1名）组成，须为2013年在籍高职学生，年级、性别不限。3采用设计（包括电子产品局部电路设计、PCB设计、软件设计和编程等）、制作安装调试（硬件焊接组装与调试等）、技术文件撰写同步竞赛的方式进行。设计的PCB不加工，对PCB电子稿进行评分；设计的PCB与焊接安装用PCB约束条件不同（约束条件指线路板安装尺寸、形状、接线口位置）；编程选手采用已有的硬件套件进行编程，最后下载到作品中。4参赛选手分工：按照电子产品局部电路设计和手工
3、制作、PCB设计、软件设计编程和调试，硬件焊接组装和调试，技术文件撰写等工作内容，由参赛队自行安排分工，可同步进行。5每支参赛队限2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。竞赛过程中，每支参赛队允许1名指导教师在统一规定时间内进入赛场现场指导1次，时间30分钟（计入比赛时间）。指导教师可参与分析赛题，并进行技术要点提示；指导仅限于口头，不得直接操作。（二）竞赛内容根据高职高专电子信息类专业培养要求，本赛项展示了电子产品从辅助设计到完成生产的整个过程。各参赛队根据给定竞赛任务书要求，在赛场内完成全部竞赛内容。竞赛任务包括如下内容：1电子产品设计（1）局部电路设计：根据竞赛设计任务书，根据
4、给定的电路原理框图，进行局部电路设计（作品完善性设计）、元器件参数选择设计，使该产品具有可加工性。（2）计算机编程设计：单片机型号为STC12C5628，根据竞赛设计任务书的要求，进行相应的单片机编程，使作品完成相应的功能。（3）PCB的设计：按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约束条件和印刷线路板绘制软件，绘制线路板图。印刷线路板的绘制可采用相应的软件（2004或Protel 99SE）。设计的PCB不加工，对PCB电子稿进行评分。2电子产品的制作（1）局部电路的制作：局部电路的设计完成后，利用赛场提供的面包板和竞赛材料库选择所需元器件进行焊接和调试，完成相应的局部功能。（2）主体电路
5、的制作：利用赛场提供的线路板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。（3）系统调试：在完成局部电路设计与制作、主体电路的制作和单片机编程设计完成后，利用相应的仪器仪表对产品进行硬件和软件的联合调试，完成赛题规定的功能和指标。3技术文档的撰写技术文件编写（以现场赛题要求为准，并提交电子文档）的要求是，用电子CAD软件和文字表格处理软件Office 2003，按规定的电子产品整机和要求编制工艺技术文件。（1）设计文件：包括系统框图、电路原理图、印刷线路板图、程序流程图和程序清单。（2）工艺文件：包括工艺流程图、元器件清单、电气安装连接图(表)、调试工作单和仪器仪表明细表。（3
6、）产品使用说明书。4口头答辩参赛选手对设计制作的作品进行现场限时演示，同时要求参赛队成员针对竞赛项目的产品电路设计和编程设计思路、制作与调试过程、测试结果和工艺技术文件的编制等内容进行答辩，并回答评委会的提问。（三）赛项比赛时间：共计1.5天。其中第一天的比赛时间为9小时时间，进行电子产品的设计、制作和技术文档的撰写，并提交所有的设计技术文档和作品（封存），工作安排由参赛队自行分工，可同步进行。竞赛第二天上午进行产品的现场演示和口头答辩，顺序抽签决定。四、竞赛规则（一）赛题1命题专家组研究确定竞赛用题的形式与难度，赛题在比赛现场启封发放。2赛题所用的竞赛套件（含器件），在比赛开始前同赛项赛题一
7、同发放。（二）赛项需要参赛队自备的设备、软件和工具，并经赛项执委会审查认定，进场时同时带入赛场。1常用电子制作工具配置有游标卡尺1把，尖嘴钳、斜口钳各1把，一字口、十字口改锥各1把，镊子1把，壁纸刀1把，手动吸锡器1个，配有烙铁架的电烙铁2把（不同烙铁头），带有助焊剂的焊锡丝1卷，以及多孔交流电压插座一个。2万用表三台（最好4位半数字，可配备一台指针式万用表，总数不能大于3台）。3稳压电源（双路3A，330V）一台，示波器（双踪40M）一台，20M函数信号源一台。4笔记本电脑两台（不能配置无线上网卡），配有Windows XP系统、需预装单片机C语言编程软件（Keil）、配有仿真器或下载器、O
8、ffice 2003文字表格处理软件和电子CAD产品绘图软件（AutoCAD 2011、2004或Protel 99SE）。以供竞赛用。注意1：竞赛中不得更换笔记本电脑等竞赛工具。注意2：单片机的型号为STC12C5628。（三）赛场通讯管制为保障公平、公正，竞赛现场实施网络安全管制，防止场内外信息交互。（四）竞赛队提交竞赛作品及技术文件第一天竞赛结束后，技术文档和竞赛作品按大赛要求时间上交裁判组进行评审，其中技术文档以U盘形式递交，竞赛作品封存，裁判员在监考记录单中情况记录栏做记录，并与参赛队一起签字确认。各队完成的全部文件存放在比赛过程中所给定的“工位号”命名的文件夹中。提交的电子文件采用
