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1、观察事物,第一单元,1.认识本组“俊、俏、翩”等16个生字燕、增”等33个生字。 2.有感情地朗读 课文背诵相关课文、古诗。 3.主动积累好词佳句 习一些观察方法和表达方法。 4.在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。,单元学习目标：,1,惠崇( ) 芦芽( ) 泥融( ) 鸳鸯( ) 减少( ) 河豚( ) 伶俐( ) 掠过( ) 荡漾( ) 几痕( ) 形成( ) 沾水( ) 闲散( ) 凑成( ) 饱胀( ) 破裂( ) 姿势( ) 随风( ),chng,y,rng,yun yng,jin,tn,lng,l,yng,hn,xng,zhn,sn,cu,zhng,li,z sh,su
2、,一、给加点字注音。,rng hu yn zi chng go l y,融 化,燕 子,崇 高,芦 芽,凑 成,剪 刀,活 泼,洒 落,cu chng jin do hu p s lu,二、根据拼音写词语。,hu bn lin png fng f w hi,花 瓣,莲 蓬,仿 佛,乌 黑,饱 胀,破 裂,舞 蹈,偶 尔,bo zhng p li w do u r,惠( ) 牙( ) 燕( ) 慧( ) 芽( ) 雁( ) 融( ) 芦( ) 沾( ) 溶( ) 庐( ) 粘( ) 瓣( ) 胀( ) 蓬( ) 辨( ) 账( ) 篷( ),优惠,牙齿,燕子,智慧,芦芽,大雁,融化,芦芽,沾水,
3、溶液,庐山,糖粘牙,花瓣,饱胀,莲蓬,帐篷,账目,分辨,三、形近字组词。,四、多音字组词。,行,散,圈,得,xng ( ),hng( ),d( ),di( ),sn( ),sn( ),jun( ),qun( ),行走,银行,散步,闲散,得到,我得,羊圈,圆圈,佛,骨,晕,杆,f ( ),f ( ),gn( ),gn( ), ( ),( ),yn ( ),yn( ),仿佛,佛像,花骨朵,骨头,电线杆,枪杆儿,摔晕,晕船,融 暖 满 添 尽 偶尔 轻快 增添 聚拢 鲜艳 姿势 清香 雪白,溶,热,遍,增,完,偶然,轻盈,增加,聚集,艳丽,姿态,芳香,洁白,五、写出下列词语的近义词。,短 晴 减 晚
4、 先知 聚拢 增添 乌黑 轻快 活泼 鲜艳 偶尔 伶俐 展开 饱胀 雪白,长,阴,加,早,后觉,分散,缩减,雪白,笨重,呆板,素淡,经常,迟钝,合拢,干瘪,乌黑,六、写出下列词语的反义词。,( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的小燕子 ( )的小燕子 ( )的春天 ( )的图画 ( )的天空 ( )的湖面 ( )的春天 ( )的图画 ( )的荷叶 ( )的大圆盘,乌黑,轻快有力,活泼可爱,伶俐,烂漫无比,光彩夺目,旷亮无比,波光粼粼,嫩蓝,有趣,挨挨挤挤,碧绿,七、词语搭配。,1.形容光彩鲜艳耀眼的词语： 2. AABB式词语： 3.AABC式词语：,光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉,挨挨
5、挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴,翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机,八、词语归类。,比喻句: 排比句：,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,句子积累。,拟人句：,(2)那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。,(1)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天 上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花
6、，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。,2.结合诗句的意思，想象画面，说说绝句写了怎样的画面。,1.燕子写了小燕子 的特点。全文按照 的顺序观察燕子的。,小巧玲珑、活泼可爱,由远及近,作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。,3.荷花这课的主题思想是什么？,两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。,4.学完昆虫备忘录，你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？,寓言,1.认识本组2
7、7个生字，会写32个生字。 2.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 3.默读课文，掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。,第二单元,单元学习目标：,2,耕者( ) 折颈( ) 懦弱( ) 陶罐( ) 擦洗( ) 谦虚( ) 价值( ) 尘土( ) 捧起( ) 狮子( ) 别致( ) 欣赏( ),gng,jng,nu ru,to,c,qin,ji,chn,png,sh,zh,xn shng,一、给加点字注音。,dng di sh fng jin shu ch dng,等 待,释 放,坚 守,触 动,谦 虚,价 值,池 塘,倒 映,qin x ji zh ch tng do yng,二、根据
