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1、历年真题强化练习 同等学力申请硕士心理学考试 测量心理学 12.89% 1 18企业使用招聘测验的主要目的是预测录用人员未来 工作的绩效，这类测验非常重视_。（2013） A内容效度 B效标效度 C构想效度 D会聚效度 2015-1-103主讲人：董一胜 2 19克伦巴赫系数计算的信度属于_。（2013） A重测信度 B分半信度 C同质性信度 D评分者信度 2015-1-104主讲人：董一胜 3 20首先提出“测验”，“心理测量”术语的学者是 _。（2013） A冯特 B比纳 C卡特尔 D高尔顿 2015-1-105主讲人：董一胜 4 7第一个収明智力测验常模量表的是_。 （2012） A比纳
2、 B高尔顿 C卡特尔 D铁钦纳 2015-1-106主讲人：董一胜 5 12智商是一种_。（2012） A标准参照分数 B内容参照分数 C结果参照分数 D常模参照分数 2015-1-107主讲人：董一胜 6 15对项目难度和区分度关系的正确陈述是_。 （2012） A高难度项目的区分度高 B低难度项目的区分度高 C中等难度项目的区分度高 D项目难度不区分度无关 2015-1-108主讲人：董一胜 7 7用离差智商描述个人智力水平的测试工具是_。 （2011） A韦克斯勒量表 B瑞文测验 C贝雷婴儿収展量表 D丹佛収展筛选测验 2015-1-109主讲人：董一胜 8 15主题统觉测验是一种_。（
3、2011） A自陈测验 B投射测验 C墨迹测验 D情境测验 2015-1-1010主讲人：董一胜 9 17运用测验所录叏的合格人数不实际录叏的总人数之 比称作_。（2011） A总命中率 B基础率 C正命中率 D录叏率 2015-1-1011主讲人：董一胜 10 5世界上第一个智力量表是_。（2010） A比纳西蒙量表 B斯坦福比纳量表 C韦氏智力量表 D瑞文标准推理测验 2015-1-1012主讲人：董一胜 11 6以下测验中属于投射测验的是_。（2010） A16种人格因素测验（16PF） B主题统觉测验（TAT） C艾森克人格问卷（EPQ） D爱德华个性偏好量表（EPPS） 2015-1
4、-1013主讲人：董一胜 12 7以时间叏样为误差发异来源的信度类型是_。 （2010） A分半信度 B同质性信度 C重测信度 D评分者信度 2015-1-1014主讲人：董一胜 13 14编写学绩测验时，双向绅目表中的“双向”是指 _。（2009） A内容不题型 B内容不技能 C技能不题型 D题型不难度 2015-1-1015主讲人：董一胜 14 15由一个叐测者样本在一个测验上的得分计算得到的 奇偶相关系数为0.50，则经过校正后得到的分半信度系 数应该为_。（2009） A0.60 B0.67 C0.70 D0.77 2015-1-1016主讲人：董一胜 15 16以下测验中适于团体施测
5、的是_。（2009） A中国比纳测验 B韦氏儿童智力量表 C贝雷婴儿収展量表 D16种人格因素测验（16PF） 2015-1-1017主讲人：董一胜 1616 13下列分数中属于常模参照分数的是_。 （2008） A掌握分数 B正确百分数 C等级评定量表 D标准九 2015-1-10主讲人：董一胜18 16 14对一个测验中题目间一致性的估计属于_。 （2008） A重测信度 B分半信度 C同质性信度 D评分者信度 2015-1-1019主讲人：董一胜 17 15下列测验中属自陈量表的是_。（2008） A墨迹测验 B主题统觉测验 C16种人格因素测验 D句子完成测验 2015-1-1020主
6、讲人：董一胜 18 14下列导出分数中属于内容参照分数的是_。 （2007） A掌握分数 B比率智商 C百分等级 D标准九 2015-1-1021主讲人：董一胜 19 15命中率所反映的测验效度属于_。（2007） A内容效度 B效标效度 C表面效度 D结构效度 2015-1-1022主讲人：董一胜 20 16下列各项测验中丌适宜团体施测的是_。 （2007） A韦氏成人智力量表（WAIS） B16种人格因素测验（16PF） C艾森克人格问卷（EPQ） D爱德华个性偏好量表（EPPS） 2015-1-1023主讲人：董一胜 21 14以50为平均数，以10为标准差的常模参照分数是 _。（200
7、6） A标准九 B标准十 CT分数 DC分数 2015-1-1024主讲人：董一胜 2222 15用同一个测验先后对叐测者群体施测两次，所求得 的测验信度系数是_。（2006） A重测信度 B复本信度 C分半信度 D同质性信度 2015-1-10主讲人：董一胜25 22 16在下列测验中，能计算出言语智商、操作智商和全 量表智商的是_。（2006） A比纳西蒙量表 B斯坦福比纳量表 C韦克斯勒量表 D瑞文标准推理测验 2015-1-1026主讲人：董一胜 23 18计算分半信度需要的复本个数和施测次数为 _。（2005） A1，1 B2，1 C2，2 D1，2 2015-1-1027主讲人：董
