男幼儿教师职业幸福感缺失的原因分析与改善策略研究——以济南市5所幼儿园为例.doc

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1、 学号:2009040014姓名:杨斌联系电话:13615418507电子邮箱:yangbine_所在学院:教育学院论文中文题目:男幼儿教师职业幸福感缺失的原因分析与改善策略研究以济南市5所幼儿园为例论文英文题目:An analysis of reasons and investigation of improvementcountermeasures to deficiency in male infant teachersprofessionalhappinessTake five kindergartens in Jinan as examples 单位代码104452009040014

2、G615学号号分类硕士学位论文论文题目:男幼儿教师职业幸福感缺失的原因分析与改善策略研究以济南市5所幼儿园为例学科专业名称:申请人姓名:教育学原理杨斌导师姓名:论文提交时间:唐汉卫教授2011年 5月 26日山东师范大学研究生学院制2 独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得(注:如没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名

3、:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签字:签字日期:2011年 6月 18日签字日期:2011年 6月 28日3 目录中文摘要 . IAbstract.II引言 .1(一)问题的提出 .1(二)理论与实践价值 .1(三)核心概念界定 .3(四)文献综述 .4(五)研究目的、思路和方法 .6一、男幼儿

4、教师的作用及其在社会中的处境 .8(一)男幼儿教师的作用 .8(二)男幼儿教师的处境 .11二、.男幼儿教师职业幸福感的来源及现状 .12(一)男幼儿教师职业幸福感的来源 .12(二)男幼儿教师职业幸福感的现状 .16三、男幼儿教师职业幸福感缺失的原因分析 .18(一)工作中的困扰和限制 .18(二)政府关注不足和社会压力过大 .21(三)幼儿园管理方式的落后 .23四、男幼儿教师职业幸福感缺失的改善策略 .26(一)社会应营造支持和关心男幼儿教师发展的环境 .26(二)幼儿园应搭建支持男幼儿教师成长的平台 .29(三)男幼儿教师自身应强化和提升自我成长的内驱力 .32结语 .34参考文献 .

5、37附:访谈提纲 .39后记 .40攻读硕士期间发表的学术论文目录 .414 山东师范大学硕士学位论文中文摘要幼儿教师是儿童感知世界、获取知识的主要对象。长期以来,幼儿教师在人们潜意识以至在现实中,都是“姐姐”、“阿姨”为代表的女性群体占主导。随着幼教事业的持续快速发展,幼儿家长对幼儿园教育特别是幼儿师资提出了新的更高期待和要求,同时受社会就业结构日趋多元化的影响,男幼儿教师从鲜有的个体渐成群体,已成为幼儿教育师资中的重要组成部分。男幼儿教师的出现,顺乎幼儿教育发展趋势、回应幼儿家长新期待、满足幼儿心理健康成长需求。职业幸福感是衡量教师职业生活质量的重要标志,也是教师做好教育工作的内部动力和重

6、要前提。由此我们关注:男幼儿教师自身发展状况如何?影响男幼儿教师职业“幸福感”的因素有哪些?怎样解决男幼儿教师在从业中的“幸福感”缺失问题?本文采用个案访谈的研究方法,以济南市 5所幼儿园随机抽取的 10名男幼儿教师为访谈对象进行研究。通过访谈的结果和掌握的相关资料来研究男幼儿教师职业幸福感的存在意义和价值,并力图分析男幼儿教师职业幸福感缺失的深层次原因,并提出相应的改善对策。本文主要研究结论如下:1.济南市男幼儿教师的职业幸福感现状不甚乐观;多数男幼儿教师并不能从教师这一职业中体会到职业幸福感;2.男幼儿教师的职业幸福感主要来源于:对幼教事业充满浓厚的兴趣;为孩子们的爱所感动;在工作中获得的

7、成就感;工作的相对稳定性;家长的信任与尊重;领导的支持与鼓励等因素。3.导致男幼儿教师职业幸福感缺失的因素主要有:工作的困扰和限制;政府关注不足和社会压力过大;幼儿园管理方式的落后等。4.要提升男幼儿教师幸福感,社会应支持和鼓励男教师加入到幼儿教育的队伍中来,应明确男幼儿教师应有的社会角色,建立社会支持网络,保障正当权益,扩大成长发展空间;幼儿园要建立灵活的、具有特色的管理机制,实行开放的民主管理;从男幼儿教师自身来讲,应端正职业态度,提升专业素质,从自我发展中感知职业幸福,规划好自己的职业生涯等等。关键词:男幼儿教师幸福感职业幸福感分类号:G61I 山东师范大学硕士学位论文An analysis of reasons and investigation of improvementcountermeasures to deficiency in male infant teachersprofessional happinessTake five kindergartens in Jinan as examplesAbstractInfant teachers are the instructors for infants to know the world and acquireknowledge. For quite a long

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