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1、八年级下册道德与法治重点知识复习(部编版)专题一 宪法概论1.宪法的地位：宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。2.宪法的作用：宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。3.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。4.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利5.宪法监督：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权6.宪法怎样确认国家权力属于人民？宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定的社会主义政治制度
2、明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利实现的保障措施。宪法规定国家的武装力量属于人民。7.宪法为什么要规范权力运行？权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。8.怎样规范权力运行？国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须要为，法无授权不可为。国家机关及其工作人员必须依法行使权力。9.为什么说宪法是国家的根
3、本大法？（宪法与其他法律的区别）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是对宪法的具体化。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。10.如何增强宪法意识？学习宪法知识，领会宪法原则和精神；认同宪法的价值，信服和尊崇宪法；遵守宪法法律，维护宪法权威。【典型例题】党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央全面推进依法治国，不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。1.“全面推进依法治国，不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法
4、律体系”为什么要以宪法为核心？答案：(1)宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(2)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是对宪法的具体化。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。2.作为公民，在宪法实施的过程中，我们可以行使什么权利？为什么要行使这项权利？答案：监督权在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。权力是一把双刃剑，必须要对权力的行使实行监督和制约。行使监督权，
5、有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。3.结合所学，请你谈谈公民应怎样推进依法治国，树立法治意识。答案：作为公民，应该树立宪法意识，维护宪法权威。 要学习宪法；认同宪法；践行宪法。依法行使自己的监督权。积极关心国家事务，有序参与国家政治生活。【实战演练】我国法律体系有宪法、刑法、民法下面是各法律的自述：宪法说：“我规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题。 刑法说：“我是规定哪些行为犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 ”民法说：“我是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律。 ”根据所学知识回答下列问题
6、。（1）请根据所学内容，谈谈宪法在我国法律体系中的地位。（2）请根据法律的自述，说说宪法和其他法律的关系。专题二 公民基本权利和义务1. 公民基本权利：政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、其它基本权利（平等权、宗教信仰自由）2. 政治权利和自由：公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。3. 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。4. 政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威5. 人身自由是公民最基本、最重要的权利人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护6.公民维护权利的方式：协商；调节；仲裁；诉讼7.公民怎样
7、正确行使权利？公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。8.公民的基本义务有哪些?遵守宪法法律。 维护国家利益。依法服兵役。 依法纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。9.公民权利与义务的关系：权利和义务是相统一的，公民权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民享有权利的
8、同时，必须履行义务。公民的某些权利也是义务。（劳动和受教育）10.怎样对待权利和义务？我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。11.怎样履行法定义务？法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。法律鼓励做的积极去做。【典型例题】某校八年级 2 班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。请你根据两位同学提供的信息，参与讨论。秋云：“网络就是言论自由的乐园，在网络上，我想说什么就说什么，向怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的言论自由”冬雪说：“正如享受多大的权利，就要承担对应的义务一样，网络言论自由也有相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围，绝对的言论自由
9、从来都不存在。 ”1.表观点：你赞成哪一位同学的观点？请你结合权利与义务的关系，说明公民应如何行使言论自由。答案：赞成冬雪的观点。权利和义务是相统一的，公民权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民享有权利的同时，必须履行义务。公民在行使言论自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.提建议：我们应树立什么样的权利义务观？提出你的建议。答案：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。3.发倡议：如果你是课堂讨论的组织者，就怎样履行义
10、务需要向同学们发出倡议，请你列出倡议书的主要内容。答案：法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。法律鼓励做的积极去做。【实战演练】王某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某的卫生间从去年就漏水，楼下李某经常上去找王某：“我们家卫生间要打伞了，你赶紧找人修一修吧。”李某却说：“我们家又不打伞，你们找房管局吧”僵持了很久，李某自己去买了厕所用具，要求王某换上，可王某就是不同意，他认为自己家修不修是自己的权利，别人管不着。请回答下列问题：（1）王某的说法是否正确，运用所学知识加以分析。（2）请你给李某出主意，帮他解决遇到的麻烦。（3）上述材料对你有何启示？专题三 基本制度1. 基本经济制度：坚持公有制
11、为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。2. 根本政治制度：人民代表大会制度3. 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度4. 公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分5. 国有经济是国民经济的主导力量，国家保障国有经济的巩固和发展。6. 非公有制经济包括：个体经济、私营经济和外资经济7. 国家保护、鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。8. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。9. 人大代表的职权：提案权、审议权、表决权、质询权10. 中国共产党是中国特色
12、社会主义事业的领导核心。11. 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。12. 多党合作的方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。13. 中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织。14. 人民政协的主题：团结和民主。15. 人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。16. 基层群众性自治组织是：村委会和居委会。17.人民怎样行使国家权力？图示说明了什么？我国的一切权力属于人民。人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些机关依法行使自己的职权，对它负责，受它监督。18.怎样坚持和完善人民代表大会制度？
13、必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；必须保证和发展人民当家做主；必须全面推进依法治国；必须坚持民主集中制。【典型例题】在十三届全国人民代表大会第一次会议上，来自全国各地的近3000 名代表，肩负全国人民的重托，认真审议和批准了政府工作报告，通过了宪法修正案等有关法律文件，圆满完成了会议的各项任务。1.材料表明保障人民当家做主的政治制度是什么？这种制度处于什么地位？答案：人民代表大会制度，是我国的根本政治制度2.上述材料体现了教材中的哪些基本观点？答案：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表会是人民行使国家权力的机关，代表人民统一行使管理国家的权力。人
14、民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。【实战演练】2018 年 3 月，十三届全国人大一次会议在北京召开。会议期间，近 3000 名代表肩 负着全国人民的重托，认真履 行宪法和法律赋予的职责。某 校八年级2 班的小明同学积极关注此次会议，并开展了一些探究活动。探究一：为了帮助同学们理解人民代表大会制度，道德与法治老师给同学们设计了下面示意图：1.请根据示意图完成下面的图表。内容 地位（性质）探究二：小明发现周围很多同学就此次会议中的热点话题展开讨论，畅谈自己的见解；个别同学还通过网络、微博积极向人大代表建言献策；对网民
15、提出的建议，人大代表都认真对待，他们始终觉得自己是人民选举产生的，一定会代表人民的意愿行使国家权力。2.在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利。上述材料是如何体现这一观点的？专题四 国家机构我国的国家机构包括：国家权力机关、行政机关、司法机关等。国家权力机关人民代表大会1. 性质：人民行使国家权力的机关2. 组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3. 全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。4. 职权：立法权、决定权、任免权、监督权。国家行政机关政府1. 性质：国家权力机关的执行机关2. 组成：国务院及其领导的各级人民政府。3. 国务院是最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。4. 行政机关与人民的关系是怎样的？人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。行
