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1、贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。,定风波,苏 轼,【学习目标】 1、深入了解苏轼，朗诵并背诵本词。 2、学会分析本词的手法；把握词的感情，感受人物形象。 3、体会苏轼面对人生风雨的态度，学会正确面对人生风雨，并能将苏轼素材运用到作文。,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时， 曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰
2、三年（一零八零）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。,作者简介,其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。诗文有东坡七集等。存世书迹有答谢民师论文帖、祭黄幾道文、前赤壁赋、黄州寒食诗帖等。画迹有枯木怪石图、竹石图等。,坎坷的一生,京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-登州扬州定州惠州-儋州,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,乌 台 诗 案,乌台即御史台。由于这案的发起者都是御史台的言官，他们包括御史中丞李定，监察御史里行（御史台的见习史官）舒覃、何正臣等，因此称为“乌台诗案”。,读准字音,同行 吟啸 芒鞋
3、 料峭 萧瑟 一蓑烟雨,xng,yn xio,mng,qio,s,su,节奏 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,朗读的要求： 1、读准字音 2、读出节奏 3、读出感情,时间：三月七日 地点：沙湖道中。 事件：遇雨。 环境：先雨后晴。 人物：拿着雨具的仆人，同行，余。 感觉：狼狈 不觉 故：交代写作缘由。 小序交待了写作时间、地点、环境、人物、事件。,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,1、词的小序写了什么内容？,赏析全诗,上片：莫听穿林打
4、叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。,译文：不要去听那穿林打叶的雨声，不妨一边吟诗长啸，一边缓步而行。竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任凭一生风雨，我也不在意。 料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。,翻译全诗,词的上下片各写了什么内容？,上片 写风雨中的情景和心境（雨中事）。 下片 写风雨后的情景和心境（雨后感）。,整体感知,如何理解？,自然界的风雨 人生的风雨
5、（政治上的风云变幻）,寻缝隙,一语双关,明确：不仅写眼前之景，也是写心中所想：“我”的一生就是顶笠披蓑任由各种各样的风吹雨打。面对这些，“我”都无所畏惧。,找出点明环境特点的词,烟雨,“烟雨”,“风雨”二字，一语双关。既指自然风雨，又暗指几乎致他于死地的人生风雨,“晴”比喻春风得意的人生顺境。 （2）人生感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，作者经过各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了。表现出词人面对人生苦难之时，乐观开朗、无喜无悲、荣辱皆忘、旷达洒脱的人生态度。,3、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟
6、？（4分）,拟人。（1分） 把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。（2分）,4、“山头斜照却相迎”运用了什么修辞手法，试简析其表达效果。（3分）,补充其它手法,（1）双关，“归去，也无风雨也无晴”，“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇自然风雨，又暗指几乎致他于死地的人生“风雨”（政治风雨）和苦难挫折的人生逆境。“晴”既天晴，也暗指人生中春风得意的顺境。表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境。 （2）借喻、象征，“风雨”喻指（象征）人生逆境，“晴”喻指（象征）人生顺境。 （3）对比，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句说穿着草鞋、
7、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？ （4）借景抒情，借途中遇雨抒发乐观洒脱的感情； （5）以小见大，以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。,5、“归去”和陶渊明归园田居的“归去”是否相同？苏轼的“归去”是归向何处？,（1）归朝廷。苏轼年少时接受的主要是儒家思想，这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可以看出来。儒家的入世和有为，引导他热爱生活和人生。因此在苏轼的一生中，都信奉穷则独善其身，达则兼济天下。 （2）归田园。他自己比较喜欢老庄的作品，不自觉也会受到道家思想的影响。道家的无为非凡，又使他淡泊名利。所以他每到一处，都能敞开胸怀，尽情走进深
