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1、中小学继续教育工作计划计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文中小学继续教育工作计划由为您整理，仅供参考！【篇一】一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育三个面向为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师
2、队伍。二、具体工作1、搞好全员性培训(1)配合我市教育局、进修学校组织的一德三新培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。(2)配合开展加入教师网联进行远程培训的准备工作。(3)积极鼓励教师自学。2、加强教师基本功训练继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。3、强化教育教学能力训练(1)今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。(2)为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。(3)开展校级评优课活
3、动。4、重视骨干教师的作用(1)制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。(2)积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。5、通过课堂教学活动提升教师素质(1)组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织交流评课。(2)开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。(3)汇报课。外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校
4、后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。(4)示范课。学校有市级骨干教师4人，每位骨干教师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。(5)评优课。继续举办走进新课程评优课活动，对教师的说课、讲课进行评比，对获奖教师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。三、加强继续教育工作的领导与管理(1)学校把继续教育工作列入一把手工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。(2)教师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育工作，不断提
5、高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。【篇二】一、指导思想以*理论、和三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实中小学教师继续教育。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。组长：雷忠副组长：叶彩明三、继续教育内容教师继续
6、教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：1、思想政治教育和师德修养；2、专业知识更新与扩展；3、现代教育理论与实践；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练和现代教育技术；6、现代科技与人文社会科学知识等。培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。四、培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。要求教师认真学习三个代表重要思想。牢固确
7、立三个代表,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到让学生成才，让家长放心，让人民满意。2、规范化培训：认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。4、教育教学基本功训练：内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛5、加强以校为本的教学研究：要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程
8、实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。五、培训的考核、考勤和登记1、作好继续教育档案工作。2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。3、举行课堂听课笔记检查。六、培训经费培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。【篇三】一、指导思想以新课改理念、教育部关于大力加强中小学
9、教师培训工作的意见(教师201x1号)和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。4、实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度
10、我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1、师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施师德工程，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。2、基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强三笔字、普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。3、读书学习。构建学习型团
11、队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔记每月一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。4、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。5、教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师
12、提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。6、高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。7、学历提升教育。坚持学用一致、学以致用的原则，以中青年教师为重点，努力提升教师学历。在有计划地补充优质师资的同时，重点鼓励支持45岁以下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓励专科学历以下小学教师参加学历提高学习。到201x年，小学教师学历逐步达到专科以上
13、水平，初中教师基本具备大学本科以上学历，高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。四、培训形式1、专家引领，专题讲座聘请企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。2、参加规范性培训(1)青年教师培养培训：青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训培训内容：三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、普通话等青年教师基本功检测：各部要在县上检测前组织201x年1月1日后来校教师(含特岗教师)开展基本功竞赛。(2)中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训及考试内容：部分学科专业知识及教材教法培
14、训学时：考试合格者计50学时，成绩不合格且规范性培训总学时不足50的，需参加补考。(3)201x新招聘教师培训培训对象：201x年面向社会公开招聘的教师培训内容：教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业知识及教材教法、心理健康教育、班主任工作等培训学时：共120学时(在校培训和自主研修60学时，集中培训60学时)(4)中小学教师远程培训(5)其它规范性培训3、以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展两优三课一赛活动，提高课堂教学质量。4、以课题组为单位开展好课题研究加强对国
15、家、省、市已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1、建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教务处要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。2、加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，继续开展争创优秀教研组活动，确保教研质量。(1)教研活动三确定制度：各教研组组织教研活动要做到三确定，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案
