初中科幻画教学

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1、科幻画,你知道达.芬奇吗?,设 计 手 稿,设计复原图,这是科幻画吗?,什么是科幻画?,科学幻想+ 艺术加工,人类面临哪些问题?,我们周围有很多的问题要解决!,1、环境保护类 2、人工智能类 3、基因工程类 4、未来生存空间探索 5、未来医疗类,6、未来生活、学习工具 7、资源利用(再生、开发)类 8、未来的生产、生活方式,欣赏学习,一、这些画表现的是哪方面的问题?它解决问题的方法是什么? 二、作为绘画表现自己的设想,它好在哪里? 内容新颖有趣,有科学性 构图丰富协调,表现细致 色彩和谐,创作技巧独特,符合画面情境,1. 环境保护类,1. 环境保护类,2. 人工智能类,2. 人工智能类,3.

2、基因工程类,转基因血源机,3. 基因工程类,4. 未来生存空间探索,火星太空城,4. 未来生存空间探索,4. 未来生存空间探索,海底度假村,4. 未来生存空间探索,奥运预言,4. 未来生存空间探索,星际迁移,4. 未来生存空间探索,开发水星,5. 未来医疗类,5. 未来医疗类,5. 未来医疗类,牙 科 医 生,5. 未来医疗类,6. 未来生活、学习工具,6. 未来生活、学习工具,6. 未来生活、学习工具,书包带我去上学,6. 未来生活、学习工具,沙漠救星植物取水机,6. 未来生活、学习工具,地下新干线,6. 未来生活、学习工具,太空加能机,7.资源利用(再生、开发)类,7 .资源利用(再生、开

3、发)类,7.资源利用(再生、开发)类,8.未来的生产、生活方式,地 下 城 市,8.未来的生产、生活方式,8.未来的生产、生活方式,8.未来的生产、生活方式,8.未来的生产、生活方式,科幻画具有哪些要素?,科学性:画面内容要具有正确的科学依据,并且对其有正确的理解,它要求构思创意和内容的真实和准确,包括一系列科学原理的运用 。 创意性:首先确定一个正确的创作意图,选定恰当的题材与选题,科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明,它不应是现实生活中存在的科学技术的再现,同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉 。 艺术性:科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力,画面的构图,色彩处理及绘画技巧。,表现形式多样化,创作步骤:,收集科幻画资料 构思(某一事物的缺点、希望) 随时记录灵光闪现 欣赏优秀作品 分类讨论创意,得到最圆满的结果 筛选,找出容易表现的题材,多功能垃圾清理机全国一等奖蒋苇欣,多功能泥塘清理机全国三等奖 蔡梦欣,未来加工制造机 厦门市二等奖庄灏,多功能制造机厦门市二等奖,太空清理机厦门市二等奖,未来海底城市厦门市二等奖,未来海底教学厦门市二等奖,树房子厦门市三等奖,未来城市厦门市三等奖,会发光的树厦门市三等奖,新型饮料制造机,新型交通工具,思考,有好的创意请和同学讨论, 并记录下来,画出你的想法。,

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