《政治经济学（修订版） 教学课件 ppt 作者 孙跃纲 李海峰 主编课件 06商品的价值量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治经济学（修订版） 教学课件 ppt 作者 孙跃纲 李海峰 主编课件 06商品的价值量（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上一讲重点内容回顾,商品的二因素。 生产商品的劳动的二重性。 劳动二重性与二因素之间的关系。,本讲教学要求,识记： 社会必要劳动时间、劳动生产率、简单劳动与复杂劳动。 领会： 单位商品的价值量与社会必要劳动时间及劳动生产率之间的关系。,四、商品的价值量,因为：劳动创造价值，所以，价值量用耗费的劳动量来计量； 又因为：劳动量的多少，通常又是按时间的长短（小时、日、月、年）来计算。 所以：,商品的价值量的大小由生产它所需要的劳动时间来衡量。 生产商品所花费的时间越长，凝结的劳动量也越多，其价值量也就越大。,现在的问题是：,每个商品生产者生产某种商品所花费的劳动时间个别劳动时间不同,因此同样一种商品
2、，就具有不同的个别价值量，但在社会上，同一种商品的价格（社会价格）基本是相同的，那在社会上，商品的价值量到底由哪个生产者的劳动时间决定呢？,例：假定每小时创造的价值量为500元。,谁的技术最先进，谁的最落后？谁最应该赚钱？,（1）技术最先进的是SW，它肯定要赚钱，所以“可能C”不成立（没有一个人赚钱），即社会价值量不能由最先进的生产者的个别劳动时间决定。,（2）按照“可能A”，每一家生产者都不会亏本，这与现实不符，所以“可能A”也应该排除。也就是说，社会价值量也不可能由最落后的生产者的个别劳动时间决定。,（3）按照“可能B”，技术先进的生产者赚钱，技术落后的生产者亏本，这与现实生活相符合。这说
3、明，社会价值量是由处于中间水平的生产者的个别劳动时间决定。,可见，商品的社会价值量是由绝大多数处于中间水平的生产者的个别劳动时间（也就是生产这种商品平均耗费的劳动时间社会必要劳动时间）来决定。,（一）、社会必要劳动时间,1、社会必要劳动时间在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品（使用价值）所需要时间。,定义是重点， 别忘了记下来！,A）现有的一定时期内的。 不同的时期，各种条件都会发生变化。 B）社会正常的生产条件指同一部门绝大多数商品生产者所使用的生产资料条件。 （提问：什么是生产资料？） 例：纺织部门，若绝大多数是用手工织布，尽管有些厂已经达到自动
4、化，但现有的社会正常的生产条件还是手工织布；若过了一段时间后，绝大多数是用机器织布，尽管有些厂还是手工、有些厂已经达到自动化，但这一时期内，现有的社会正常的生产条件则是机器织布。,C）社会平均的劳动熟练程度和劳动强度 生产某种商品的全部生产者在该商品生产范围内的一个社会平均水平。 不同的企业，对工人的熟练程度和劳动强度要求不一样，只有按平均水平计算，才能算出平均时间。,全社会生产同一种商品的生产者构成一个生产部门。 不同的部门，生产不同的商品，不同的商品，具有不同的社会必要劳动时间。,2、社会必要劳动时间决定商品的社会价值量，即商品的价值量（决定出售价） 生产一种商品所消耗的社会必要劳动时间越
5、多（少），商品的价值量就越大（小）； 单个商品生产者的个别劳动时间决定商品的个别价值量（决定成本） 生产一种商品所消耗的个别劳动时间越多（少），商品的个别价值量（成本）就越大（小）；,社会必要劳动时间-个别劳动时间 =价值量-成本 =利润,个别劳动时间 社会必要劳动时间 相当于： 成本 出售价 生产者亏本 个别劳动时间=社会必要劳动时间 相当于： 成本=出售价 保本 个别劳动时间 社会必要劳动时间 相当于： 成本 出售价 生产者赢利,结论：,商品生产者要想赢利，就必须不断地缩短个别劳动时间，使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。,（二）劳动生产率。,为了缩短个别劳动时间，商品生产者会努力提
6、高劳动生产率。 1、劳动生产率劳动者生产某种产品的劳动效率。 表示方法： （1）单位时间内生产的产品数量（数量/时间）； （2）生产单位产品所耗费的劳动时间（时间/数量）。,请：分别用两种表示方法计算出该厂过去和现在的劳动生产率。,已知：手表厂工人，过去生产100只手表平均要花费10小时；现在由于改进了技术，生产100只手表只需要5小时。,尽管非常简单，但还是不要瞎做喔！,计算：,解：过去的劳动生产率： （1）单位时间内生产的产品数量=产品数量/生产时间=100只/10小时=10（只/小时） （2）生产单位产品所耗费的劳动时间=生产时间/产品数量=10小时/100只=0.1（小时/只）,现在的
