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1、洪安片区教育督导办公室开展2014年小学数学青年教师片区赛课及录像课制作活动方案为了落实课程标准（2011年版）提出的课程理念和目标要求，切实提高片区小学数学教师实施新课标教材的能力，增强课堂教学有效性，努力实现重庆市教委提出的打造“卓越课堂”五年行动计划的目标，同时也为广大教师学习与交流实施小学数学新课标教材的教学经验与方法提供平台，决定举行小学数学青年教师片区赛课及录像课制作活动.一、赛课主题本次赛课确定的主题是“立足有效课堂，追求卓越课堂”。本次赛课活动将围绕课程标准（2011年版）提出的课程理念和目标要求，课堂教学有效性的问题开展设计、实施与评价。引导小学数学教师加强实施新课标教材的能
2、力，在小学数学课堂教学有效性研究的基础上，探讨小学数学“卓越课堂”的教学模式。2、 赛课活动领导小组 组 长:严捃友 副组长:白 炯 王朝俊 成 员:周青松 杨 令 钟良成 翁天富 洪安镇中心校部分工作人员 三、活动具体组织实施办法本次赛课活动分为片区赛课、录像课制作。1. 片区赛课活动 赛课时间:2014年11月27日(星期四)9:00 赛课地点:洪安镇中心校(承办学校) 赛课内容:新课标人教版小学数学1-6年级上册教材。 赛课说明:为了推出更多的新人，原则上已经获县级赛课一等奖、市级赛课二等奖以上的教师不参加本次赛课，支教教师可回原单位参加赛课。根据参赛人数设一等奖1名，二等奖3名；及评出
3、相应的指导教师奖（每节课2名），获奖证书由秀山县教育学会颁发。2.片区录像课制作活动经片区督导办研究决定:洪安镇中心校和雅江镇中心校联合编辑推荐1节录像课、峨溶镇中心校和平马小学联合编辑推荐1节录像课参加县上录像课评比，每节课交DVD录像课光盘一式二张，每张光盘中必须包括四类七个文件：一节课的上课视频（40分钟）及该节课的教案（word文档），执教教师上课后的自我反思视频（5分钟）及word文档，片区督导办公室教研员的点评视频（10分钟）及word文档，上课课件。每张光盘打印光盘封面，封面上及录像课开始应用字幕标注：教材版本、年级、课题、参赛教师姓名及单位、指导教师（每节课2名）。录像课光盘于
4、2015年1月中旬前交片区白炯教育督导员处。制作说明:片区赛课教师和录像中赛课教师及内容不重复。四、活动要求1. 请各法人学校认真准备，积极参赛。各校要扎实开展本次赛课活动，通过校级赛课，选拔优秀青年教师(1名)参加片区赛课，认真组织教师参加活动的各个过程。并收集好相关资料，整理成册，备查。2.各法人学校要组织好教师参加片区赛课观摩活动。片区赛课评委由督导办教育督导员和片区内法人学校各推荐一位教师组成。请各校提前做好片区赛课评委推荐工作，尽早报片区督导办。参加片区赛课观摩活动人数为2至5人。3.联合制作录像课的学校要早谋划、派专人组织实施。录制过程中片区督导办教育督导员到位、联制学校教育教学骨
5、干到位。附件：1、秀山县小学数学课堂教学评价标准表 2、洪安片区小学数学课堂教学评委回执单 3、洪安片区小学数学赛课课题、教师，指导教师回执单 二一四年十月十五日 洪安片区教育督导办公室教师学校课题班级日期评 价项 目评 价 要 点权重评价目标与内容1. 教学目标体现数学内容的育人功能，关注学生的全面发展。2. 教学目标符合学生实际，充分发挥目标的导向、激励、调控、评价等功能。3. 准确把握教材的编写意图和基本线索，合理开发课程资源，体现教学内容的科学性、现实性和挑战性。4. 注重知识的内在联系，内容呈现方式多样、自然、恰当。.20过程与方法1 课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然
6、，发挥数学课堂教学的整体育人功能。2 教学方法和手段使用恰当，突出引导性和启发性，引导学生积极思考。3 关注每个学生的发展，尊重学生的独特感受，教师以合作者、引导者、参与者的角色投入教学活动，体现教为学服务。4 问题情景设置恰当，突出数学课堂教学的特点，学生对数学学习具有浓厚的兴趣，能积极主动地投入到数学学习活动中去。5 教师引导与学生自主的关系处理恰当，学生有足够的思维空间。6 能采用独立思考、合作探索、动手实践等多样化的学习方式，突出数学化的过程，让学生获得探索的体验。7 对学生在学习中生成的新问题处理恰当。8 注意发挥学习评价的激励、导向等功能，体现多样化的评价方式，重视学生的自主评价。
7、9 重视课堂练习即知识的应用，体现练习的层次性、针对性和挑战性。40效 率与效 益1 课堂容量适度，完成预定教学任务。2 全面实现预定的教学目标，全体学生在知识与技能掌握、数学思考与解决问题能力的培养及情感态度等方面的发展效果好。3 学生思维活跃，学习积极主动。4 课堂教学效率高，体现了减轻学生负担、提高了教学质量。35个 性与特 色1.在处理教材、设计教学、组织课堂等方面有独到之处（亮点）。2.有较鲜明的教学个性（风格）。5综 合评 述100秀山县小学数学课堂教学评价标准表洪安片区小学数学课堂教学评委回执单学 校姓 名职 务洪安片区小学数学赛课课题、教师，指导教师回执单学 校赛课教师课 题指导教师will management program 31 funds management system 11 project file of coding and identifies 32 network maintenance management system 12 project file package Jang River Avenue5