9、统一命名规则，不得以其他名称命名电子文件。因保密要求，任何文件的内容中不得出现学校名称、设计者姓名和比赛过程中所给定的“工位号”；电子文件名称不符合命名规则，内容体现学校信息和比赛过程中所给定的“工位号”的，取消该参赛队竞赛成绩。示例：工位号为“02”的参赛队，建立的文件夹名称为“2013HBDZJN02”，印制板图文件的文件名为“印制板图02”，扩展名为默认。第二天8:00开始抽签进行现场作品演示，并进行口头答辩。五、评分方法及奖项设定（一）评分标准制定原则以国家职业标准为标准，以行业标准（要求）为参考，以基本技能为比赛重点，适度创新，本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则设计评分标准。
10、（二）评分方法参赛队提交的比赛结果，即所设计制作的电子产品作品与工艺技术文件，经裁判员确认后交检测组检测，根据检测评分标准评分。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩，竞赛名次按照得分高低排序。（三）评分细则一级指标比例二级指标比例设计与制作60%局部电路原理设计10%计算机编程10%手工制作产品电路板10%装配焊接质量10%功能指标调试10%SCH、PCB的设计10%工艺技术文件编制30%整机工艺技术文件编制30%答辩10%产品演示5%回答问题5%总计100%（四）奖项设置1.参赛选手一、二、三等奖获奖比例为10%、20%、30%。承办院校选手获一等奖不占用一等奖获奖额度。2.大赛获一等奖选
11、手的指导教师颁发优秀指导教师奖。六、比赛场地和设备（一）比赛统一提供的物品：每队配有3张工作凳和工作台，可供摆放电子制作工具、调试仪器设备和笔记本电脑等，配置统一电子元器件套件（自带元器件视为产品无效），竞赛统一用U盘（1个/裁判员）。（二）选手自备物品：以下竞赛用工具等由参赛队自备，并经竞赛执委会审查认定，进场时同时带入赛场。1.常用电子制作工具配置有游标卡尺1把，尖嘴钳、斜口钳各1把，一字口、十字口改锥各1把，镊子1把，壁纸刀1把，手动吸锡器1个，配有烙铁架的电烙铁2把（不同烙铁头），带有助焊剂的焊锡丝1卷，以及多孔交流电压插座一个。2.万用表三台（最好4位半数字，可配备一台指针式万用表，
12、总数不能大于3台）。3.稳压电源（双路3A，330V）一台，示波器（双踪40M）一台，20M函数信号源一台。4.笔记本电脑两台（不能配置无线上网卡），配有Windows XP系统、需预装单片机C语言编程软件（Keil）、配有仿真器或下载器、Office 2003文字表格处理软件和电子CAD产品绘图软件（AutoCAD 2011与Altium Designer 09和Protel 99SE）。以供竞赛用。注意1：竞赛中不得更换笔记本电脑等竞赛工具。注意2：单片机的型号为STC12C5628。 七、申诉与仲裁 （一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、软件、电子操作工具和材料备件等竞赛用具、用品
13、，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。3.申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理申诉。4.申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。（二）仲裁 1.组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现
14、的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。2014年湖北省职业院校技能大赛（高职组）电子产品设计与制作赛项技术规范一、竞赛概述通过“电子产品设计与制作”技能竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理框图与结构要求）下的电子产品电路设计能力、工艺能力和职业素质，包括对电子产品电路设计和工艺的操作，相关工艺技术文件的编制，常用电子产品制作工具的应用，电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子行业新技术的发展趋势与
15、技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计与制作的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。二、技术规范举办“电子产品设计与制作”技能大赛是落实国家职业院校技能大赛有关政策的重要措施，是职业教育工作的一项重要制度设计，是推动我省高职电子信息类专业深化教学改革、加强校企合作、办出品牌和特色的重要手段，也是对我省高职电子信息类专业教学改革成果、教学质量和办学水平的检验。通过“电子产品设计与制作”技能大赛，引导高职电子信息类专业不断加强实习实训基地建设，更新实训设备，优化实训环境，提高职业教育信息化和现代化水平；促进高职电子信息类专业办学模式、教学模式和人才培养模式的转变；推动我省职业教育内涵建设，实现数量、质量、结构和效益的协调发展。三、竞赛要求1公平竞赛，杜绝舞弊，遵守赛场纪律； 2遵守操作规程，安全、文明参赛；3冷静、高效，分工合作，一丝不苟；4着装规范整洁，爱护设备，保持竞赛环境清洁有序。四、竞赛场地1赛场环境设计每个比赛间工位上标明工位编号。每个比赛工位配置3张工作台，用于摆放笔记本电脑、焊接调试设备、仪器、电源和制作工具等。配备3把工作椅（凳）。2竞赛环境
