《我的职业我做主——中职生“职业化”活动设计 教学课件 ppt 作者 袁紫燕第三单元 活动二 职业选择策略1 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的职业我做主——中职生“职业化”活动设计 教学课件 ppt 作者 袁紫燕第三单元 活动二 职业选择策略1 （20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的职业我做主,单元三 掌握择业求职技能,制作者 张凤芳,活动二 职业选择策略,活动评价,活动流程,活动内容,活动重点,活动目的,活动二 职业选择策略,活动目标：,引导学生认识职业与生活形态的相互关系，思考未来职业选择;,指导学生了解一般职业选择的原则和过程;,指导学生学习一般职业选择策略，培养学生的生涯决策能力;,帮助学生树立正确的就业观，培养学生积极的人生态度。,活动二 职业选择策略,活 动 内 容：,职业选择的重要性,职业选择的原则,职业选择的步骤,选择职业的策略,活动二 职业选择策略,活动流程：,头脑风暴职业与生活,盘点自己拥有的与职业发展相关的个人资源，包括个人能力与潜力,分析就业环
2、境和自己拥有的社会性资源，认识在环境中的自我，评估自己的职业发展潜力,依据职业选择的原则、策略来进行生涯决策,活动二 职业选择策略,活动评价：,自我评价表,活动二 职业选择策略,案例一：职场“忙人”的故事 小马中专毕业后，就成了职场中的忙人，他先后做过保险代理人、市场销售、广告策划，频繁地更换工作使他感到体力和脑力都有些力不从心。 一年前，他又应聘进了一家大公司，试用期满转正后被公司派往南京办事处负责行政工作。这个职位本身在公司里就无足轻重，完全可以由别的职员兼任，而小马又没有其他特长和优势。一年后，由于办事处经营状况不佳，公司决定撤销南京办事处，小马立刻成了“闲人”。等到被裁掉，开始重新找工
3、作时，他才真正意识到形势的严峻自己又回到零起点。,活动二 职业选择策略,思考： 我们应该如何进行职业定位呢？ 职业选择是一个双向的过程，它既包含求职者对职业岗位的选择，也包含职业岗位对求职者的选择。所以，在选择职业前需弄清楚三个问题： 1.我想做什么？ 2.我能做什么？ 3.市场需要什么？,活动二 职业选择策略,在选择职业之前，应思考以下问题： 想做什么性质的工作？ 想在什么地方工作？ 想和什么人一起工作？ 想每天工作的时间如何分配？ 想每天的工作内容如何规划？ 理想工作的收入如何？社会地位如何？ 希望工作能提供你哪些你所需要的东西?,活动二 职业选择策略,案例二：小丽的职业选择 小丽毕业于上
4、海市某卫生学校，她父母都是医务工作者。五年前，在父母的安排下选择了护理专业。毕业后，父母给她找了一家三甲医院当护士。但生性活泼开朗的她，并不想做护士，她想做销售。这一想法遭到了父母的强烈反对，父母觉得护士工作稳定，待遇也好。而做销售，既辛苦又没地位。 小丽没有听从父母的安排，她应聘了一家化妆品公司做销售。她一开始就把外企的白领作为推销的对象。她依靠亲朋好友的关系弄到总经理、主管经理的电话号码，给她们打电话。在电话中，懂医学的小丽的优势尽显无疑，她专业的美容知识和细腻的谈话总能打动对方。电话里不行就再约地方见面，一对一，以退为攻不动声色，很快就小有成就，她的销售额逐月上升。小丽高效的销售方法被公
5、司总裁看中，被提拔为销售主管，还准备派往美国培训半年。,活动二 职业选择策略,案例分析： 在选择职业之前，要认真盘点自我的优势、劣势以及自己所拥有资源，找出自己拥有的知识、技能、态度与理想工作之间的差距。一个人职业的定位归结于他的能力，而职业发展空间的大小则取决于自己的潜力 。,思考： 小丽为什么会成功？,活动二 职业选择策略,你是否对自己多了一些了解？ 想想看什么样的工作可能适合你？,活动二 职业选择策略,案例三：小周的“闹心” 小周中专毕业已经三年了，在这三年中，他像走马灯似的不停地换工作，始终稳定不下来，他本人也很苦恼。要说他条件不错，自身也很努力，工作中自考了专科文凭，现在已经开始攻读
6、本科课程，另外他还考取了报关员、电子商务师、B类驾驶执照杂七杂八的证书确实很多，他自恃工作能力强，又有不少证书，工作稍不顺心就辞职。 这一段时间，他很闹心。一次，他和几个同学聚会，席间大家谈论起各自的工作和薪水。他发现，自己的薪水竟和几个好朋友差了一大截。他越想越不是滋味，论工作能力，他一点也不必同学差，为什么自己得到的是这样一个结果？他不知道，他在目前这家公司还能坚持多久？,活动二 职业选择策略,选择职业时要评估外部环境是否能有利于自我职业理想的实现。,点评： 小周职业生涯发展不顺利，归结于他没有明确定位，看起来什么都会，但其实什么都不专业。他应该考虑职业的持续性，脚踏实地，逐步形成自己的核
7、心职业竞争力。,活动二 职业选择策略,中心部分是最佳选择，它是个人爱好、个人特长和社会需求的完美结合。 部分是勉为其难。就是我愿意做，但做不好，需要加强，努力提高自己的职业能力以满足岗位要求，否则，容易被解聘。 部分是怀才不遇，需要调整自己的职业规划。 部分是社会有这个工作岗位，我也会做，但我不喜欢。或者调整心态，或者准备跳槽。,活动二 职业选择策略,案例四： 小何毕业于上海市某中专学校，学的是数控车床，是热门专业。他对求职定了三个条件：薪酬低于2000元不去，企业规模太小不去，交通不方便不去。 但事与愿违，小何参加应聘近十次，均以失败告终；要么是因为“三个条件”难以同时满足，要么是因为满足“
8、三个条件”的企业认为小何刚从学校毕业，缺乏经验和技能，暂时难以适应企业要求。看着周围同学一个个走上工作岗位，小何心里真不是滋味，不知道自己该坚持还是 班主任看出了小何的心理，建议小何面对现实，调整心态，放低条件，先到规模较小、薪酬较低的企业，等工作经验积累到一定水平后再去实现“三个条件”。小何听了老师的指导，重新调整定位，应聘了一家私营小企业。他进去后勤钻业务、苦练技能，短短几个月就从新员工升到了生产组长。,活动二 职业选择策略,“我们的决定，决定了我们。” 存在主义大师萨特 人生有很多选择，而生涯的转弯处，通常是人生的重要转折，需要慎重的生涯抉择。这些抉择决定了一个人前进的方向，也将深深地改变一个人的一生。,点评： 一个人有较高的人生目标是值得肯定的。但是，当现实与理想有冲突时，我们要及时调整心态，将目标分化为一个个小目标，从小目标开始逐步实现大目标。,活动二 职业选择策略,1考虑社会需求、就业形势,2综合考虑自己的能力、 兴趣、特长,3. 考虑自己的长远发展,决策检测标准,活动二 职业选择策略,活动二 职业选择策略,职业选择对生涯发展影响重大，我们要认真思考，慎重选择。当残酷的现实无法满足个人的职业理想时，要正视就业形势，可采取“先就业，后择业”的迂回策略。,Page 20,小结,
