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1、建筑师作图考试大纲概述：建筑师作图考试大纲概述：考试大纲的宗旨 一、考试大纲的宗旨 根据考试大纲明示的建筑方案设计(作图)基本要求是： “检验应试者的建筑方案设计的 构思能力和实践能力，对试题能作出符合要求的答案，包括：总平面布置、平面功能组合、 合理的空间构成等，并符合法规规范。” 上述大纲所提及的“构思能力”，并不着重我们所通常认为的是创新构思，更不是在建 一筑形式上别出心裁，玩弄手法，这只能是自设困局。这里的所谓“构思能力”就是你如何 展示方案设计的思路、如何开始方案起步、如何方案建构、如何方案深化，以及如何在整个 建筑方案设计过程中综合地、互动地解决各设计阶段的不同设计矛盾。包括建筑与
2、环境 的矛盾、建筑自身的平面布局与空间形式的矛盾、建筑与各工种的矛盾，等等。一句话，你 的设计思路方法是清晰的还是混乱的； 你的设计路线是科学的还是盲目的； 你的设计思维是 两点论，还是一点论；你解决设计问题的办法是辩证的还是抓住一点不及其余。尽管这些要 求无法以“量”来评价，但是阅卷人从图纸的设计章法上，一眼就会看出应试者建筑方案设 计能力的强弱， 这是毫无疑义的。 这就是为什么受过建筑学专业训练的建筑师在这一方面就 是比其他相关专业的人(尽管他在工作经历中也从事过建筑设计)具有更好的构思能力的优 势。 当然，可以作为建筑方案设计直观评价的是大纲所提及的“实践能力”。这才是应试者 必须充分重
3、视和努力的目标。 怎样考核你的“实践能力”?这就是大纲规定的四个方面考核点： 二、考试大纲的考核点 (一)总平面布置 试题肯定会给你一个用地范围及其周边环境条件。 那么你怎样考虑总平面布置的两个关 键性问题呢? 1与基地周边环境的对话关系，包括： (1)场地出入口的选择，即与城市道路的接口问题； (2)与周边自然环境的对话关系； (3)与周边建筑物的和谐关系； (4)与其他周边特定环境条件的结合与避让等； (5)是否符合相关法规规范的要求。 2用地的场地规划，包括： (1)图(建筑)底(场地)布局关系的把握； (2)地面停车的考虑、地下室出人口位置的选择； (3)场地道路安排； (4)对用地内
4、设置限定条件(如保留古树、水体等)的考虑； (5)所有用地内设计要素是否符合相关法规规范的要求。 (二)平面功能组合 试题总会给你一个详细的项目设计内容， 包括房间组成及面积的总表， 甚至会给你一个 参考的功能分析图， 以示它们之间的功能关系。 面对这些众多的房间和功能关系复杂程度不 一的设计任务，你应考虑什么问题呢?这就是： 1功能合理的分区，包括平面的功能分区和竖向的功能分区； 2建筑物主要出入口与次要出入口的位置选择； 3合理组织人流、物流的通顺，互不交叉干扰； 4垂直交通系统(楼、电梯等)的设置合理性； 5辅助空间(厅、走道、厕所等)布局与设计的妥善安排， 6建筑物理环境(通风、采光、
5、朝向等)的良好性； 7建筑面积与各房间面积控制的准确性； 8其他特殊项目的特殊问题的考虑。 (三)合理的空间构成 虽然试题不要求作剖面设计和立面设计及表达， 但从平面设计的图形中， 有经验的阅卷 人完全可以判断你设计的建筑方案站起来大致是什么样的空间形象。 也就是前面我们所说的 “设计章法”不仅包括平面设计，也包括平面设计所反映的空间构成。那么怎样注意这个问 题呢? 1平面设计的形式是有适当变化还是呆板的，楼层平面布局是完全覆盖一层平面，还 是有增有减，这涉及到对建筑内外空间构成形式感的评价。 2结构选型及格网形式与大小是否合理，这涉及到对建筑空间构成尺度感的评价。 3 不同大小、 不同高度房
