《幼儿园教育活动设计与指导 中职国规 学前教育中班科学活动“添上 1 是几”(数学) 》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育活动设计与指导 中职国规 学前教育中班科学活动“添上 1 是几”(数学) (2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
活动目标: 在活动中感知数的形成,理解数的实际意义。 重点难点: 数的形成。 活动准备: 红、黄、绿学具棒若干,数字卡15每人一套。 活动过程: 1.请幼儿取出一根红小棒摆放在指定位置,说一说可以用数字几表示。找出数字“1”摆放在1根小棒前面。,中班科学活动“添上 1 是几”(数学),2.请幼儿取一根绿色小棒并放在红色小棒下面,再取出一根红色小棒放在绿色小棒后面,请幼儿说一说一根绿色小棒添上一根红色小棒是几根小棒。请找出数字“2”放在两根小棒前面,说一说:1添上1是2。 3.请幼儿做以上类似的操作,依次得出结论:2添上1是3;3添上1是4;4添上1是5。 4.请幼儿看自己的操作结果,说一说几添上1是几。 5.请幼儿取出数字对歌游戏。 教师:我问你,3添上1是几? 小朋友:赵老师我告诉你,3添上1是4(幼儿边说边举起数字)。 评析:这一活动属于认识理解和操作结合的活动。通过多种形式的操作活动,可调动幼儿多感官参与,让幼儿在活动感知数的形成,理解数的实际意义。,