《C C++程序设计 第2版 教学课件 ppt 作者 陈卫卫 电子教案 C第2章PPT-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C C++程序设计 第2版 教学课件 ppt 作者 陈卫卫 电子教案 C第2章PPT-2（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 分支和循环,主要内容 2.1 分支结构 2.2 循环结构 2.3 循环程序设计示例,2.2 循环结构,三种循环语句 while（最简单，好用） for语句（最灵活多变，功能最强大） do-while语句（不常用）,2.2.1 while语句,一般格式 while (E) S; E：判别表达式 S：“一条”语句（循环体） 通常是复合语句,执行步骤： 计算判别表达式E的值 若为0，则退出while语句（结束循环） 若不为0，则执行循环体一次 再次计算判别表达式E的值（重复）,例2-8 编程求1到100之间所有整数倒数的和,算法设计思路和描述 采用累加法 使用变量n做计数器，变量sum做“累
2、加器” 第1步，定初值n=1，sum=0。 第2步，如果n=100，继续下一步；否则转第4步 第2-1步，作一次累加：sum=sum+1/n 第2-2步，计数器增1：n=n+1 第3步，返回第2步（循环处理） 第4步，输出sum的值，结束,例2-8 编程求1到100之间所有整数倒数的和,#include void main( ) double n=1, sum=0; /sum=0，准备循环累加 while(n=100) sum=sum+1/n; /累加 n=n+1; /计数器增1 printf(“1/1+1/2+1/3+1/100=%-12.6fn“,sum); ,累加模式先清0，再循环累加,
3、例2-8 编程求1到100之间所有整数倒数的和,#include void main( ) double n=1, sum=0; /sum=0，准备循环累加 while(n=100) sum=sum+1/n; /累加 n=n+1; /计数器增1 printf(“1/1+1/2+1/3+1/100=%-12.6fn“,sum); ,例2-8 编程求1到100之间所有整数倒数的和,#include void main( ) int n=1; double sum=0; /sum=0，准备循环累加 while(n=100) sum=sum+1.0/n; /累加 n=n+1; /计数器增1 print
4、f(“1/1+1/2+1/3+1/100=%-12.6fn“,sum); ,例2-9 输入一批学生某门功课的考试成绩（0100分） 当输入不在0100范围内，则表示输入结束 统计总人数、 不及格的人数、平均成绩,算法的自然语言描述 使用总人数计数器n、不及格人数计数器m 分数总和累加器sum 第1步，定初值n=0，m=0，sum=0 第2步，读入第一个分数x 第3步，当0x100时执行第3-13-4步的循环体 （否则转第4步） 第3-1步，总分累加，sum+=x 第3-2步，总人数累加，n+ 第3-3步，若x60，则不及格人数累加，m+ 第3-4步，读后续分数 第4步，输出计算结果，结束,例2
5、-9 输入一批学生某门功课的考试成绩（0100分） 当输入不在0100范围内，则表示输入结束 统计总人数、 不及格的人数、平均成绩,#include void main( ) float sum=0; /总分累加器清零 int x, n=0, m=0; /计数器清零 printf(“请输入学生成绩，以负数或大于100结束！n“); scanf(“%d“, /读第二、第三、个分数 ,例2-9 输入一批学生某门功课的考试成绩（0100分） 当输入不在0100范围内，则表示输入结束 统计总人数、 不及格的人数、平均成绩,/以下是输出数据程序段 if(!n)printf(“输入数据有误！n“); el
6、se printf(“总人数为：%d, 平均成绩为：%-6.2fn“,n,sum/n); if(!m)printf(“没有不及格的。n“); else printf(“ 共有%d人不及格。n“,m); ,使用while要注意几点：,1）E中涉及到的变量在进入循环前必先赋值（因为，先计算E，再判断）,2）体内必须有修改E值的语句，且最终要使E的值为0；否则死循环,3）若进入循环前E的值为0，则循环体一次也不执行 while语句的循环体执行次数：0到多次,2.2.2 for语句,一般格式： for（E1；E2；E3）S； E1，E2，E3是用分号隔开的表达式 S是一条语句（循环体），通常是复合语句
7、,for（E1；E2；E3）S；,E1：初始表达式 主要作用：为E2设置循环初始条件 E2：判别表达式 E3：后置表达式 E2与E3配合控制循环的执行,执行流程：,1）计算初始表达式E1的值 2）计算判别表达式E2的值 3）若E2的值为非0，则执行一次循环体， 接着计算后置表达式E3的值 4）转步骤2 直到判别表达式E2的值为0，终止循环,for（E1；E2；E3）S； “翻译”成while语句,E1； while (E2) S； /for的循环体 E3； ,while（E）S； “翻译”成for语句,for ( ; E ; ) S;,E1和E3皆为空 但分号不能少,用for语句求1到100之
8、间所有整数倒数和（多种灵活用法）,double n, sum=0; for(n=1;n=100;n+)sum+=1/n; /规矩用法,1）double n,sum; for(n=1,sum=0;n=100;)sum+=1/n+; /初始表达式设置多项初始值,2）double n=1, sum=0; for(;n=100;n+)sum+=1/n; /初始表达式为空（前面已经设置了初始条件）,3）double n=1, sum=0; for(;n=100;)sum+=1/n+; /后置表达式为空（其功能放在循环体内）,用for语句求1到100之间所有整数倒数和（多种灵活用法）,4）double n
