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1、教科版科学三下,,磁铁的两极,用磁铁的不同部位去吸小钢珠，我们观察到了什么现象？,用磁铁的不同部位去吸小钢珠，小钢珠总是被吸到磁铁的一端，就是用手把小钢珠放到磁铁的中间，它也会很容易滚到这端或那端，而吸在两端的小钢珠再不会滚到中间去。,这可能是什么 原因造成的？,磁铁两端的 磁力可能大些。,怎样来检验我们的猜想？,实 验,实验方法,把磁铁从左到右分成5个部分。,用磁铁的不同部位去吸回形针。,把结果记录在记录纸上。,用磁铁的不 同部位吸回形针,实 验,磁铁的两极,挂哪里？ 怎么挂？,磁铁的两极,取点,磁铁的两极,取点,物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。,A,B,C,D,E,吸引回
2、形针的个数：,0,15,2,2,15,磁铁的两极,磁铁上磁力最强的部分称磁极。磁铁有 磁极。,强,强,磁极,磁极,两个,磁铁两极的研究,用两只手握住两块没有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近，会出现几种情况？我们的手有什么感觉？,好像有一种 力量让它们 马上接近！,中间有一股力 量往两边推。,两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。,我们能准确地说出，两块磁铁相互接近时是哪两个磁极相互吸引，哪两个磁极相互排斥吗？,不能，因为我们 还不知道各 个磁极的名称。,怎么办呢？,做标记，用 字母表示。,实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再
3、将他们相互接近，会有什么现象发生？,磁铁两级的研究,实验步骤： 1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验单 6、小组汇报实验结果,相互吸引,相互排斥,相互排斥,相互吸引,怎样的两个磁极才 相互吸引，怎样的 两个磁极才相互 排斥？,结论：同一个磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。,反馈练习,1、条形磁铁中间部分的磁性 ，两边的磁性 。,最弱,最强,2、磁铁上磁力最强的部分叫 。,磁极,3、磁铁的磁极有 个。,2,填空,反馈练习,1、磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引 的物质一定是铁。 （ ）,X,2、条形磁铁上各部分的磁力是一样大 的。 （ ）,判断,3、条形磁铁的中间是没有磁性的。（ ）,4、磁铁有两个磁极。 （ ）,X,X,今天的收获,1.磁铁上磁力最强的部分称 ，磁铁有 个磁极。 2.两个磁极接近，有时相互 ，有时相互 。磁极间的作用是 的。,磁极,两,排斥,吸引,相互,课外拓展,1、如果是蹄形磁铁、环形磁铁，它们的磁极在哪里呢？ 2、如果把条形磁铁不小心摔成两段，那么它有几个磁极呢？,今天就学到这儿 同学们 再见！,
