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1、德育副校长岗位育人职责一、主要分管学生的思想道德教育工作。协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规，积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。 二、负责制订教育处等部门或相关人员的工作职责。坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，指导他们制定工作计划，并负责管理、督促实施。 三、抓好德育工作的网络、队伍建设，每学年结束前，负责向校长提出班主任配备建议方案。定期召开学校德育工作领导小组会议，指导和协调好教育处、教学部主任、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。四、负责制订班级、学生管理和奖励条例，并指导教育处主任、
2、教学部主任和班主任落实相关工作。会同分管教学的副校长，做好每学期优秀学生干部和三好学生的评选。 五、组织每学年的全校性主题班会观摩活动，并负责评选。六、策划学校的“四节”和“两进”、“两出”、四讲活动，负责组织学生参加德育各类比赛活动及学校德育论坛活动。七、负责办好家长学校，指导、检查召开教学部班主任大会、班会和学生家长会。 八、负责学校与街道、居委会、未成年人公办室、派出所等的关系，做好学生的校外教育和保护工作。 教育处主任岗位职责教育处主任是校长和德育副校长对学校进行德育管理教育的助手。领导教育处并协助德育副校长全面贯彻党的教育方针，搞好学校德育工作，其主要职责是： 1、负责教育处全面工作
3、。根据学校的实际情况提出教育处工作计划、工作总结等事项；布置检查、总结学校的德育工作。 2、在党支部的领导下，搞好学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在学校德育教育中的作用，定期召开班主任、团委和学生会干部会议，了解和研究学生思想状况及其特点，有针对性的开展教育活动，配合有关方面搞好学校德育工作。 3、组织领导班主任和教师搞好“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”的评选表彰工作，提出对学生的奖惩意见，报行政会议审批后执行。 4、负责抓好班主任工作，协助党支部、校长选拔好班主任，审定班主任工作计划，落实班主任工作职责，布置检查班主任工作，组织班主任进行经验交流，加强调查研究，深入教学部了解学
4、生德、智、体的发展状况，组织学习有关文件，提高班主任、年级主任的思想水平和业务能力。 5、组织有关人员配合体育组开展好体育锻炼活动和校运动会的举办。通过班主任组织好学生经常性地搞好环境卫生，通过校医搞好学生的保健工作。6、进行校风校纪教育，配合有关部门和班主任处理学生的偶发事件。指导、督促班主任、学生宿舍管理教师搞好住校生的教育管理工作。 7、表彰优秀学生和班主任，推广优秀班主任工作经验。 8、完成学校分派的其他工作。团委书记德育岗位育人职责团委书记在上级团委和学校党总支的领导下，根据青年特点开展工作。主要工作职责是： 1、在学校党总支和上级团委的领导下，对校团委工作负全面责任，领导和组织团员
5、、青年学习、宣传党的方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻党组织和上级团委的决议和指示，维护团员的权利，督促团员履行义务。 2、根据党在各个时期的中心任务和上级团委、学校德育工作的计划，制订出本校团委每个时期、阶段的德育工作计划，领导各支部创造性地开展活动，并通过活动教育团员，引导青年积极向上。 3、定期主持召开校团委全会和团员大会，检查督促各团委委员、团支部按时过组织生活和开展各项活动。 4、经常了解学生的思想动态，及时向校党总支或行政领导反映，并有针对性地开展思想教育工作。 5、发挥共青团的思想工作优势，利用生动活泼的教育形式，对团员、青年展开积极的思想教育，并结合思想教育组织学生开展“学雷锋
6、”、“社会实践”等活动，充分发挥共青团员的先锋模范带头作用。 6、抓好团的组织建设和思想建设，重视宣传工作，不断提高团员思想素质，做好推荐优秀团员青年做好党的培养对象工作，有计划地发展部分先进共青团员加入中国共产党。7、教育团员和青年树立为实现中华民族复新而学习的思想，努力学好技能、学好知识。 8、丰富、活跃团员和青年的课余生活。积极组织团员、青年开展适合青年特点的有益活动。 9、认真组织团员开展学习团的知识和党的知识以及科学知识的活动，促进团员、青年在德、智、体、美、劳多方面全面、协调发展。 10、同团委一班人保持密切联系，注意指导和培养他们的独立工作的能力。做好团队档案建立管理工作和团内奖
7、惩工作，以及其他各项工作。11、要在党总支和教育处领导下，认真指导学生会开展工作，搞好团队衔接。 12、要热爱本职工作，自觉遵守劳动纪律，认真学习理论知识和业务知识，不断提高政治和业务素质。 13、开展重大活动前，应向学校党总支或教育处报告。活动后应有书面汇报交教育处备案。 14、做好优秀团员的评选工作，推广优秀团员的先进事迹。教学部主任德育岗位育人职责 1、依据学校工作计划，从教学部实际出发，制定本教学部工作计划，统筹安排教学部教育教学活动，期末做好工作总结。 2、指导班主任制定学期班务工作计划，并督促、检查班主任的各项工作。配合教育处搞好班主任的考评工作。 3、定期召开教学部会、班主任会，
8、分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作。 4、组织实施学校各项德育规章制度，检查班主任到岗情况。有权评价班主任工作态度、方法、效果、优劣等。 5、了解本教学部教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求。 6、配合教育处、团委会指导年级、团队学生干部，组织学生参加有关科技、艺术、文体等竞赛活动。 7、负责对本教学部同学的奖励与处分工作，处理年级学生中的偶发事件，做好各项评优工作，做好双差生的转化工作。 8、负责组织教学部家长会，全面汇报学生情况，发挥家长委员会的作用，向学校有关部门反映家长的意见和要求。 9、协助校企合作