9、,sum; for(n=1,sum=0; ;) if(n100)break; else sum+=1/n+; /判别表达式为空（其功能放在循环体内）,5）double n,sum; for(n=1,sum=0;n=100;sum+=1/n+); /循环体是空语句（其功能放在后置表达式中）,6）double n=1, sum=0; for( ; ; ) if(n100)break; else sum+=1/n+; /三个表达式都空（控制功能分别放在for之前和循环体中）,for语句更为特殊的用法,for( ; getchar( )!=n;); /E1，E3和循环体都为空 功能：反复读字符，直到读
10、入换行符为止（甩掉换行符）,例2-10 用for循环计算下面公式s的值,算法设计思想 在循环累加时，根据n的奇偶性，确定 加“1/n”还是减“1/n”,#include void main( ) int n=1,m; double s=0; printf(“请输入m的值 m=“); scanf(“%d“, ,2.2.3 do-while语句,一般格式： do S; while(E)；,E：判别表达式 S：循环体（一句）,执行流程：先执行一次循环体，再计算E的值 若E的值为非0，则再执行一次循环体 如此往复，直到表达式E的值为0，结束循环,用do-while语句求1到100之间所有整数倒数和,d
11、ouble n=1, sum=0; do /循环体是复合语句 sum+=1/n; n+; while(n=100);,double n=1, sum=0; do /循环体是简单语句 sum+=1.0/n+; while(n=100);,while与do-while的主要差别：,1）先判断，后执行；与先执行，后判断 2）要不要先定判别表达式E的初值 3）执行次数（0到多次与1到多次） 共同点：体内必修改E的值 并且最终使E的值变为0,凡do-while能实现的功能，while也一定能够实现； 反之却未必 do-while主要用于初始条件不好确定，并保证循环体至少执行一次的场合,例2-11 输入一
12、串字符（以“&”结束），统计其中 有多少个字母，多少个数字,#include #include /isdigit和isalpha所在头文件 void main( ) int letters=0, digits=0; /用于记录字母个数和数字个数 char ch; do ch=getchar( ); /读字符 if(isdigit(ch)digits+; /是数字 else if(isalpha(ch)letters +; /是字母 while(ch!= ,例2-11 输入一串字符（以“&”结束），统计其中 有多少个字母，多少个数字,do ch=getchar( ); /读字符 if(isdig
13、it(ch)digits+; /是数字 else if(isalpha(ch)letters +; /是字母 while(ch!= /判断是否是结束符,2.2.4 多重循环,例2-12 生成乘法表,算法设计思路 使i和j各自从1变到9 i=1时，j从1变到9，输出第一行的9个等式 i=2时，j从1变到9，输出第二行的9个等式 i=9时，j从1变到9，输出第九行的9个等式,#include void main( ) int i,j; for( i=1;i=9;+i) for( j=1;j=9;+j) printf(“%2d*%d=%2d“ ,i,j,i*j); printf(“n“); ,请考虑
14、如何生成这样两个乘法表,2.2.5 break语句和continue语句,1break语句 最简单的控制语句 用于从switch语句或循环体跳出（提前终止） 增强循环的控制能力，使程序流程灵活多变,break语句用法示例,例如，测试变量n是不是素数的程序段 for(i=2,p=1;i*i=n;i+) if(n%i=0)p=0; break; if(p)printf(“%d 是素数。n“,n); else printf(“%d 不是素数。n“,n);,break语句用法示例,再如，反复读字符直到读入换行符的程序段： for( ; ; ) /无控制循环 ch=getchar( ); /循环读字符
15、if (ch=n)break; /若读到换行符，跳出循环 else putchar(ch); /不是换行符，则输出它 ,break语句跳出循环的图示,不能指望用一条break一下子跳出多重循环,2continue语句,只能用在循环体中 结束循环体的本次执行，提前进入下一轮循环,循环体的尾部，并不终止循环语句,例2-13 连续为整数n输入不同的数值，直到n是素数，若输入的n不大于1，则给出输入错误信息，并要求重新输入数据,采用双重循环结构，外循环负责控制输入n的不同数值 并根据n是否大于1作出相应的处理 内循环负责检测n是不是素数 第1步，读入n 第2步，如果n=1，报错，并跳到第6步； 否则执行下一步 第3步，用循环结构测试n是不是素数 第4步，若测试结果n是素数，则输出n是素数的信息， 算法结束；否则执行下一步 第5步，输出n不是素数的信息 第6步，转第1步,例2-13 连续输入整数n，直到n是素数，若输入的n不大于1，则给出输入错误信息，并要求重新输入数据,#include void main( ) int i,n,p; while(1) /外循环，终止条件设在循环内 printf(“请输入整数n的值,n=“); scanf(“%d“, /作n不是素数标记，终止内循环,例2-13 连续输入整数n，直到n是素数，若输入