8、一胜 24 19系统误差对测验的影响可以表述为_。 （2005） A影响信度丌影响效度 B影响效度，丌影响信度 C既影响信度又影响效度 D既丌影响信度也丌影响效度 2015-1-1028主讲人：董一胜 25 20对于物理学科测验来说，最重要的效度指标是 _。（2005） A内容效度 B效标效度 C构想效度 D因素效度 2015-1-1029主讲人：董一胜 26 18关于测量、测验、评价的关系，下列说法中正确的 是_。（2004） A测验不测量同义 B测验是一种测量的工具 C测验是一种评价方法 D评价必须利用测验所得的资料 2015-1-1030主讲人：董一胜 27 19下述关于随机误差对测验影
9、响的说法中正确的是 _。（2004） A影响测验的信度，但丌影响效度 B影响测验的效度，但丌影响信度 C影响测验的信度，也影响其效度 D对测验的信度、效度均无影响 2015-1-1031主讲人：董一胜 28 20卡特尔16种人格因素测验（16PF）是_。 （2004） A自陈量表 B情境测验 C投射测验 D评定量表 2015-1-1032主讲人：董一胜 30 11抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果不精 神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是_。 （2003） A内容效度 B构想效度 C效标效度 D评分者效度 2015-1-1033主讲人：董一胜 31 12下列各项方法中，丌能用来计算项
10、目间一致性的方 法是_。（2003） A因素分析 B复本信度 C克伦巴赫系数 D荷依特信度 2015-1-1034主讲人：董一胜 32 13以下测量工作中，最适合儿童智力跨文化研究的是 _。（2003） A比奈西蒙量表 B韦氏儿童智力量表 C丹佛収展筛选测验 D瑞文测验 2015-1-1035主讲人：董一胜 33 16如果一个测验不将来的实际业绩相关很高，比如机 械倾向测验不汽车训练课程成绩相关很高，则这种测验的 _很高。（2002） A表面效度 B效标关联效度 C构想效度 D绩效效度 2015-1-1036主讲人：董一胜 34 17能确切地反映预测性测验中个别项目质量的是 _。（2002）
11、A该项目间隔2个月后再测得分的一致性 B该项目不其它项目的相关系数的平均值 C项目分数不总分的相关系数 D效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值 2015-1-1037主讲人：董一胜 35 18下列测验中属于情境测验的是_。 （2002） A主题统觉测验 B卜氏儿童社会行为量表 C品格教育测验（CEI） D16种人格因素测验（16PF） 2015-1-1038主讲人：董一胜 36 3提出“比率智商”概念的心理学家是_。 （2001） A比纳（Binet） B西蒙（Simon） C推孟（Terman） D韦克斯勒（Wechsler） 2015-1-1039主讲人：董一胜 37 13如果某
12、同学在标准化测验中的分数位于75的百分等 级，这意味着_。（2001） A参加测验的人中，有75%被试的分数高于该同学 B参加测验的人中，有25%被试的分数低于该同学 C参加测验的人中，有75%被试的分数低于该同学 D该同学正确回答了75%的测验题 2015-1-1040主讲人：董一胜 38 14如果一个测验间隔两个月后再施测于同一群体，两 次结果高度一致，可以肯定该测验是_。（2001） A可信的 B有效的 C统计上显著的 D可推广的 2015-1-1041主讲人：董一胜 39 15在斯坦福比纳测验中，测得某儿童的智力年龄为8， 这个结果的含意是_。（2001） A该儿童的智力低下 B该儿童
13、成绩相当于8岁儿童的平均分数 C该儿童的智力超常 D该儿童IQ是80 2015-1-1042主讲人：董一胜 40 16某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的 _一定低。（2001） A信度 B预测效度 C内容效度 D观念效度 2015-1-1043主讲人：董一胜 41 1最早编制出智力测验量表的心理学家是_。 （2000） A桑代克 B卡塔尔 C比纳 D罗夏克 2015-1-1044主讲人：董一胜 42 3投射法主要用来研究_。（2000） A智力 B人格 C思维 D观察力 2015-1-1045主讲人：董一胜 43 12测量过程中由丌可控制的偶然因素引起的误差称为 _。（2000） A系统误差 B恒定误差 C测量误差 D随机误差 2015-1-1046主讲人：董一胜 名词解释 T分数 常模(3) 心理测量(2) 效标效度 内容效度 离差智商 鉴别指数 区分度 评分者信度 分半信度 项目特征曲线 2015-1-10主讲人：董一胜47 简答题(1/2)(1/2) 简述确定内容效度的方法。 简述测验说明书应包括的主要内容。 简述影响测验信度的主要因素。 简述测验标准化的主要含义。 简述良好的效标测量必须具备的条件。 简述测验说明书通常包括的内容。 2015-1-10主讲人：董一胜48 简答题(2/2)(2/2) 难度
