《垣曲县七一小学导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《垣曲县七一小学导学案.doc（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用人内容第一单元 走进春天时 间学习目标1、通过实践活动，加深对春天的认识。2、感受气候、动植物的变化，体会四季的区别。学习重点难点感受气候、动植物的变化，体会四季的区别。养成善于观察的习惯。课前准备多媒体课时安排第一课时导 学 过 程思考与调整一、谈话导入春天来了，大自然的景色也变得丰富多彩起来，池塘里，田野上，天空中，到处都焕发着勃勃生机。晴天时，暖暖的阳光洒在身上，微微的春风拂在脸上，既温暖又舒服；下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。让我们一起走进春天。二、 确定研究主题俗话说：一年之计在于春。春天来了，大自然发生了很大的变化
2、，你观察到哪些变化？有哪些感兴趣的问题？（小组讨论，提出问题）春天到了，什么树先发芽？春天，农民伯伯播撒什么植物的种子？那些话会在春天开放？春天的风和雨有什么特点？春天，有无穷的奥秘等待着我们去发现，去探寻。首先，与有相同兴趣的同学组成研究小组，制定一个切实可行的研究方案。“走进春天”研究方案主题名称研究时间小组成员与分工研究步骤需要注意的问题研究收获那么对于这样一份研究方案中我们应该如何完善？研究方案是我们开展探究活动的基础，制定好之后不是一成不变的，随着活动的开展、新问题的出现，可以不断的修改完善。1、 研究方案可以进一步具体化。2、根据小组成员在活动中的表现，适当调整小组成员的分工。板书
3、设计：课后反思：蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用人内容第一单元 走进春天时 间学习目标1、感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的思想。2、体会四季的区别，养成善于观察的习惯。学习重点难点养成善于观察的习惯培养表达、合作能力。感受气候、动植物的变化，体会四季的区别。课前准备多媒体课时安排第二课时导 学 过 程思考与调整一、导入：上一节课我们了解了春天的美体现在许多方面，今天我们继续学习“走进春天”。二、传授新课：小组合作讨论：你知道哪些描写春天的诗句和谚语？1、 春雨贵如油。2、 一年之计在于春，一日之计在于晨。3、 南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。4、 春天孩儿面，一
4、日三变脸。 . 春天是充满生命力的、满怀希望的季节，让我们一起走进大自然，亲自体验与感受春天的阳光与细雨，春天的温暖与美丽。为了更好地了解春天，我们可以开展一些户外活动，那么开展户外活动之前，我们需要做哪些准备呢？1、每个小组选一个地点（校园、公园、田野、丛林）。2、选择合适的天气。3、随时做好观察记录，把所见所闻记录下来。4、要在老师的带领下外出活动。我们可以按照这个表格来记录你的观察：花草树木农作物小动物3、 小结 让我们通过自己的双眼去领略春天的美景，在明媚的阳光中踏上春天的探秘之旅吧。 板书设计：课后反思：蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用人内容第一单元 走进春天
5、时 间学习目标1、 感受自然与人类生存的密切关系，树立环境保护意识。2、 养成善于观察的额习惯。学习重点难点感受自然与人类生存的密切关系，树立环境保护意识。养成善于观察的额习惯。课前准备多媒体课时安排第三课时导 学 过 程思考与调整一、问题导入： 通过前免得学习，我们欣赏了春天的美景，同学们，你们有哪些收获呢？小组交流一下。1、春天，万物都复苏了。2、春天，冬眠的小动物都醒来了。3、春天来了，我们的生活发生了变化，如脱下了厚厚的棉衣。二、春天与我们的生活：同学们说的非常好，春天使我们的生活发生了点点滴滴的变化，下面我们就来探究一下春天以我们的生活到底有何关联。（1） 春天里有哪些节气 我们都知
6、道，一年有24个节气，其中属于春天的节气有哪些？让我们一起写下来，并说说这些节气的气候特点。节气特点立春白昼长了，气温、日照、降雨等处于一年中的转折点谷雨雨量充足而及时清明天气晴朗，草木繁茂春分南方大部分地区越冬作物进入春季生长阶段（2) 春天我们应该注意什么春天万物复苏，美丽的景色吸引着我们走出家门，但是春天天气干燥，也是流行病高发的季节，那么我们在生活中应该注意什么呢？想一想，查一查，问一问，把你知道的写下来吧。春天的气候特点容易流行的疾病吃什么更健康锻炼时要注意什么3、 总结与反思1、 汇报与展示 同学们，你们在“走进春天”主题研究活动中有什么发现与收获，与大家一起分享。（1） 说说你严
7、重的春天（2） 把你观察的春天用图片或其他形式展示出来，与大家一起分享。2、 评价与总结 在丰富多彩的活动过程中，你有怎样的表现？认真做一个评价并听一听同学的评价，让我们下次做得更好。板书设计：课后反思：蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用人内容第二单元 神奇的泡泡时 间学习目标了解在肥皂水里分别加上不同的可溶性溶剂，吹出的泡泡有什么变化。学习重点难点通过实践活动激发探索兴趣是本节课的学习宗旨。课前准备多媒体课时安排第一课时导 学 过 程思考与调整一、导入新课,放录像.1春游时，同学们玩的兴高采烈，老师还特意拍了一段录像，想看吗？2播放录像：找找你自己。（学生在草地做游戏，