6、间的安排与结构系统的和谐性， 它涉及到空间构成的有机性。 4 从垂直交通体系的平面定位与形式处理可以判断应试者把它是单纯作为垂直交通 的 手段还是同时作为内外空间构成的造型手法。 (四)符合法规规范 在建筑设计中遵守法规规范是建筑师的职责； 也是一级注册建筑师考试的重点， 这不 是 靠背条文，而是在建筑设计实践中不折不扣地反映在设计图纸上。上述在总平面布置、平面 功能组合、合理的空间构成方面都有严格遵守法规规范的要求，包括各项防火规范、有 关 无障碍设计的规范、“民用建筑设计通则”等，特别是各项强制性条文必须掌握。 以上建 筑方案设计的四个考核点是检测应试者能否成为一级注册建筑师的重要考核内
7、容之一，也 是作为一级注册建筑师应具备的综合基本设计能力。 需要提及的是与上述四个考核设计内 容相关的要求，即图面表达的规范性问题。它与 设计能力有着直接的关系。一般来说，设 计能力强的人，他的图面表达能力也强，反之则 弱，这是不同建筑师设计素质的不同体现， 是长期专业修养所形成的。但作为应试来说，通 过强化练习也可以有所提高。这就需要注 意线条(墨线而不是铅笔线，工具画而不是徒手 画)的运用、图例的正确、尺寸的标注、轴 线的清晰、必要的文字说明、图名、比例、指 北针、剖切线、标高等等都不能漏项，而且 要表达清楚和正确。总之，绘图技巧在清晰表 达上述四个考核内容方面起着相当重要的作 用，也是留
8、给阅卷人的第一印象，务必熟练掌握。 建筑师作图考试大纲概述：建筑师作图考试大纲概述：试题特点分析 考试大纲的调整与修订对考试科目影响最大的就是将“建筑方案设计”从原“建筑设计 与表达”中独立出来。因此，设题思路就会有很大变化，其主导思想是要真正考出建筑师的 水平与能力。从经过考试大纲调整与修订之后的 2003 年设题意图来看，设题总的趋势比过 去要“难”。所谓“难”意味着更侧重对应试者建筑方案设计能力的检测，而不是像以往考 试那样；建筑规模小，功能简单，测试应试者方案能力要求不高，而对各工种的建筑技术问 题，包括结构布置、构造设计、吊顶上各管线终端口及灯具布置等等，却面面俱到。也就是 说该科目
9、的考试更符合建筑学专业的特点。但是试图就 2003 年设题的情况摸出今后考试的 设题特点与规律也许为时尚早， 何况我们不赞成纯粹为了应试而进行猜题。 根本的目的是按 一级注册建筑师的业务能力标准要求自己，通过考试找出自己在哪些知识和能力方面有不 足，以便有一个努力的方向。 既然要参加应试，有目的地进行考前准备也是理所当然的，分析往年的设题思路便是 一种较好的准备途径。 我们暂且以 2003 年的试题为例，分析一下设题的特点作为参考。 一、设题方向出现新变化 2003 年的试题(小型航站楼)从建筑类型来说已超出了过去的 设题范围。这是多数人没有料想到的，既没有这种设计实践，也许不少人连这种建筑类
10、型的 生活体验也没有。其次，建筑规模也突破了 10000m2，达到 14140m2，而考试时间仍然为 6 小时，这就加大了该科目的考试难度。不但题型生疏，而且设计任务繁重。 为什么会出现这种设题方向的变化?正如前所述：改进后的考试方法就是要客观地检测 建筑学专业与相关专业应试者在建筑方案设计能力上的真实差距。 如果一位应试者平时缺乏 建筑设计的专门训练， 要想通过该科目的考试自然感到难度加大了。 即使是建筑学专业的应 试者，如果建筑设计功底单薄也会感到力不从心，因此加大设题难度势在必行。只有这样才 能使真正的建筑师脱颖而出。 二、仍保留提供功能分析图 功能分析图可以帮助应试者更好地理解该建筑类
11、型各房间的相互关系， 特别是对于生疏 的建筑类型， 或者对于相关专业的应试者建立一个功能系统的概念会有一定帮助。 之所以讲 有一定帮助是因为所提供的功能分析图并不能完全表达该类型建筑所有房间之间有机的功 能秩序。 掌握这一点对于合理地进行功能分区和平面布局十分重要， 这要靠应试者平时对这 一类型建筑功能了解的程度，或者生活体验的程度。因为感觉到的才能真正理解它，才能在 设计中把握它。 由于功能分析图不代表所有房间在一层进行功能布局， 因此， 试题又以文字对竖向功能 分析作了说明，提示应试者先进行竖向功能布局，再分别对一、二层进行各自的平面功能布 局。 三、设计深度有所要求 由于现在的试题题型不
