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1、31417B,主编,单元一 一路的方向 自由的飞翔 单元二 你 是 谁,单元一 一路的方向 自由的飞翔,体验目标一 你了解职业生涯设计吗 体验目标二 马上行动 设计你的职业生涯 一、自我分析 二、职业分析 三、职业定位 四、计划实施 五、评估调整 六、结束语,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,一、什么是职业生涯设计 (一)职业生涯设计的含义 (二)职业生涯设计的特征 (1)你看到的天花板的颜色是淡黄色的； (2)你感觉到地板的温度是暖暖的； (3)你穿的衣服是皮尔卡丹西服； (4)和你一起吃早餐的人是太太、女儿和佣人； (5)你住的房子是城郊的一幢别墅式洋房； (6)你乘坐的交通工具是一辆公司
2、配备的奔驰商务用车； (7)你的工作环境是在市中心的一座公司所拥有的高级写字楼里； (8)同事们对你的称呼是总裁；,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(9)你上午的工作内容是主持一个收购项目的业务会议，接受一家知名传媒的专访，听取几个部门的高级主管汇报工作，签署一些文件； (10)和你一起吃午餐的人是某家银行的行长和你的秘书； (11)你下午的工作内容是出席香港一个国际性的大型研讨会，你在会上作了三十分钟的演讲； (12)你下班后的活动内容是从香港坐专机飞到北京与一位政府的部长共进晚宴； (13)和你一起吃晚餐的人是部长先生、集团北京分公司的总经理和你的秘书； (14)你晚餐后的活动是与部长先
3、生到你集团所属的一个高级会所打保龄球,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(15)对于一天的工作和生活，你的感觉是既紧张又充实； (16)临睡前，你许的愿望是希望与美国微软公司的合作能早日达成。 1.职业生涯设计具有可操作性 2.职业生涯设计具有时效性 3.职业生涯设计具有适应性 4.职业生涯设计具有可持续性 (三)职业生涯设计的原则 1.择己所爱 2.择己所长 3.择世所需,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(1)生产、技术方面：生产、技术、工程开发、动力设备、品质检验等； (2)市场营销方面：市场开拓、管理、销售、服务、调研、广告宣传等； (3)人力资源方面：人事、劳资、培训考核等； (4)
4、行政后勤服务方面：行政、办公、保卫、后勤服务等； (5)其他方面：采购、仓储、运输、公关、法律、参谋顾问等。 (1)有强烈的进取心和责任感; (2)有较好的组织才能; (3)有较强的分析能力; (4)有较强的表达和交流能力; (5)富有创造性;,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(6)有很好的团队精神; (7)具有正直的人格; (8)有善于学习的能力。 (1)干才群体：干才在社会人才结构中占有大部分群体，他们通常比较务实，非常精干，工作踏实，有一定工作经验和实务操作能力。 (2)将才群体：将才在社会人才结构中占的比例较小，他们通常在企业里担任一个部门(或项目)的领导、管理工作。 (3)帅才群体
5、：帅才在社会人才结构中的比例就更小，他们是领袖型、统帅型人才，如企业的职业经理人等。 (4)通才群体：通才又称复合型人才。,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(1)先知先觉型：有非常强的分析、预测、判断能力，能对企业未来及中长期发展进行设计、规划(企业中的最高层领导、智囊等，包括对市场、产品等发展能预测和规划的人才)； (2)后知后觉型：能忠实理解、执行先知先觉型人才所提出的工作方案、工作意图，能踏踏实实地按照先知先觉型人才设计好的目标奋斗，并带领、领导属下努力、正确工作(企业中的后知后觉型人才属中、高层管理者，如部门经理、项目负责人及主管级人才等)； (3)不知不觉型：他们没有想法，没有意见
6、，只有勤勤恳恳、任劳任怨埋头工作，按企业制定的方针、目标，在上级领导的安排下做好自身一份工作。,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(1)找工做：这个层面的人比较多，通常是文化、学历都比较低的人； (2)找工作：这个层面的人也很多，他们或有一点技能，或刚刚大学毕业，但没有实际工作经验，他们需要一份工作，需要有一个可以容纳他们的环境，在那里完成人生最初的工作实践和经验积累；,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(3)找老板：这个层面的人他们不仅仅为了找工作，他们更多的是找企业、找老板，因为他们原来就有工作，甚至有些人还有自己的事业，他们有知识、有经验，有的甚至是一些企业可遇而不可求的高级人才；他们要