9、办做好毕业班级学生的就业指导工作和招生工作。 10、完成学生的考勤考绩工作，完成学校交办的其他各项工作。班主任德育岗位育人职责1、经常对学生进行理想、情操、纪律和热爱集体教育，对本班学生全面负责，形成良好的班风，建立一个团结友爱的班集体。2、经常深入教室、宿舍，具体了解学生的学习、思想、生活、健康情况，努力做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”，讲究教育与实践。3、贯彻中职生日常行为道德规范及学校规章制度，开好班会，启发学生开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。4、以身作则，坚持正面教育，组织与领导本班学生劳动和各项活动。坚持跟班，坚持与学生同劳动，同出操，同娱乐，
10、并不失时机地进行有关目的性和安全纪律教育。5、根据学生平时在校内外的表现，每学期做好学生的综合素质评价，做好本班各项评比工作。6、经常关心和指导本班共青团支部工作。7、关心并培养学生干部，有计划地逐步实行学生干部轮换制。8、管理学生的请假事宜。关心贫困学生，做好帮困工作。9、制定班主任工作计划，总结班级工作。10、联系本班级各科教师，帮助学生制定好职业生涯规划，不断教育学生确立远大理想，端正学习态度，改进学习方法。11、提高学习效率，并反映学生对各科教学的意见。12、完成学校及各部门布置的其它工作。科任教师德育岗位育人职责科任教师在完成所任学科的任务同时，还要引导学生学会做人，促进学生职业素养
11、的提高，促进学生健康发展，特制定科任教师的德育责任。1、在自己所任的学科教学或实训中渗透德育内容，根据学科特点，对学生进行思想品德教育。激发学生兴趣，创设情景，促使学生爱学本学科，引导学生向健康方向发展。2、上课提前到位，在预备铃打响后到达上课班级，做好课前的一切准备工作。按照课堂常规，加强教学管理，课堂纪律严明，生动、活泼。3、协助班主任做好学生思想教育工作，教育和监督学生依据中等职业学生日常行为规范内容的要求，规范学生言行，积极参加各班班队会，家长会等活动。4、教师要严格遵守教师师德行为规范，真正做到平等对待每一位学生，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，做学生的大朋友。5、主
12、动完成学校领导交给组织学生外出实习实训的任务，负责学生的安全教育，保证学生实习实训中的安全。并引导学生把所学的知识运用到实践中去。6、促进学生养成文明行为习惯、良好的学习习惯、良好的个人卫生习惯。7、协助班主任做好预防各种传染病预防工作。同时号召学生积极参加各项体育活动，提高自身素质，提高免疫力和抵抗疾病的能力。8、培养学生学科学，爱科学，用科学，教育学生不参加封建迷信活动。教育和引导学生做守纪守法的公民。要求学生做到：在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做个文明守法的好少年。教务处主任岗位育人职责1、负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理，做到管理育人。2、落实上级教育行政部门和学校制定
13、的各项规章制度，科学地编排作息时间表和课程表并组织考勤。抓好学生日常生活、学习的管理工作，维护正常的教学秩序。3、与德育主任密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。4、参与学生培养方案和教学大纲的制定工作。5、严格执行课堂常规，考试制度，阅卷制度，严肃考风考纪，培养师生诚实守信，勤奋求实的学风。6、定期召开教学部长会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，动员全体教师做到教书育人。7、定期召开学生会议，组织学生进行刻苦勤奋学习的教育和学习方法的指导。每学期召开一次师生座谈会。8、会同教学部主任组织教师、学生开展评教评学活动，及时反馈教学信息，促
14、进教师不断改进教学工作，促进学生提高学习积极性。9、抓好体育课、组织各种校运动代表队参加体育竞赛，培养体育骨干和优秀运动员。努力做到使每一个学生每天有一小时的体育锻炼时间。十、负责学生学籍管理工作，做好学生转入、转出的登记和批报工作。做好校内大型考试、技能鉴定考试的考务工作和技能竞赛的组织工作。教学副校长岗位育人职责1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，执行上级教育行政部门和校长的指示。依法治校、依法治教、全面实施素质教育，把德育放在首位，坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。2、负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理，做到管理育人。3、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理
15、论和经验，从教学实际出发，从学校教育育人的目标出发，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。4、经常深入教学一线，坚持听课，定期检查学生作业，召开学生座谈会。5、与德育副校长密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。6、定期召开教学部长会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，动员全体教师做到教书育人。7、组织制定和实施招生计划、培养计划，负责学籍管理，推进以德育为核心的素质教育和以创新精神、实践能力为重点的能力教育，健全各项制度，实行从严治学，通过公正的奖惩，引导学生健康成长成才。8、坚持“育人为本，德育为先”，加强对学校德育课教师师资队伍的建设，不断优化育人氛围。9、指导教务处组织开展好第二课堂和艺体教育，开拓学生视野，丰富学生的课余生活，培养学生特长爱好、实践能力和创新精神。10、指导教务处做好校内大型考试、技能鉴定考试的考务工作和技能