12、需要考虑结构布置、建筑构造、吊顶平面设计等内容，但在建筑 方案设计的深度上却提出了新的要求， 即要求对一些设施做到合理的配置， 为此试题会提供 一些必要的设施尺寸。如 2003 年的试题围绕小型航站楼，提供了旅客进出港办理各项手续 及行李运送设施的平面图。 既然提供这些资料也就意味着你在建筑方案设计中要合理体现出 来。 正如我们设计卫生间必须画出各种洁具一样， 只不过对后者的尺寸及布置方式我们比较 熟悉。而对于前者比较生疏而已。 、 在一般设计要求上， 仍保持过去设题对设计深度要求的是必须考虑无障碍设计。 这是历 年考试保留的测试项目。 四、建筑功能单一化 尽管 2003 年设题题型出人意料之
13、外，面积也突破历年设题规模，但以两层平面就能构 成一个完整的建筑类型方案这一设题原则基本没有变。也就是说建筑功能虽复杂但比较单 一，而不是功能综合体，至少到目前为止设题还没有跳出这个框框。今后会不会以控制平面 图的适当比例设题两层以上的建筑类型， 比如旅馆类型建筑、 写字楼建筑等， 仍然可以用 2 3 张 1 号图纸完成若干层平面设计的内容，不是不可能。因为多层甚至高层建筑设计方案有 更多的考核点(如标准层设计、消防规范、垂直交通体系、结构选型与格网尺寸等)也需要对 应试者进行检测。 五、强调流线设计 2003 年的试题是一座小型航站楼设计，这是最典型的强调流线设计的建筑类型。事实 上，交通类
14、型建筑的功能布局合理与否很大程度取决于流线的组织，这是一个复杂的设计： 有旅客人流、有行李货流；有进港人流。有出港人流；有国内旅客，有国外旅客它们各自要 符合工艺流程，又互不交叉干扰，要通过流线设计将各种功能空间有秩序地串起来，等等。 应试者如果没有较强的建筑设计能力很难把流线组织得井井有条。 类似的交通类型建筑如铁 路旅客站、长途汽车客运站等，以及其他诸如图书馆建筑、博览馆建筑、餐饮建筑等都十分 强调流线的设计，这大概是今后考试的重点之一。 六、图纸内容与要求有所变化 尽管图纸仍按常规以 23 张 1 号图为限，但由于该建筑规模较大，因此打破历来平面 图按 1： 200 比例绘制的惯例， 而
15、采用 1 t 300 比例， 这就会影响到绘图时清晰表达的程度。 此外， 该试题增加了绘制总平面图的要求。 因为往年试题由于建筑规模不大， 用地紧凑， 可以在一层平面表示总平面设计的内容。 而 2003 年的试题用地较大， 场地设计内容较重要， 需要单独进行总平面设计能力的测试，因此图纸要求也是合理的。 除上述图纸内容与要求有所变化外， 其余的图纸要求与往年试题基本没变。 只是由于该 建筑面积较大，房间内容较多，在计算建筑面积时允许上下浮动的幅度有所提高(4-10)。 建筑师作图考试大纲概述：建筑师作图考试大纲概述：设计方案的评价 “建筑方案设计”科目试卷的评分方式也许不太可能像其他科目可以“
16、机改”，而是需 要通过组织庞大的阅卷队伍进行手工操作。 这是由于建筑设计是一种创造性活动而不可能有 标准答案所决定的。 也不能为了简化这种评阅方式， 减少阅卷成本而试图寻找一种机械的能 有统一标准的测试办法。 这有悖于建筑创作的特殊性， 至少目前还看不出要从根本上改革该 科目的考试方式。 如此说来， 目前该科目对一份试卷的评价始终是相对的， 并取决于作出评价的人(或 小 组)。但是，就一般而言，任何一个优良的建筑设计方案都应满足下列要求： 一、满足环境的设计条件 任何一座建筑都是屹立在特定的环境之中，它如何与环境成为有机整体就成为方案 优 劣的评价标准之一。其评价的考核点主要包括两方面： 1场地的图底关系 一般情况下， 建筑不可能占满场地， 总会因为各种因素， 诸如红线退让、 人口广场、 内 庭 院、道路、活动场地、绿地、停车场地、堆场、保留因素(如古树、古迹)等形成若干 大小 的室外空间。此时，建筑作为