8、山，寻找一种解脱，在山水间淡泊名利，皈依心灵。,（3）归佛门。自己取名东坡居士，和佛印等人的交往较密，可以看出佛教思想对他的影响也非常大，佛家的静达圆通，启迪他走向圆融和通达。跳出三界外不在五行中。,（4）“归去”回归自我 。 他汲取了儒道佛三家思想的积极因素，能够以儒家思想担纲，以道家思想养气，以佛教思想超脱。使得他在顺境与逆境的变更中，在入世和出世的交互中，在儒道佛的碰撞中，得到了融汇、整合与统一，从而达到天趣洋溢，生机浩然，超然无景，自足完满的人生境界，以一种赏爱的态度去应对人生的风雨。 陶渊明独善其身归隐田园，苏轼所归之处是一个使他敏感复杂的灵魂得以安宁的精神家园。,2、哪些字词最能体
9、现风雨中的“苏轼” 的形象？,开慧眼,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,态度：,动作：,心态：,人物细节,围绕上片，思考：,潇洒安闲 泰然自若 乐观旷达,“轻、任”,“吟啸、徐行”,“莫听、何妨、谁怕”,词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。 沉着：再大的穿林打叶声，都打不乱一个人既有的步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。 豪迈：竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一样可以轻胜过马。 随意而安：料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，人生不定，祸福难晓，不如听其自然。 通达：也无风雨也无晴。阴晴可以等同，盛衰荣辱
10、，又何足挂齿？利害得失可以一并泯灭。,6、这首词中，词人是一个怎样的形象？请简要分析。 （4分）,积极、进取,乐观、旷达,苏轼的人格精神,苏轼是在苦难中完成了自己的一个人物，挫折磨练了他的顽强意志，面对风雨，不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，这就是苏轼最具魅力的人格光辉。,定风波以生活中遇雨这一小事，生发出明智、深刻的人生哲理，塑造了在自然风雨中潇洒安闲、在仕途风险中泰然自若、在痛苦中旷达自解的一个乐观、旷达的词人形象。,四、归纳小结,即事感怀诗词鉴赏方法,即事感怀，指的是诗人就某件事抒发自己的感慨。 鉴赏方法： 首先要了解引发诗人感慨的“事” 体味作者抒发了什么样的情“怀 ” 分析
11、作者是怎样来抒发感情的,总结方法：,谈感悟,有人说，心有东坡词，人生无难题。 人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。,东坡 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。 荦（lu ）确：山多大石。,1、这首诗叙写了什么事？ 描述了作者在清明幽静的雨后东坡悠然自得行吟一事。 2、采用了什么手法？抒发了怎样的情怀？ 运用对比的手法，“市人”和“野人”“莫嫌”和“自爱”形成对比，作者就是通过这两个方面的对比抒发了自己对田园生活的热爱，对世俗名利的不屑，洋
12、溢着坚守信念、乐观旷达的情怀。,拓展运用,拓展延伸 苏轼的人格精神是留给我们的一笔宝贵财富，从这首词中你得出怎样的人生启示？(经典句子或100字左右短文),1.人生虽然变化无常，但阳光总在风雨后。 2.也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 3.失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。 4.祸兮福所倚，福兮祸所伏 5.阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,人生启示 举例说明（司马迁、史铁生、张海迪、刘伟） 短文一欣赏： 小沈阳说：“眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，一辈子就过去了”。是啊，生命因脆弱而宝贵，既然上苍在又一个早晨让我们又一次睁开了眼睛
13、，那么我们就应该像苏轼一样用一 种乐观旷达的心态去坦然接受和面对睁开眼后看到的一切，无论是晴天，还是风雨天。,短文二欣赏：心有苏轼词，人生无难题。人生再多的风雨，经过苏轼的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸。但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。,短文三欣赏：苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让我们懂得用开朗、
14、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让我们知道用感激、豁达的心境去挑战人生。林语堂先生说，苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。愿我们活得如苏轼那样明朗，那样旷达。,课后作业 1、以苏轼为素材，给难这篇作文补充一个200字 左右片段（例证段）。,难,“归去，也无风雨也无晴。”这要经过多久的酝酿才可以这般豁达，这要经过怎样的磨难才可以这般傲恃。不，我们的东坡居士并未退缩，他面对仕途的坎坷不如意，没有挥泪如雨，没有就此停留，他用豁达来告诉自己生活的真谛，他用自己的才情来书写心中的声音：仕途艰难怎样，我照样豁达地生活，我照样开朗的生活，你奈我何？“一蓑烟雨任平生”，这种豁达是政治遇挫后仍乐观的心境，东坡居士告诉我们，人生的艰难，阻挡不了我豁达的心境！,
