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1、第 _一_周 日 计 划 （ 9/39/7 ）一二三四五教学活动安抚情绪认识老师目标：认识自己班级的三位老师。准备：自我介绍。过程：1、三位老师主动自我介绍，让孩子了解。2、谁愿意和老师一起打招呼？3、游戏：我是你们的好朋友。认识幼儿园目标：认识幼儿园的环境和主要工作人员，使幼儿喜欢上幼儿园。准备：幼儿园环境及教师等人员。过程：1、走走，瞧瞧：教师带幼儿共同参观环境及卫生老师等。2、告诉大家： 哪里最漂亮？娃娃家目标：喜欢娃娃家的游戏。准备：娃娃家环境创设、及部分实物的提供。过程：1、 介绍娃娃家2、 说说娃娃家有什么？3、 帮助妈妈将娃娃和其他物放到指定的地方（娃娃小床、衣服衣柜）4、 游戏
2、：抱娃娃我们都是好朋友目标：初步了解同伴的名字，愿意和别人做好朋友。准备：大头贴、击鼓传花玩具过程：1、孩子围坐在垫子上2、游戏：击鼓传花传到谁大家说出他的名字。3、看大头贴叫名字活动反馈第 _二_周 日 计 划 （ 9/109/14 ）一二三四五教学活动洗手目标：用儿歌引导幼儿学会洗手的方法。准备：图片、洗手设施过程：1、 小朋友，小手脏了怎么办？你们是怎么洗手的？2、 你们想不想做一个好孩子呢？3、 练习正确的洗手的方法。废物箱目标：知道把垃圾丢入废物箱，逐渐养成讲卫生爱清洁的好习惯。准备：食物、垃圾桶、图片。过程：1、食物品尝2、谈话与示范：吃完的东西扔哪里？3、图片观察4、大家都来尝试
3、扔垃圾。我爱幼儿园目标：培养幼儿热爱幼儿园的情感准备：图片、录音过程：1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。4、表演儿歌：边演动作边念儿歌。我和毛巾做朋友目标：知道如何使用毛巾。准备：小毛巾每人一块活动过程：1、洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。2、擦完小手后请幼儿将毛巾好好放回指定地方。3、请个别幼儿示范擦脸、擦手的方法。 玩球目标：幼儿愿意和大家一起念儿歌、玩球。准备：提供人手一个色彩鲜艳的皮球。过程：1、活动导入：出示皮球2、摆弄各类球：帮球宝宝排队、抱抱球宝宝等。3、学习儿歌小皮球 师示范，幼儿跟念。活动反馈第_三_ 周
4、 日 计 划 （ 9/179/21 ）一二三四五教学活动找朋友目标：能认识并根据自己的大头贴照片找到自己的物品。准备：大头贴过程：1、 介绍要用自己的被子小床，做个干净的好宝宝。2、 看看是谁啊（欣赏大头贴）3、 老师示范4、 找一找茶杯架、晨检牌等。涂涂画画目标：大胆地尝试选择喜欢的颜色在纸上任意涂画。准备：蜡笔、图画纸过程：1、简单介绍绘画工具。2、教师边念儿歌边在纸上画画。3、教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色在纸上自由涂画。糖宝宝目标：学习并能初步遵守游戏规则。准备：磁带、铃鼓等过程：1、情景导入：鼓励大家学唱歌。2、欣赏歌曲，初步了解旋律。3、鼓励幼儿学唱。好吃的糖目标：在教师的引导下尝
5、试参加集体活动，并愿意表达自己的想法。准备：色彩鲜艳的糖。过程：1请孩子们说说自己想吃什么糖？什么颜色？2让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。3、点点自己盘里的糖4、情感教育：鼓励剥糖给自己的好朋友。洗小手目标：培养幼儿正确的洗小手的习惯。准备：图书、录音过程：1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。，鼓励孩子大胆表达。4、表演儿歌：边洗手边念儿歌。活动反馈第 _四_ 周 日 计 划 （ 9/249/30 ）一二三四五教学活动谁的鞋目标：能仔细看图片，根据大小进行分辨。准备：爸、妈、宝宝鞋各三双、图片。过程：1、出示3双鞋：提问：
6、这是谁的鞋？哪里看出来的？2、公布答案。3、和老师一起比一比：谁的大，谁的小。4、游戏：摸一摸大家一起玩目标：能安静听故事，愿意和大家一起玩。准备：玩具狗、娃娃、大班幼儿扮“宝宝”。过程：1、扮“宝宝”角色，提问：“宝宝”为何不开心？2、初步了解故事内容。3、学习主动向别人发出邀请，打招呼。4、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。大米饭目的：初步认识固体胶并尝试运用。准备：米、底图、白纸过程：1、出示实物米饭引导幼儿观察2、老师出示底图示范粘贴。3、幼儿操作师鼓励。4、学说“白白的，香喷喷的大米饭。”样样菜都爱吃目标：知道每种菜都很有营养，不挑食。准备：两只熊图片过程：1、出示两只熊引起兴趣
