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1、 阅读假如给我三天光明答案 一、填空。（11分） 1.假如给我三天光明是美国海伦凯勒的作品。 2.莎莉文是再塑海伦生命的人。 3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。 4.教海伦说话的老师是萨勒。 5.海伦学会说话后写的第一个故事是霜王，被误认为是抄袭之作。 6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。 7.1900年，海伦的大学梦得以实现。 8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。 10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。 二、选择题。（10分） 1.海伦第一次自己完全读懂、读
2、完的书是（ A ）。 A 方德诺小伯爵 B 红字 2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。 A 伊索德 B 伊利亚特 C 圣经 3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。” A 圣经 B 麦克佩斯 C 李尔王 4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ). A 欧洲史 B 世界史 C 中世纪 5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。 A 卡内基 B 赫顿 C 马克吐温 三、判断题。（10分） 1.海伦21岁时发表了她的处女作我生活的故事。（ ） 2.海伦被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ ）3.柏金斯盲人学校的创
3、始人是萝拉。 （ ） 4.安妮莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ ） 5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ ） 四、问答题。(20分) 1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。 2.阅读了假如给我三天光明这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。阅读下面的文段，完成14题。假如给我三天光明（美）海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无
4、所事事。有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使
5、他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用
6、眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1第、段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？_2第段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？_ 3第段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？_ 4第段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图
7、。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。_题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题答案（找作业答案-上魔方格）1“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。2因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。3世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。（或他们对眼前景物熟视无睹。）4作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心
8、灵。（意思对即可） 假如给我三天光明阅读试题 1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ B ） A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin 2.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D ) A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月 3.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( A ) A.方德诺小伯爵 B.寓言 C.莎利比亚传奇 D.小妇人 4.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一
9、首是( A ) A.被禁闭的鹦鹉几 B.学生时代 C.劳斯德奥 D.只要你喜欢 5.是谁介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友( C ) A.威廉 狄思 豪威斯 B.艾德克 克拉伦斯 C.赫顿 D.约翰 巴勒斯 6.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( B ) A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学 7. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是( C ) A.1962年 B.1963年 C.1964年 D.1965年 8.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是( A ) A.小妇人 B.海蒂 C.圣经故事
10、 D.神奇的书 9.假如给我三天光明中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( C ) A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆 10.假如给我三天光明作者海伦 凯勒逝世的时间是( B ) A.1967年9月 B.1968年1月 C.1968年2月 D.1968年3月 1. 海伦 凯勒在多大时,双目失明(A) A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月 D.四个月 2. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么(C) A.欧里西老师 B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐 D.卡儿夫人 3. 海伦 凯勒哪一年开始学说话(B) A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786
11、年 4. 海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A) A.1896年10月 B.1896年2月 C.1899年10月 D.1899年2月 5. 海伦 凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B) A.1888年 B.1887年 C.1870年 D.1780年 6. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) A.莫里哀莫里哀 B莫里哀 莱辛 C莫里哀 莱辛 D莱辛 卡夫卡 7. 海伦 凯勒的父亲叫什么名字(D) A凯勒.阿瑟H B亚历山大.凯勒 C欧里密.安卡 D阿瑟.H.凯勒 8.海伦 凯勒出生于哪个地方（C） A塔斯甘比亚州 B塔斯甘比亚市 C塔斯甘比亚镇 D塔斯甘比亚区 9海伦 凯勒在那一年被授
12、予总统自由奖章（B） A1946 B1964 C1846 D1864 10海伦 凯勒是那一年出生的？（A） A1880 B1879 C1881 D1882 11假如给我三天光明的作者是谁（D） A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦 凯勒 12海伦 凯勒是哪个国家的作者（C） A英国 B巴西 C美国 D法国 13请问海伦 凯勒是什么家（A） A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、 C考古家，慈善家，教育家 D革命家，历史家，考古学家 14海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（A） A19个月 B20个月 C21个月 D22个月 15下面空中依次所填的是，知识给人以，给人以，给人以（
13、B） A光明，爱，智慧 B爱，光明，智慧 C智慧，爱，光明 D智慧，光明，爱 16下面选项中那本在假如给我三天光明中出现过（B） A天空B美的诅咒C雨夜D神之歌 17有形的东西是，无形的才是（D） A一会儿，很长 B永远，瞬间 C永恒的，暂时的 D暂时的，永恒的 18海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A） A人类 B森林 C天空 D海洋 19海伦 凯勒心中的人类是（B） A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命 20海伦 凯勒失明后的心情怎样（C） A自卑 B自弃 C自爱 D无助 1 海伦 凯勒不是（C） A慈善家 B演讲家 C文学家 D教育家 2 海伦 凯勒年学讲话（B） A1889 B1890 C18