8、吹泡泡。）看你们玩得多开心啊！晶莹透明的泡泡在阳光映照下显得更加五彩缤纷。老师请教你们一个问题，你们是怎样吹出泡泡的呢？（肥皂加温水；洗衣粉加温水）真聪明，你们是怎么知道的？（查阅资料。）3但是，你们有没有想过为什么用这些混合液就可以吹出泡泡呢？它是怎样形成的呢？在它身上还会发生哪些有趣的事呢？这节课我们就一起来进行“有趣的肥皂泡”的研究活动吧。（贴课题）读课题。二、想一想，查一查，说一说。1师引导提问:课前老师请同学们查阅资料,了解肥皂泡泡是怎样形成的呢？你们查到了吗？2谁来说说肥皂泡泡是如何形成的？并说明是在哪里查阅到的。(阅读课外书籍；上图书馆查找；上网；平日摘抄；询问家人)（学生评价:
9、如向他学习怎样查找细料。）3老师：你们有这么多的方法可以获取知识，真让老师佩服。看，动脑筋爷爷也来夸奖你们了，并且，它还要请你们欣赏动画片呢！想看吗？4课件演示。动脑筋爷爷：“亲爱的同学们，你们不仅亲自动手试验，吹出美丽晶莹的泡泡，而且积极查阅资料，想知道肥皂泡泡是怎样形成的，真是爱动脑筋、爱学习的好孩子。现在，让我们一起来了解一下吧。”5课件：肥皂水在水里溶解后，它的分子还是紧紧的手拉着手，而且它们的手还能伸长。当空气吹进时，肥皂水形成一层非常结实的膜，能吹成肥皂泡泡。如果用环蘸肥皂水，环上会形成一个闪耀的水层，轻轻吹，水层逐渐伸张，直到成为充满空气的泡泡儿脱离环。6师：噢，有趣的泡泡原来是
10、这样形成的。你还查阅到哪些有关肥皂泡的资料，来说一说，好吗？（肥皂泡为什么先升后落；加糖；加醋；）板书设计： 肥皂水在水里溶解后，它的分子还是紧紧地手拉着手，且 它们的手还能伸长。当空气吹进时，肥皂水形成一层非常 结实的膜，能吹成肥皂泡泡。课后反思：蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用人内容第二单元 神奇的泡泡时 间学习目标学会小组分工，培养学生自主、合作、探究的学习方式。学习重点难点运用研究性学习的方式，培养学生动手实践、查阅资料的能力，观察能力，口头表达能力。课前准备多媒体课时安排第二课时导 学 过 程思考与调整一、动手做试验。真有意思！你们想不想自己动手试试，看看还会
11、发生那些有趣的事？老师为大家准备了各种可溶性溶剂,各种资料, 请大家分小组进行实验活动。并注意记录试验现象及结果。希望大家积极动脑，大胆创新，尝试，如果你有任何发现，都可以做好记录。（发表，填表。）同时，请5位小评委在活动后公证评选出积极探索研究的最佳小组，颁发奖杯。二、分小组交流试验结果，进行活动评价。（一）交流试验结果。第一组：1一学生说明，演示。（洗衣粉加水；加糖；加水粉颜料）2讨论，查阅资料，为什么加糖后吹出的肥皂泡会变大？3课件演示。（肥皂水加糖后，水分子之间的粘性加大，结成的膜更加结实，水分子之间不易折裂，所以会吹出更大的肥皂泡。）第二组：学生说明，演示。（洗衣粉加水；加盐；加碱）
12、第三组：1）学生说明，演示。（洗衣粉加水；加醋；2）讨论，查阅资料：为什么加醋后吹出的肥皂泡会变小？3）课件演示。（肥皂水加醋后使水分子之间的粘性稍微减弱，结成的膜易断裂，所以吹出的肥皂泡数量多而且较小。）第四组：学生说明演示。（洗衣粉加水；洗洁净加水）(二)从多方面谈活动过程体验及活动评价。如了解了哪些知识；学会了哪些学习方法：如查阅资料，动手试验，思考。学习了哪位同学的经验，互助合作学习，讨论交流，探究学习。自己的想法，体会：如学科学，爱科学。可以用诗歌、短文、绘画、唱歌等形式表现。板书设计： 一组分组展示 二组 三组 四组课后反思：蒲掌中心校 学程导航年级三科目研究性学习主备人李小云使用
13、人内容第二单元 神奇的泡泡时 间学习目标1、感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的思想。2、培养学生独立学习的能力。学习重点难点培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力，如何将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。课前准备多媒体课时安排第三课时导 学 过 程思考与调整一、导入：在“神奇的泡泡“主题探究活动中，你们小组的实验成功么？向大家展示你们的研究成果吧！（小组展示）（1）小组的实验结果（2）学到的研究方法（3）活动过程中的照片（4）活动中发生的有趣的事二、传授新课：通过实验，我们得出了很多实验的资料，那么，这么多的实验资料我们如何整理它呢？下面就让我们来学习如何整理小实验资料。（1） 及时检查和核对实验记录。比如对泡泡形状实验记录表，在吹完泡泡后要和同学一起及时检查，看看是不是有记录错误的地方。（2） 在实验结束的时候，对所有的实验记录进行总结。比如，总结一下有什么方法可以改变泡泡的大小，加入什么颜色能让泡泡变得更好看。（3） 为了便于查看，我们可以制作一张表格，把实验记录都汇总在一张表上。下面同学们看看表格，作为参考：泡泡形状管口形状影响泡泡形状么？圆形三角泡泡颜色加入不同颜料颜色会变么？深蓝黑色泡泡大小
