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1、设计素描课程设计报告一、绪论：实训准备为一周，是对前一段时间学设计素描的总结。规划延伸，之前在课堂上的理论知识运用到实践中，设计素描通过用线条或块面进行的造型的绘画形式结合所学的知识和参考书并通过自己的深入观察和思考通过素描这种简单而直接的方式来提高自己自身的绘画能力，开拓内在素质和个人的创意能力最终目的使我们对所学的深入了解。此次实训的内容包括对体型肌理质感的表现和本身的想象力。正确理解设计素描所表达的东西及方式和他传达的思想感情。在实训过程中通过自己的学习和老师的指导来完成作品并从中收获到许多东西。二、正文：（一）设计要求在设计素描实训的过程中要求我们用A4纸进行创作，不仅要正确的理解老师
2、所讲的内容和课本上的理论知识而且要结合实际的绘制，设计出自己的作品。用4开的纸进行绘制，通过绘画和想象力设计出自己的作品，要保持画面的整洁。 在绘画的过程中，我们打破传统绘画局限，作品要有自己的想法，突出所想表达的主题，在实训过程中对事物要认真观察，更好的表达出他的质感使画面更真实，从中要加上自己的创造力和想象力，是自己的主题更突出，使作品有强烈的视觉印象特点，主题表达的要鲜明，要有新的效果。（二）设计方案过程要想准确完成作品，首先要分别了解结构素描、质感素描、表现性写生等形式的素描其中结构素描培养准确把握自然形态本质结构的观察力及表现力。质感素描对实物的形状质感做基本描绘，纹理的描绘应完全被
3、对象表面的纹理所吸引，通过渐进式拉近与实物的距离，逐渐进入到物象肌理质感丰富，从中获得一种新鲜的感受和体会。培养对质感的敏锐观察力和表现力。我们要注重形式与情感的联系其中的表现性写生发挥自己的表现力来构思一个好的构图从而进行一个各具创意及特色的画面。（三）设计过程懂得以上知识后在A4纸上进行草图绘制，经老师的知道进行修改，在草图绘制中老师让绘制5张草图然后经过老师分析选择其中一张进行作品的绘制，开始选定为牙膏与牙刷结合的草图，老师让在构图上要大胆不应这样按部就班要打破常规，有一些新的表现在画面里，经过研究思考没有找到更好的构图就重新构思了一些作品，其中有磁带与汽车的结合，植物与电的联想，最终选
4、用的是现在这个作品，其中所要表达的是希望人们环保并节约用电，从中让人们知道内涵。 在正式绘制过程中老师介绍本次作业的要求，让我们找了自己所用的素材，要求我们仔细观察，认真绘制设计要明确，我选灯泡、树枝、树叶、莲蓬、石头为材料，根据课本和一些资料来设计自己的方案。 开始时，在画面中只是画了树枝与灯泡的一些结合，但发现画面效果和构思都属一般，经过思考后决定可以让植物在石头上长出来，更突出自然化，并且灯泡亮起来的不是树叶如果是树叶就与树枝上的叶子相冲突，经和同学的讨论，将亮起的树叶改为莲蓬，经过修改画面比以前更丰富，内容更突出。 最后，主要是收尾工作，老师对作业整体进行指导，修改，弥补不足和欠缺的地
5、方，然后对一周的实训进行总结，写一份实训报告，经过老师的审批，最后打印成稿子（四） 设计结果和分析通过几天的努力，终于在老师同学的帮助下完成了设计方案作品，从中受益匪浅，收获甚多。三、结论：一周的实训，大家都有了很大的收益，掌握并学会了整个创作的流程。本次实训的内容主要是设计素描。在创作过程中要有大胆的想象力和开拓力，实训一方面加强了我们对理论知识的了解，另一方面加强了我们对本专业的理解。提高了我们对本专业的学习兴趣，从中让我们经受了时间的考验并取得有效地收益。四、后记 一周的实训让我们巩固了以前的知识又学会了好多新的知识，在实训的过程中，不断提高自己收益颇多，对本专业有了更多的了解。实训课程中不断地学习进步，尽管很累，但老师同学互相配合努力，实训很顺利，针对作品的问题，有老师的细心指导，是作品更完善效果更有吸引力，这次实训使自己觉得做广告是件辛苦又不容易的事，但过程又充满里快乐，从中培养了一些做广告人应有的素质，让自己在大学过的更充实。五、参考文献1陈立勋，设计素描.高等教育出版社，2007.82唐鼎华，设计素描课堂.江西美术出版社，2008.43李可贤，新视角素描训练教程 .安徽美术出版社，2008 .5六、附录
