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1、1、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐（国家层面） 自由、平等、公正、法治（社会层面）爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）2、教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。3、三爱三德爱学习、爱劳动、爱祖国。守功德、修品德、崇道德。4、四好教师做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心5、高效课堂七个关键要素一是紧扣目标，涵盖课标。二是把握两头。三是提炼课题。四是精心构思教学设计。五是实施民主课堂教学。六是有效练
2、习和检测。七是课后延展。四、简答题1.简述十八大后新的教育方针内容。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育2.简述十八大提出的社会主义核心价值观的主要内容。答: 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。3.简述我县教育“一个中心，三个抓手”发展思路的基本内容。答：以推动教育内涵发展、提高教育教学质量为中心，一抓中小学常规管理为基础，二抓教师培训、高效课堂建设为关键，三抓贯穿德育
3、思想的教师队伍建设为根本；全面构建各类教育相互衔接的质量链条保障体系。4.为了深化我县教育基本发展思路及全面贯彻落实今年的目标工作任务完成，简述“321”工作战略部署的内容是什么？答：“321战略”即加强三个建设，成就两个课堂，着力形成一个全面发展的育人环境。具体内容为：加强教体系统以上率下的领导班子建设、为人示范的师德师风建设、业精于勤的专业队伍建设。严格遵循“三严三实”的要求谋事创业，以“守公德、修品德、崇道德”为师生德育主题践行社会主任核心价值观，打造一支业务精湛、师德高尚的师资队伍，为成就高效课堂和第二课堂提供坚强保障，最终形成一个全面发展的育人环境。5.简述习总书记提出的好教师四条标
4、准。答：要有理想信念。要有道德情操。要有扎实学识。要有仁爱之心。6.中小学常规管理内容包含哪些？答：领导班子管理常规；教职工管理常规；学生管理常规；德育工作管理常规；教学工作管理常规；艺术工作管理常规；体育工作管理常规；安全卫生工作管理常规；校园工作管理常规；财务工作管理常规; 后勤工作管理常规; 学生营养改善计划工作管理常规7.简述我县课堂教学改革的基本思路。答：一是紧扣目标，涵盖课标；二是把握两头（教材和学生）；三是提炼课题；四是精心设计教学方案；五是民主教学；六是有效练习及有效检测；七是课后延展。8.贯彻“立德树人”的教育方针，坚持以“培养高尚人格”为目标，以“三德”为主题的工作目标，请
5、理解“三德”的含义是什么？答：守公德、修品德、崇道德。“公德”是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守，是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。“品德”又称德性或品行、操行，个人依据社会道德规范或行为准则采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。“道德”是一种社会现象，是人类文明中精神文明的重要内容。是以善恶为标准，总是扬善抑恶的；它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，在社会生活中，人们不仅按照这些规范和准则去评价别人的行为，也按它来支配自己的行动。9.简述德育工作的基本框架和所
6、包含的五个环节主要内容。答：一是准确定位主体；二是科学制定德育工作目标；三是把握工作重点；四是抓住关键环节；五是建立全员全时空全方位育人工作机制。10.简要论述如何才能备好一节课？答：紧扣目标，涵盖课标；把握教材和研读学生；提炼课题。11.简述第二课堂与第一课堂之间的关系。答：第二课堂是第一课堂单元目标的延伸发展，是德育工作提升拓展的重要载体。对学校的发展与建设非常重要，全面发展人和人的全面发展才能真正得以实现。第一课堂中的情感态度价值观目标更需要在第二课堂中实现，且属于重点目标。两个课堂相辅相成、相得益彰，开展好第二课堂对第一课堂认识深度和广度大有裨益。12.高效课堂的基本标准是什么？答：一
7、是教学设计精当；二是讲课精练高效；三是学生主体作用发挥明显；四是分层教学落实；五是民主教学思想；六是教学目标达成。13.教师应具备哪些能力素养？答：一是对学生的发展进行分析、预测和指导的能力；二是驾驭教材和组织教学的能力；三是精湛的语言表达能力；四是运用现代教育技术手段的能力；五是较强的组织管理能力；六是较高的教育机智；七是教育科研能力。14.什么是“三通两平台”？教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）确立的教育信息化发展目标是什么？答：三通即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台指建设教育资源公共服务平台、建设教育管理公共服务平台。教育信息化发展目标是：基本
8、建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境；基本实现宽带网络的全面覆盖；教育管理信息化水平显著提高；信息技术与教育融合发展的水平显著提升。15.中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。16.简述课外活动的涵义。答：课外活动是指学校和校外机关根据中学的培养目标和全面发展教育的要求，在学科教学以外组织进行多种多样的教育活动。17.简述课外活动的意义。答(1)丰富中学生的课余文化知识;(2)有利于中学生身心健康、和谐、全面发展;(3)发展学生特长，以便人才选拔;(4)经受锻炼，提高独立活动能力;(5)加强学校、家庭
