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1、物理思维导图,物理思维导图,物理思维导图,在初中物理学习中对思维导图 的初步尝试,泰安市实验学校 王宇东,图形能起到很奇妙的作用,钥匙是怎样打开锁的呢？,5/21/2019,颠倒的课堂,5/21/2019,颠倒的教学方式,2007年，美国Woodland Park High School 的两位化学老师， 将自己的课件录制下来，把在课堂教学之前，连同相关的课 程和学习材料，一并放置到 网络上，供学生课前学习。而 在颠倒教室里，学生重点针对个人的学习情况，寻求教师的 个别化指导，或者，学生在教师的引导下，参加活动，将在 线实录上学到的 知识和技能加以应用，来解决真实的问题。,思维导图,思维导图,
2、思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考 等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。,将思考具体化，激发学生深层次思考,是管理思维混乱的工具,使用思维导图的优势,让思考变得有序高效,激发创造力,找出思维碰撞点,案例展示,创新大赛作品(获山东省28届青少年创新大赛一等奖),基本步骤 1白纸的中心写出核心标题。（核心知识） 2写出与核心知识关系最密切的知识，将核心知识和主要分支连接起来。 3继续下一级分支，把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。在绘制过程中可使用颜色。 4区分出哪些知识点更重要，那些自己掌握的不够熟练需要重点标注。,循序渐进培养学生画出带
3、有自身特色的思维导图,第一层次：模仿抄袭，简单堆砌,独上高楼，望尽天涯路,第二层次：初通途径，梳理归类,为伊消得人憔悴,第三层次：融会贯通 幸福体验,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,第三层次：融会贯通 幸福体验,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,课堂教学中教师的应用,学习主动性不断提高,题目构建条件： 1、10kg水，水温由20升高到70 C水4.2103焦/（千克）， 吸收热量2.1106焦 2、烟煤热值q烟3107焦/千克，1.4kg烟煤完全燃烧,尝试将物理规律个性化,学生们在自己完成 进行小组合作交流，许多学生在 思维碰撞交流中闪现出了火花，出现了很睿智的题目， 例如水的初始温度是60
4、，而计算出t=42，但是 在标准大气压下水的温度最后能达到102吗？还有学 生在一道题目中将1、2两个条件都充分利用起来，水吸 收的的热能由烟煤燃烧获得，进而加深了两个公式之间 关系的理解。,5/21/2019,幸福的体验,5/21/2019,5/21/2019,5/21/2019,5/21/2019,5/21/2019,5/21/2019,5/21/2019,化学思维导图,碰撞争鸣,来自学生的声音,来自学生的声音,来自家长的声音,我们初四的一位学生家长在泰安市岱岳区教育工作， 作为一名资深教育管理者，他从自己孩子使用思维导图 的变化中、收获中、快乐中深有感触，觉得我们的做法 应该在岱岳区的学
5、校广泛推广。,很多家长看到自己的孩子在课改中幸福成长，效率 不断提高，能力不断提升，也由衷地赞成我们的做法。,微课程的微小探索,微视频,泛指时间很短的视频短片，一种说法是不超过20分钟，一种说法则是在1分钟以内。 对于微视频的概念，优酷网总裁古永锵解释说：“微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。短、快、精、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。” 第一视频网对微视频的解释：微视频指播放时长介于35分钟的视频，适合于所有终
6、端浏览和展示，尤其是手机。,视频在教育中的应用,电子黑板系统 记录学习轨迹,如何实现？,如何录制一个微视频,可汗老师教学的方式： 就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一边画，一边录音，电脑软体会帮他将他所画的东西全部录下来，最后再将这一则录下的影片上传到网上，一切就大功告成了。 他的教学视频，没有精良的画面，也看不到主讲人，只想带领观众一点点思考 。 屏幕录像专家的使用简介,微视频,泛指时间很短的视频短片，一种说法是不超过20分钟，一种说法则是在1分钟以内。 对于微视频的概念，优酷网总裁古永锵解释说：“微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录
7、短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。短、快、精、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。” 第一视频网对微视频的解释：微视频指播放时长介于35分钟的视频，适合于所有终端浏览和展示，尤其是手机。,视频在教育中的应用,电子黑板系统 记录学习轨迹,如何实现？,如何录制一个微视频,可汗老师教学的方式： 就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一边画，一边录音，电脑软体会帮他将他所画的东西全部录下来，最后再将这一则录下的影片上传到网上，一切就大功告成了。 他的教学视频，没有精良的画面，也看不到主讲人，只想带领观众一点点思考 。 屏幕录像专家的使用简介,诗人海子说，做一个幸福的人 ， 我只愿面朝大海，春暖花开,5/21/2019,5/21/2019,我们与学生一起走在课改的路上，共同体验着 阳光 健康 幸福,