7、寻找那些既开明又明智的老板，只有在这种老板的企业里打工，才可能通过自己才干、能力的发挥为企业创造价值，而企业有了发展，那自己也肯定能得到更大的提升，老板也会在收入待遇等方面给予他们最大的满足。 (1)人裁：哪些人是这类人裁？是那些能力又差、人品中等或偏差的人，这种人在企业里要坚决裁掉； (2)人豺：哪些人是这类人豺？是那些人品差而能力强或中等的“人面豺心”的人，千万不能给这样的人机会；,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(3)人材：哪些人是这类人材？是那些可造之材，可留下培训，然后根据具体情况或提升或淘汰； (4)人才：哪些人是这类人才？通常的人才，是企业里所需要的德才兼备的干才和将才，这些人
8、要大胆使用，但对能力强、人品中等的人，要留有戒心； (5)人财：哪些人是这类人财？这种人才是企业可遇而不可求的，他能给企业创造大量财富；要合理授权、放手使用，让其做领导、做统率，使之与人才、人材组成最佳人才结构。 4.择己所利 (四)职业生涯设计的意义 1.职业生涯设计可以发掘自我潜能，提高个人实力 2.职业生涯设计可以明确发展的目的性与计划性，实现自我成功,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,3.职业生涯设计是你求职路上的通行证 二、舒伯的职业生涯发展理论 (一)舒伯的职业生涯阶段理论 (二)舒伯的职业循环发展理论 (三)舒伯的生涯彩虹图,图1-1 舒伯的生涯彩虹图,体验目标一 你了解职业生涯
9、设计吗,三、金斯伯格的职业生涯发展理论 1.幻想期 2.尝试期 3.现实期 四、高桥宪行的职业生涯发展理论 (1)我希望进入一家薪水一般但稳定性较高的企业。 (2)我希望进入一家工件清闲又能兼职的企业。 (3)我希望进入一家以实力决定待遇的企业。 (4)为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学习的企业。 (5)我希望进入一家环境安定，能从事新事业的开发、企划工作的企业。 (6)我希望进入一家能重用年轻人的企业。,体验目标一 你了解职业生涯设计吗,(7)我希望做自己喜欢、待遇又高的工作。 五、我国职业生涯发展的相关研究 (1)学会做事。 (2)学会共事。 (3)学会求知。 (4)学会生存。,
10、体验目标二 马上行动 设计你的职业生涯,一、职业生涯设计的内容 1. What 2. What 3. What 4. What 5. What 6. What 二、职业生涯设计的步骤 1.了解自己 2.明确目标 3.制订方案 4.开始行动,体验目标二 马上行动 设计你的职业生涯,三、实现职业生涯设计的途径 1.摆正心态 2.少说多做 3.与众不同 4.善于处理人际关系 5.帮助上司提高绩效 四、职业生涯设计的调整 1.怀疑自己不合格 2.与上司不合拍 3.与同事不合拍 4.工作过于轻松 5.对这一行不感兴趣,一、自我分析,表格,1.职业兴趣 2.职业能力 3.个人鉴定,一、自我分析,(1)我的
11、个人能力。 (2)我的相关经历。 (3)在学校里面。 (4)相关知识。 (5)个人品质。 (6)人生格言。,二、职业分析,1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 (1)行业分析。 (2)职业分析。 (3)地域分析。,三、职业定位,1.职业机会分析 (1)优势：专业兴趣与所学专业符合，并经过系统的专业理论知识训练。 (2)劣势：过于理想化，行业经验不足。 (3)机会：我参加了本校创业设计大赛活动并获得第一名；软件行业在社会上的地位日益提高，软件行业程序员需求大，软件工程师前景较好。 (4)威胁：就业形势严峻，大学生就业困难；职业资本低，缺乏相应的工作经验，还没取得软件工程师国家职业资格认证；社会对职业学校的认同程度有待提高；竞争者多；对企业的流程运作缺乏了解。,三、职业定位,(5)职业评定小结：在知己知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路线。 2.职业目标 3.自我建议,四、计划实施,表格,五、评估调整,六、结束语,1.你认为进行职业生涯设计对你有什么指导意义？ 2.了解几种职业生涯发展理论。 3.按照职业生涯设计的四个步骤进行自我职业生涯设计。 4.上网查一查全国职业学校“文明风采”大赛中职业生涯设计方面的学生作品，看看对自己的职业生涯规划与设计有什么启示作用。,