9、、社会的联系，有利于三者结合教育。18.课外活动的任务。答：(1)提高学生思想觉悟，培养学生优良道德品质;(2)扩大、加深、巩固课堂所学，发展学生智能;(3)组织有益的娱乐活动，丰富课余生活 19.简述课外活动的内容与形式答：课外活动的内容：(1)思想品德教育和时事政治教育;(2)学科活动;(3)科技活动;(4)文学艺术活动;(5)体育军事活动;(6)公益活动;(7)各种社会实践活动；课外活动的形式：(1)群众性活动;(2)小组活动;(3)个别活动20.外活动的组织主体有哪些答：1. 由学校和教师直接组织;2. 由学校、共青团、少先队组织;3. 由校外教育机构组织;4. 由家庭配合学校组织。2
10、1.学德育活动指南中指出，学校德育工作的基本任务是什么？ 答：中小学德育工作规程第五条规定： 中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。22教育规划纲要提出更新人才培养观念必须树立哪“五个观念”？ 答：树立全面发展观念、树立人人成才观念、树立多样化人才观念、树立终身学习观念、树立系统培养观念。23.综合实践活动包括哪些内容？答：从小学至高中设置综合实践活动作为必须课程，其内容包括：信息技术教
11、育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。24. 综合实践活动的性质是什么？答：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。25.综合实践活动的特点是什么？答：第一，整体性。第二，实践性。第三，开放性。第四，生成性。第五，自主性。26.现代学习方式的基本特征是什么？答：一、主动性；二、独立性；三、独特性；四、体验性； 27.新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？答：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他
12、教育者的关系上，新课程强调合作28.教师尤其应该尊重哪几种学生？答：（1）尊重智力发育迟缓的学生。（2）尊重学业成绩不良的学生。（3）尊重被孤立和拒绝的学生29.建立新型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？答：（1）教师要真情对待学生，关心爱护学生。（2）展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。（3）完善个性，展现个人魅力。30. 义务教育法的立法宗旨是什么? 答：义务教育法第一条规定：”为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”这规定了义务教育法的立法宗旨主要有三个方面：第一，发展基础教育。基础教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心健康发展
13、的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。第二，促进社会主义物质文明建设。 第三，促进社会主义精神文明建设。31简述依法执教的意义。答：（1）依法执教是依法治国的必然要求；（2）依法执教是依法治教的重要内容；（3）依法执教是人民教师之必需。32.教师违法（侵权）行为的主要类型有哪些？答：（1）侵犯学生的受教育权；（2）侵犯学生的人身权；（3）侵犯学生的财产权；（4）侵犯学生的著作权；（5）不作为违法侵权。33.简述预防教师违法的必要措施。答：（1）建立完善的教育法规体系；（2）建立严格公正的教育执法制度；（3）建立全面的教育法律监督机制；（4）增强法制观念，宣
14、传、普及教育法规；（5）加强学校的规范管理；（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；（8）加大安全教育力度。34.教师在教学中违反教育法规的情形主要有哪三种？应承担怎样的法律责任？答：一般来说，教师在教育教学过程中违反教育法规主要有三种情况：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的行为；（2）体罚学生，经教育不改的违法行为；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的违法行为。可能承担的法律责任包括：（1）按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘；（2）教师有上述违法行为中的后两种行为，
15、情节严重，构成犯罪的，由人民法院追究刑事责任；（3）对学校、其他教育机构和学生造成损害或损失的，应当依照民法通则的有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉等。35.简述预防教师违法（侵权）有哪些可行措施。答：（1）建立完善的教育法规体系；（2）建立严格公正的教育执法制度；（3）建立全面的教育法律监督机制；（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；（5）加强学校的规范管理；（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；（8）加大安全教育力度。36.简述犯罪构成的概念和要件。答：犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切客观和主观要件的总和。犯罪构成包括犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体和犯罪的主观方面等四个要素。37.简述学校安全事故的类型。答：学校安全事故的类型包括：由学校引起的事故，由教师引起的事故，由学生引起的事故。38. 按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？答：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （
