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方寸之间教学反思邓书杰 2014/3/27篆刻,作为中华民族特有的艺术形式,记录着不同时代的文明,凝聚着浓厚的人文精神,闪烁着人类的智慧。其艺术的魅力在于一把刻刀驰骋于方寸之间,将心灵融汇于点划之中。美术新课标更加关注学生人格的健全发展,我利用方寸之间这一课对学生进行人文关怀,使学生获得尊重、关爱、友善、合作、分享等人文关怀,促进他们个性的完善与发展。课堂上,我能抓住每一个有利的时机,以各种方法和手段渗透人文关怀,提升学生人格;堂上提问,我能给每个学生机会,尤其是那些智力稍弱、成绩较差、自卑心强的学生,让他们能融入集体,让他们敞开心扉,表达自我,学会关爱,帮他们树立信心,认识自身价值,树立正确的人生观;我还恰当地把竞争引入课堂,比如做游戏和奖书签,符合中学生的心理,使他们体验到成功的喜悦,感到自己的价值存在,也为自己下次的成功而更加努力。