8、拼音写词语。,xn shng mi gun yn chn sh zi,欣 赏,美 观,匀 称,狮 子,池 塘,动 手,精 美,别 致,ch tng dng shu jng mi bi zh,待( ) 触( ) 颈( ) 代( ) 处( ) 劲( ) 株( ) 傲( ) 代( ) 珠( ) 熬( ) 袋( ) 懦( ) 骄( ) 塘( ) 糯( ) 娇( ) 糖( ),等待,代替,触株,住处,颈椎,使劲,株连,珍珠,骄傲,熬粥,古代,口袋,懦弱,糯米,骄傲,娇气,池塘,糖块,三、形近字。,谦虚 恼怒 朴素 傲慢 骄傲- 懦弱 轻蔑 确实 争辩 羞耻 理会 流逝 覆灭 倒塌 惊讶-,虚心,愤怒,朴
9、实,骄傲,高傲,软弱,轻视,实在,分辩,羞辱,理睬,消逝,消灭,坍塌,惊异,四、写出下列词语的近义词。,懦弱 荒凉 朴素 谦虚 和睦 羞耻 傲慢 兴奋 犹豫 守株待兔 机灵,刚强,繁华,华丽,骄傲,争执,荣耀,谦恭,镇静,果断,随机应变,迟钝,五、反义词,六、多音字,wi( ),为,wi( ),为什么,作为,chng( ),盛,shng( ),盛东西,盛开,zhng( ),中,zhng( ),中国,中暑,jn( ),禁,jn( ),不禁,禁止,zhng( ),挣,zhng( ),挣脱,挣扎,cho( ),朝,zho( ),王朝,朝霞,hu( ),划,hu( ),划分,划船,yng( ),应,y
10、ng( ),答应,应该,1.( )而死 ( )而断 ( )复得 2.动词搭配： ( )地回答 ( )地问 ( )地说 ( )地说 ( )地叫 ( )地喝 3.形容词搭配： ( )的铁罐 ( )的东西 ( )的神气 ( )的尘土 ( )的废墟 ( )的角,折颈,触株,不可,谦虚,傲慢,惊讶,兴奋,高兴,痛痛快快,骄傲,懦弱,轻蔑,厚厚,荒凉,精美别致,七、词语搭配,1.ABAC式成语： 2. 数量词：,无忧无虑 各种各样 无牵无挂 挨家挨户,一只鹿 一个池塘 一面镜子 一阵清风,八、词语归类,1.三个“而”的句子： 2.“把”字句：,(1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。,小
11、心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。,句子积累,3. “被”字句：,4.比喻句：,(1)池水清清的像一面镜子。 (2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。,(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ (2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？,5.反问句:,不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的(或者;死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获，不会有好结果的。),懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。,2.美丽的鹿角告诉我们一
12、个什么道理？,1.守株待兔:,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦共处。,人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩.同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。,3.陶罐和铁罐：,4.池子与河流:,传统文化,1.认识42个字，会写37个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗三首。 3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。 4.收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。,第三单元,单元学习目标：,3,屠苏( ) 旧符( ) 欲断魂( ) 酒家( ) 兄弟( ) 创造( ) 蔡伦( )
13、 朝鲜( ) 保存( ) 经验( ) 欧洲( ) 造纸术( ) 社会( ) 制作( ) 一册( ) 前爪( ) 智慧( ) 赵州桥( ),t s,f,hn,ji,xing,chung,ci ln,xin,cn,yn,zhu,sh,sh,zh,c,zho,zh,zho,一、给加点字注音。,二、根据拼音写词语。 xn ji y wng lng hn hi xi,新 旧,欲 望,灵 魂,海 峡,兄 弟,伟 大,经 验,欧 洲,xing d wi d jng yn u zhu,qng bin shng fng l sh qi dun,轻 便,盛 放,历 史,切 断,满 足,朝 鲜,创 举,才 干,mn z cho xin chung j ci gn,何( ) 伟( ) 录( ) 河( ) 纬( ) 碌( ) 阿( ) 欧( ) 洲( ) 啊( ) 鸥( ) 州( ) 计( ) 慧( ) 智( )
