小鱼捉迷藏

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1、小鱼捉迷藏活动目标：1、引导幼儿在随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴 、鱼鳍、美丽的花纹等。2、能够合理地对画面进行装饰（添画背景等）。活动准备：1、课前准备：复习对鱼儿身体结构的认识。并且学学小鱼游泳。2、范画两幅、录音机、轻音乐。大的绘画纸，记号笔。3、幼儿用品：绘画纸、黑色水彩笔。活动过程：一、 导语：你知道小鱼身体上都有些什么吗？小鱼它是怎么样在水里跳舞的？随音乐声学小鱼舞蹈进入活动室。并在跳舞的过程中转圈，为以下活动做铺垫。二、 用会跳舞的线，引起兴趣。1、 导语：“看看这是谁？”（手指宝宝）“手指宝宝看到小朋友跳舞呀，它也想跳了，小朋友看看它是怎么样来跳舞的。”（教师示

2、范）“请你说说它是怎么样跳舞的？”（走一会转一个圈，走一会儿转一个圈）“请小朋友也用你的小手指来跳跳舞吧。”2、 请出记号笔。导语：“记号笔宝宝听到小朋友跳舞，它也忍不住跑出来啦。它呀最爱在纸上跳舞了。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。”（教师示范）“请你说说，记号笔宝宝在纸上是怎样跳舞的？”（此处重点引导幼儿说出，记号笔在纸上也是走一会儿转一个圈，同时要注意它转圈的范围。有大圈也有小圈）3、师幼一起观察记号笔留下的痕迹，找小鱼藏在那里。“记号笔宝宝跳舞留下的线线里藏了很多的小鱼，小鱼在哪儿呢？我们把它找出来。”请几位小朋友找出来，画出眼睛、嘴巴、鱼

3、鳍。并且说出，用线条转出来的圈当作了小鱼的身体。“怎么让小鱼变得更漂亮？”可以给小鱼添上美丽的花纹。水里还可能会有些什么？（进行添画）4、出示彩色范画和装饰画。引导幼儿仔细观察画面，画面有好看的颜色，还添画了水草等。并且引导幼儿发现线线可以朝不同的方向进行旋转。三、幼儿作画，教师巡回指导。、教师讲解绘画过程。“先用黑色水彩笔，在纸上画出会跳舞的线，把小鱼找出来，然后给小鱼穿上漂亮的花衣裳，最后，再添画上水草等。”、幼儿作画，教师巡回指导。重点是帮助能力差的幼儿完成画面。四、展评、请先画好的幼儿和同伴聊聊自己的作品。、集体展示作品，互相观摩欣赏。五、游戏小鱼捉迷藏。“小鱼看到小朋友帮它找了这么多朋友，很开心，忍不住从画里面跳出来了（出示小鱼），我们和小鱼一起到外面玩捉迷藏吧！”六、活动延伸：、把幼儿作品贴放在活动室的四周，供大家观摩、投放区域活动材料，让幼儿进行油画棒涂色，比较两种装饰方法带来的不同效果。反思：幼儿乐于参与活动，但模仿痕迹多。创造性少。