7、2、猜一猜哪只熊吃饭多？让幼儿说说自己的经验。3、你喜欢谁为什么？4、表扬平时吃饭好的幼儿，给他们贴上五角星。捉泡泡（一）目标：1、愿意亲近老师。2、体验活动的乐趣。准备：吹泡泡玩具过程：1、引起幼儿玩的愿望。2、老师带领幼儿一起游戏。注意将泡泡吹得分散。提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。3、游戏时让幼儿边听音乐边游戏。活动反馈第 _四_ 周 日 计 划 （ 9/249/30 ）一二三四五教学活动魔术表演撕撕玩玩目的：喜欢在老师的带领下一起玩撕纸。准备：录音、手工纸过程：1、放录音：小动物哭了引起幼儿游戏兴趣。2、教师示范“给小动物做东西吃。”将纸撕碎放在小动物嘴里。3、幼儿练习撕纸。注意撕碎的纸不
8、能放进自己的嘴里。活动反馈第 _六_ 周 日 计 划 （ 10/810/12 ）一二三四五教学活动抱抱、亲亲目标：感受音乐的氛围，并能在优美的旋律背景下抱抱娃娃。准备：磁带、人手一个娃娃过程：1、放录音：娃娃为什么哭了？2、我们一起来抱娃娃。3、跟着优美的音乐旋律一起抱娃娃。拖拉玩具目标：体验集体游戏的快乐，尝试边走边拖拉玩具，慢慢走，不摔跤。准备：各种拖拉玩具过程：1、出示玩具：讨论玩法2、和老师一起到操场上玩拖拉玩具。3、个别幼儿示范自己是怎么玩的。游戏：跟着老师走香香的饼干目标：初步了解饼干外形并学习粘贴，发展幼儿的动手操作能力。准备：饼干、操作材料过程：1、幼儿参观各种形状的饼干，请他
9、们说一说饼干的形状。2、教师出示操作材料。3、幼儿操作，教师巡回指导。你好（一）目标：愿意听老师讲故事，理解故事的大意。准备：玩具小鸡、小鸭、小猫、小狗过程：1、活动导入：出示小动物玩具。2、借助玩具进行故事讲述与表演。3、回忆故事。水果对对碰目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。 准备： 3种以上水果若干、奖章数个。过程： 、出示水果若干只。 、出示贴有苹果图案的果盆各一个。、幼儿自选一个水果跑到相应的果盆。4、放对的幼儿获奖章。活动反馈第 _七_ 周 日 计 划 （ 10/1510/19 ）一二三四五教学活动握握手目标：愿意和熟悉的朋友打招呼。准备：木偶小兔、找朋友磁带。过程：1、师生共同模
10、拟刚进园2、游戏：点名活动（被点到名的孩子与小兔握手）3、重复活动捉泡泡（二）目标：1、体验活动的乐趣。2、尝试粘贴的方法。准备：吹泡泡玩具、操作材料过程：1、游戏：追泡泡。*提醒幼儿去人少的地方捉泡泡。2、幼儿操作。1）粘贴各种大小的泡泡2）涂鸦泡泡苹果红又红目标：认识红色并能看图指认红色的物体。准备：苹果树、盘子、三色物品等过程：1、观察苹果：认识红色2、游戏：找红色。*在一堆玩具中找出红色（红黄绿三色的玩具）3、儿歌欣赏你好（二）目标：学习简单的礼貌用语，感受与大人交往的愉悦。准备：玩具动物过程：1、回忆故事：小动物之间是怎样打招呼的？2、引导重复学说“*你好！”“*再见”。3、与旁边的
11、小朋友一起打招呼。小脚印目标：发展幼儿的协调能力，练习“走”的动作技能。准备：各种报纸做的“小脚印”铺成两条小路。过程：1、老师带领幼儿踩小脚印，依次走小路。2、增加游戏的难度：听老师的口令走*红的路、绿的路活动反馈第 _八_ 周 日 计 划 （ 10/2210/26 ）一二三四五教学活动喂食目标：初步学习游戏规则，锻炼身体的协调性。准备：小动物头像、肉骨头、小鱼、竹子等。过程：1、识别动物2、说说“这是谁爱吃的？”。3、 游戏：给小动物喂食。敲敲打打目标：跟随音乐随意敲打自己喜欢的小乐器。准备：各种小乐器、音乐磁带。过程：1、介绍几种常见的打击乐器。2、鼓励幼儿找自己喜欢的乐器尝试着让它发出
12、声音来。3、幼儿跟随音乐敲打。幼儿秋游图形宝宝回家目标：通过活动初步学习依形状进行分类。准备：粘有圆形正方形标记的纸板箱。过程：1、观察图形：圆圆方方。2、游戏：送图形宝宝回家3、延伸：找找教室里还有什么圆圆方方？搬家目标：锻炼孩子的协调能力，愿意参加幼儿园活动。准备：纸板箱、小纸盒过程：1、幼儿把空纸盒放入大纸板箱中。2、在操场上将纸板箱推或拉到指定的新家。3、将小纸盒搬到新家后一个一个垒好。活动反馈第 _九_ 周 日 计 划 （ 10/2911/2 ）一二三四五教学活动棒棒糖（一）目标：喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。准备：各种棒棒糖和糖果。过程：1、自选一颗糖果，说说糖的形状、颜色、味道。2、欣赏儿歌：宝宝喜欢棒棒糖。3、讨论：糖吃多了会怎样？棒棒糖（二）目标：在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。准备：糖纸若干、糖果盒2个。过程：1、继续欣赏儿歌：宝宝喜欢棒棒糖。2、用糖纸和彩泥包糖果把糖果放进糖果盒内。3、延伸至娃娃家游戏中放风筝目标：乐意听故事，初步知道什么是风筝。准备：幼儿活动材料书人手一本、实物风筝。过程：1、介绍风筝。2、完整讲一遍故事。3、幼儿自己学着看书（一页一页翻）4、讨论：你喜欢谁的风筝？为什么？好玩的纸目标：看看、说说生活中常见的纸。准备：餐巾纸、手工纸、超市的广告纸过程：1、餐巾纸 (生活)-边出示边说用途。2、手工