7、劳动生产率： （1）单位时间内生产的产品数量=产品数量/生产时间=100只/5小时=20（只/小时） （2）生产单位产品所耗费的劳动时间=生产时间/产品数量=5小时/100只=0.05（小时/只）,劳动生产率越高，意味着生产同样多的产品所花费的时间越短，也就是在相同的时间内生产的产品越多。 从过去到现在，手表厂的劳动生产率提高了： 产品数量由10只/小时增加到了20只/小时； 劳动时间由0.1小时/只减到了0.05小时/只。,个别劳动生产率（单个企业的劳动生产率） 影响 个别劳动时间 决定 商品个别价值量（成本） (部门)劳动生产率（全社会生产同一商品的全部企业的平均生产率） 影响 社会必要劳
8、动时间 决定 商品（ 社会）价值量,2、劳动生产率与商品价值量的关系,（1）,部门 劳动生产率,单位时间内生产的产品（使用价值）的量,生产单位产品所耗费的（社会必要劳动）时间,单位产品的（社会）价值量,同一部门的同一劳动在同一时间内创造的价值(总)量,不变,价值总量=（产品数量/时间单位商品价值量）,结论： 单位商品的价值量与生产该商品的（部门）劳动生产率成反比，与生产该商品的社会必要劳动时间成正比。,某部门的劳动生产率越低，意味着生产该商品所花费的社会必要劳动时间会越多，社会必要劳动时增多了，商品的价值量也就变大。,（2）,个别企业的劳动生产率,单位时间内生产出来的产品（使用价值）的量,生产
9、同一件产品所花费的（个别劳动）时间,单位商品的价值量受部门劳动生产率的影响，个别劳动生产率的变化并不改变单位商品的价值量。,单位商品的价值量,不变,单个企业单位时间内生产出来的价值（总）量,价值总量=（产品数量/时间单位商品价值量）,3、提高劳动生产率的主要途径,企业要赚钱，就必须使自己的个别劳动生产率高于部门劳动生产率，从而使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。,为什么？,个别劳动生产率 低于 部门劳动生产率 即： 个别劳动时间 社会必要劳动时间 亦即： 成本出售价 生产者亏本 个别劳动生产率 等于 部门劳动生产率 即： 个别劳动时间 = 社会必要劳动时间 亦即： 成本 = 出售价 生产
10、者保本 个别劳动生产率 高于 部门劳动生产率 即： 个别劳动时间 社会必要劳动时间 亦即： 成本 出售价 生产者赢利,如何提高劳动生产率？,好好想想，我要找人提问了！,？,1）提高劳动者的熟练程度； 2）加强生产过程的社会组织的管理； 3）提高科学技术的应用发展程度； 4）提高生产资料特别是生产工具的规模和效能； 5）改善并充分利用自然条件。,劳动生产率的提高，会使,A 单位商品价值量提高 B 单位商品价值量降低 C 单位时间内生产的使用价值总量增加 D 单位时间内生产的使用价值总量降低 E 单位时间内生产的商品价值总量不变,答案：B C E,个别企业提高劳动生产率后，可以增加单位时间内生产的
11、使用价值量，而对价值量的影响是,A 单位时间内创造的价值总量不变 B 单位时间内创造的价值总量提高 C 单位时间内创造的价值总量降低 D 单位商品的价值量不变 E 单位商品的价值量下降,答案：B D,每一种商品的价值量都由生产它的社会必要劳动时间决定，只要耗费的时间相同，商品的价值量就相同； 但对于不同种的商品来说，即使耗费了相同的劳动时间它们的价值量也不一定一样。比如，1小时的冰箱生产和1小时的粉笔生产，创造的价值量肯定不一样； 那么，如何比较不同种商品的价值量呢？例如，一小时的冰箱生产和一小时的织布，如何比较价值量？,（三）简单劳动与复杂劳动（提问为主）,1、什么是简单劳动？ 2、什么是复
12、杂劳动？,不需要经过专门的学习和训练，每一个普通的、具有劳动能力的人都能够胜任的劳动。,需要经过专门的学习和训练，具有一定技术专长才能够胜任的劳动。,请问：,同样工作1小时，比如编写程序软件和生产粉笔，哪一种劳动得到的工资高？为什么？ 掌握过硬的本领是为了得到高回报，如果编程和生产粉笔的工资相同，还会不会有那么多的人去刻苦学习，掌握编程的知识和技能。,3、为什么少量的复杂劳动可以折算为多倍的简单劳动？,要胜任复杂劳动 ，需要经过学习和训练，（无论是脱产学习还是边干边学），因此能够从事复杂劳动的劳动力，比普通劳动力需要较高的教育费用（花费更多的代价），这部分多出来的代价就是通过创造较高的商品价值
13、而得到补偿，否则，谁都不会去学习、掌握从事复杂劳动的技能。也就是说，复杂劳动能够在同一时间内比简单劳动创造更多的价值，这多出来的部分就是补偿学习和训练费用。,做人小提示：学的多，将来得到的回报也就多。,4、决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动还是以复杂劳动为基准？,决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为计量单位。,5、简单劳动与复杂劳动的区别是相对的，换算比例也是无法精确计算的，它是在长期的实践中逐渐确定下来的。,本讲的重点回顾,1、商品的价值量是如何确定的？ 2、商品价值量与劳动生产率、社会必要劳动时间分别有什么样的关系？ 3、商品生产者为什么要不断地提高劳动生产率？如何提高？,
