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1、教学内容心中的110教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 1 课时课 型新课教学目标1、提高学生分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。2、不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重点提高学生分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。教学难点不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学准备1、课件等相关多媒体2、了解生活中发生的伤害学生的事件教 学 过 程修注栏（一）以掀页等方式出示一组快乐、轻松的画面：家里（如与父
2、母的合影）、学校（如与老师、同学一起学习活动）、社会活动（如参加社区活动、夏令营等）剪影，并伴有轻松愉快的音乐1、学生静静地欣赏、感受2、师：此时，你有什么样的感觉？引导学生认识到：画面中小朋友的活动就是你们在日常生活中所经历的，他们拥有的快乐就是你们的快乐，拥有的幸福就是你们的幸福。（1）学生自由说（2）师：生命是这般宝贵，生活是这般美好，然而我们生活在一个纷繁复杂的社会中，有很多关心、爱护我们的人，但也有一些不法分子出于他们的目的会对我们的安全造成威胁。小朋友，我们可不要忘了拨打心中的110（3）出示题目（二）案例分析1、 师：有一个安徽的小姑娘她一时忘了拨打心中的110，不知不觉地上了坏
3、人的当，我们看一看，究竟发生了什么事，她为什么会上当呢？（1）播放录象，学生注意观看（2）师：你们觉得这个骗子怎样？（狡猾）你是从哪些地方察觉到的？（3）学生自由说，教师简短话语有意识地帮助学生列出一点点（4）师：骗子太狡猾了，以至于让小姑娘上当受骗，你觉得她哪些地方做得不妥，应该怎么做？（5）小组讨论（6）全班交流，各组反馈（7）师：我们平时听到的是不要相信陌生人的花言巧语，刚才我们看见的画面中的骗子不是用的动听的语言，而是利用我们小孩子的善良，爱母心切的心理，你们会不会上这样的当？你们刚才分析得这么透彻，老师相信你们是不会的。2、师：骗子的手段真是“高明”，让我们真假难辨，如果我们疏忽就容
4、易上当受骗，同学们，一些危险就潜藏在我们身边，所以我们千万别忘了拨打心中的110（外围锯齿状图案红光动态闪烁）。设计思路：以实际事例让学生真切感受到危险就在我们身边，由衷体会到提高警惕、拨打心中110的重要，进一步揭示题目。“心中的110”闪着红光，从视觉上带给学生冲击，给学生打上烙印：提高警惕随时都需要。（三）判断题抢答1、师：现在，我们进入演习状态，下面几种情形，你们说对还是不对，不对，那要说出为什么。2、出示题目：（1）独自在家，不要轻易开门，而且不要让对方知道没有大人在家。（2）小明在小区广场上玩，刚认识了一个热心的大哥哥，他邀请小明去他家玩，小明去了。（3）除了父母外，不要让别人接触
5、自己的身体，不管是认识的人还是不认识的人。（4）当陌生人以问路等请求帮助时，热心地为陌生人带路，让陌生人跟着自己走。（5）放学路上，如果发现有人尾随，就朝人多的地方走，必要时可请求交警、巡警的帮助。（6）坐在公共汽车上，陌生人说自己是推销员，免费给红红和饮料，红红没喝。（7）放学路上，一辆车停在小华的身边，一个陌生人走下来对小华说：“我是你班主任的好朋友，能带我去见你的班主任吗？” 说完就要小华上他们的车，小华没上。（四）警觉的王丽1、师：我们刚才是在演习，你们顺利过了这一关，如果真的发生类似的事，我们该如何处理呢，王丽就是我们的榜样，我们看看她的出色表现。2、播放录象：1997年暑假的一天，
6、成都小学生王丽一个人在家，突然听到门外有声响，她从自家房门的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。她觉得奇怪，就给在同一个楼里住的同学打电话。她的同学光着脚悄悄上楼看，发现有两个人在撬王丽家的门。王丽和她的同学赶紧拨打110报警。接到报案的警察仅2分钟就赶到了现场，成功抓住了那两跟人，并在他们身上搜出了凶器。后来的审讯得知，这两位是偷盗老手，没想到这一次却输给了小学生。破案的警察认为王丽和她的同学很机警，也很聪明，为公安人员抓获小偷做出了贡献。3、我们应该向王丽学习什么呢？（五）联系生活中真实案件，警醒学生时刻不忘拨打心中的1101、师：在我们身边也听说了一些真实的故事，一些坏人图谋不轨，发生了伤害
7、小学生的惨剧，谁来说一说2、学生个别说，其余学生认真听（引导联系扬州发生的两起典型案件：a罪犯冒充供电系统工作人员穿着制服，要小男孩帮忙钻进配电箱内，然后把箱子封闭起来，让男孩活活闷死了；b一个孩子在校内被曾租他家房子的一位很熟悉的叔叔接走，称孩子妈妈托他接孩子回家练琴，在途中的车上，孩子感到事情不妙，奋力反抗，罪犯在慌乱中，杀害了孩子。）3、师：本来他们会和你们一样拥有快乐的时光，可现在这两个幼小的生命从这个世界消失了，这是我们多不希望看到的呀！最痛苦的要算他们的亲人了！遇到这样的事情，我们该怎么避免呢？学生自由说。4、教师引导学生与案例1进行比较，有相似的地方，但有两点很值得我们思考，在学
8、生自护中能起到很大作用：上坏人的当不一定是因为坏人用的是花言巧语，如案例a，是利用孩子的善良，引导学生做好事是我们提倡的，在做好事时要首先考虑的是自己的安全；我们不光对陌生人要提高警惕，在特殊情况下，对熟悉的人也要有防范之心，如说好是家人接的，不要轻易跟熟人回家等。（六）总结师：对于我们听说的发生的一些惨案，小朋友也不要过于惊慌害怕，其实世上还是好人多，这个世界仍然充满着爱，关键是在生活中我们逐渐练就一双火眼金睛，时刻不忘拨打心中的110，远离危险，愿健康、快乐永远伴随你们。创设情境，让学生感受活动的乐趣。拥有的幸福就是你们的幸福。生命是这般宝贵，生活是这般美好，然而我们生活在一个纷繁复杂的社会中，有很多关心、爱护我们的人，但也有一些不法分子出于他们的目的会对我们的安全造成威胁以实际事例让学生真切感受到危险就在我们身边，由衷体会到提高警惕、拨打心中110的重要，进一步揭示题目。“心中的110”闪着红光，从视觉上带给学生冲击，给学生打上烙印：提高警惕随时都需要。联系生活中真实案件，警醒学生时刻不忘拨打心中的110对于我们听说的发生的一些惨案，小朋友也不要过于惊慌害怕，其实世上还是好人多，这个世界仍然充满着爱，关键是在生活中我们逐渐练就一双火眼金睛，时刻不忘拨打心中的110，远离危险，愿健康、快乐永远伴随你们。板书设计心中的110教学反思
