专业技术人员公共科目《潜能激活与~创造力开发》(2018年度最全内容答案)

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1、.1.随着社会分工的细化和高度(产业化)(专业化)的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。2.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。3.(知识经济)的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。4.知识经济从根本上看是(人才经济).5.知识经济是以 人的知识 为主要生产要素,以创造性的 人力资源 为依托的经济6.智力具体地说,是人的心理活动中最一般的 潜能 及其转化的智慧行为 。7.对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的(意志)与(毅力)。8.人的实践活动就是人对其 生存环境 以

2、及其自身的创造活动。9.对于当前管理,管理要素以(知识)为中心,管理模式变为(分权制)的网格化方式,管理程序变为(目标管理)10.我国要逐步实现经济发展从 要素驱动 型增长转向 创新驱动 型增长11.马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。12.知识经济在资源上以(智力资源)、(无形资产)为第一生产要素。13.比较是在思想上确定对象之间的(异同)的思维过程。14.真正的创新素质是(学习)与(创造)的有机统一 15.在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用分别是 辐合思维和发散思维 16.智商的英文缩写为(IQ)情商的英文缩

3、写为(EQ).17.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的(器官)或(系统发育)情况及(健康)状况。18.人类的一些认识活动大多以思维的(间接性)作为基础。19.创新思维的新颖性特征主要是指思维的(求异性)20.初级的抽象与概括是根据事物的(外部特征)做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的(本质特征)所做出的。21.所谓创新素质,概括地说,就是(创造发明)的能力。具体地说,就是(创新意识)和(创新能力)的统一。23思维是(创新)的前提,思维是人的本性所在24.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的(工作知识)(理论)和操作技能及技巧25.科技进

4、步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(经济)为基础、以(科技特别是高科技)为先导 的综合国力的竞争。26.任何领域的创新活动都要以该领域中的(已有知识)和(成果)为起点。27.专业技术人员是先进 社会生产力 的重要代表之一。28.中华人民共和国职业分类大典按照工作性质同一性 的基本原则,对我国社会职业进行了 科学划分和归类。29.党的十六届五中全会指出,要建立以企业 为主体、市场为导向、 产学研 相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。30.潜能具备的三个特点包括 潜藏性;现实性;可开发性。11.现代汉语词典将“专业”解释为()中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分

5、或专门从事某种工作或职业的。A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是()A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.中华人民共和国职业分类大典全面客观地反映了现阶段我国社会()状况A职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以()为主要生产要素,以创造性的人力资源为依托的经济A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”,又

6、称“马特莱法则”,国际上有一种公认的()。A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫()失调,亦称“合成性”错误。A级别性B层次性C机构性D组织性18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是()。A消极形态B自负心理C自卑感D缺陷19.害怕表明自己的观点,不敢标新立异,放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于()的自卑感。A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型20.各种自卑心理的表现形式,都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法,也称消极的()。A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知21.智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的

7、()。A智力B知识C智慧行为D实践22.人类的一些认识活动大多以思维的()特征作为基础。A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言,是思维的()特征的体现。A间接性B概括性C精确性和模糊性D目标性24.丘吉尔曾说:“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的()。A智力B潜能C内涵D创造性思维25.思维的()的表现,主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。A局限性B概括性C求同性D求异性26.对个人来说,()是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要。A潜能B创新C实践D思维27.知识经济最重要的特征就是()的创新。A生产和生产力B知识和技术C政治经济文

8、化D科学技术28.知识经济时代,经济发展所必需的有三种资源形式,其中高水平的()是最重要的。A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源29.现代社会已进入创新时代,管理模式变为()的网格化方式。A分散制B辐射制C集权制D分权制 30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效,只有实施()才能达到预期的目的。A基础教育B素质教育C特殊教育D创新教育31.专业技术人员是推动()的重要生力军A社会生产关系发展B可持续发展C社会生产力发展D经济良好发展32.知识经济能够为()提供动力、指引方向。A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发33.适应并满足知识经济发展的需要,是()的使命与目标。A知识开发B人才

9、开发C潜能开发D创新开发34.“二八法则”是马克思主义的()在企业员工潜能开发中的具体运用。A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论35.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置,这种配置过程要根据()的要求,注意个体之间多方面素质的差异。A“二八法则”B激励机制C“动态管理”机制D“互相增补”机制36.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践37.智力的核心是(),特别是抽象逻辑思维。A智力B思维力C潜力D实践能力38.()是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A智力B智商C情商D情绪39.()这是情商中最基本、也是最先发展

10、的能力A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪40.()的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。A理想B现实C学习D创新41信念是人的精神支柱,是()的核心部分。 A思想B思维C行为D意识42.创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的()内涵A社会学B政治学C外交学D经济学43.马克思主义则从实践的根本观点出发,确认了人的()是人的本质属性,也是人的一种生存状态。A生产力B思维C情商D创造性44.()是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维45.不论是知

11、识创新、技术创新还是管理创新,创新的主体都是()。A自然B社会C客观事物D人46.人解决问题的()采取演绎推理的方式,从一般原理或概括出发,推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去,研究解决的方案是否正确。A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维47.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时,放松紧张的逻辑思维,从偶然情境给予的启发所发生的(),突然使久未解决的问题明朗起来。A思考现象B理解现象C顿悟现象D反思现象48.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的()。A 智力成果B潜力成果C创新成果D实践成果49.高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托,以()为支柱的经济。A信

12、息产业B高技术产业C工业产业D第三产业50从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是()对经济和社会的作用不断飞跃的过程。A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术51.知识是唯一不遵守收益递减规律的()。A生产工具B生产要素C生产对象D生产环节52.人才开发工作的()是指开发技术的绝对或相对的效益如何,有否无效开发或低效运作。A理性B有效性C经济性D时效性53国际上有一种公认的企业法则,叫“马特莱法则”,又称()A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则54.智力是指个体以()为核心的心理活动中最一般的综合能力。A智商B思维C思想D知识55.思维力特别是()是智力的核心。

13、A具体逻辑思维B抽象逻辑思维C定型逻辑思维D非定型逻辑思维56.思维的间接性特征是大多数人类的()的基础。A意识活动B认识活动C思维活动D实践活动57.思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的()特征。A间接性B概括性C目标性D逻辑性58.思维的准确和大致表达就是思维的()特征。A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性59.通过()的处理,这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在;并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。A智力B潜能C思维D行动60.()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。A分析B综合C比较D分类61.奥尔森在其所著的()一书中对创造及问

14、题解决有系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行”的思维过程。A潜能的艺术B思想改造的艺术C思维创新的艺术D实践创新的艺术62.创新还有一个最基本的要求就是(),这是创新的本质要求。A求真B行动C务实D思考63.人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式,从个别事实推论一般原理,研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维64.在未来的知识经济社会,()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量,A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术65.人才开发工作的()指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验。A理性B有效性C经济性D时效性66.()在人力资源开发中起到了强化作用,从而使员工对企业或社会的贡献值增长。A激励B奖惩C提升D加薪67.人力激励有一个()问题,激励出现在员工最佳年龄区域,即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快。A年龄B级别C时机D时效68.人力激励有一个时效问题,激励出现在

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