关于领取微型课题结题材料的

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1、关于领取微型课题结题材料的通 知区属各中小学、幼儿园:请各校通知参加2014年11月微型课题的主持人于12月1日(周一)上午11:30前到思明区教师进修学校(厦门理工学院思明校区)对应办公室领取微型课题结题文件、专家鉴定意见表、过程性材料。 中学:602室, 联系人:余老师,电话2075286小学:503室, 联系人:康老师,电话2029560幼儿园:608室, 联系人:林老师,电话2969251思明区教育科学规划办2014年11月27日附名单:思明区2012年立项未结题部分课题及2013年名师个人课题结题名单单位主持人课题名称中学组槟榔中学潘宏宜初中化学弱势生的成因调研与提升策略槟榔中学项慧

2、芳初中信息技术课程分层学案的设计与应用研究槟榔中学丁艺萍体验式教学与初一新生学史兴趣的培养大同中学郑红生活中的生物学初中生物校本课程研究观音山学校祝薇初三数学复习课的教学策略探究观音山学校杨福松主动发展,以艺启德,以艺促智观音山学校林丽英义务教育课程标准实验教科书(初中)注释商榷研究湖滨中学林悦每天锻炼一小时与中考体育一体化实证研究湖滨中学张翔学校年轻工会小组长能力提升的个案研究华侨中学许彩华知识、思维、方法三位一体的“三明治”教学模式华侨中学傅莉莉通过竖笛教学提高初中生音乐素养的策略研究金鸡亭中学谢丽红初中物理合作学习中常见问题及解决策略的研究金鸡亭中学杨少辉初中历史研究性学习选题指导研究金

3、鸡亭中学张亚玲初中历史教学中学生积极人格的培养研究松柏中学祁剑坤改进课外作业的研究松柏中学吕丽环高中数学教学中的数学交流研究松柏中学周锦恋学生自信心培养的方法研究厦门第十一中黄静芳数学思想在课堂教学渗透案例研究逸夫中学廖红英“案例教学法”在初中思品法律部分教学的有效性研究云顶学校李闽东小组合作学习的研究小学组滨北小学许毅君小学数学变式教学研究滨东小学马丽亚小学低段绘本写话教学的实践研究滨东小学刘榕新培养小学生体育学习动力的方法与策略研究滨东小学王琳小学生规范操作键盘研究滨海小学李雅云小学数学负迁移的归因及应对策略的研究槟榔小学王丽丽在课堂教学中如何提高小学生的注意稳定性公园小学林美琴课堂提问有

4、效性的研究故宫小学江锦莺低年级经典绘本阅读研究故宫小学林萍提高小学生笔算正确策略的研究湖明小学陈群英借助班刊,让习作生活化的研究湖明小学吴炯鹭小学数学练习设计的有效性研究湖明小学林盛珠在数学教学中注重小学生审题习惯的培养湖明小学陈惠娟中青年教师专业发展共同体推进策略嘉滨小学郑雅芬小学信息技术教育有效评价的研究莲花小学林雪玲思维导图在小学数学教学中的有效运用莲花小学张碧红班级文化建设的个案研究莲龙小学黄丹凤小学英语课堂有效提问的研究莲前小学刘晓斌以绘本为载体,提高低年级写话能力莲前小学邱雅琴团体心理辅导在小学中年级更换班主任分离事件的应用研究莲前小学陈丽英促进后进生主动参与小组合作学习的策略研究

5、民立小学叶爱芬如何有效开展“课前三分钟”活动民立小学刘爱蓉信息技术环境下的学习活动设计与研究前埔北区小学林睿阅读教学中汉字文化浸润的实践探究前埔北区小学曹美云阅读教学中教学语言艺术研究前埔北区小学郭俊涛小学科学趣味小实验的开发与应用研究前埔南区小学吴聪娣阅读教学中追问的有效策略前埔南区小学宋平小学英语课外作业设计有效性的研究前埔南区小学吴芳芳低段小学生注意力涣散的原因分析及对策研究前埔小学蒋密华改进课外作业的研究群惠小学徐晨来养殖(鱼)活动在培养学生科学素养中的作用研究人民小学林赞忠在小学数学问题解决中培养学生数学思考能力的研究瑞景小学张雪英小学英语任务型作业的研究思明实验第二小学王翔提高小学

6、语文复习课效率的策略研究松柏小学郭淑静,林振才快乐课堂教学评价研究松柏小学林晨利用注意理论增强三年级学生语感能力研究松柏小学黄德芳小学数学试卷讲评课的趣味性和有效性的探究外附小戴雅琛小组合作学习素养的培养外国语学校附属小学许秋端低中年级语文中“小组多元化评价”的实践研究外国语学校附属小学白奇宝低年级数学课堂如何“以学定教”操作策略研究梧村小学林祺小学科学实验分段教学的尝试与研究梧村小学詹秋华小学体育与健康课程心理拓展训练策略研究演武小学赖翠芳团体辅导对小学高年级学生攻击性行为干预的研究幼儿园组第六幼儿园曹雯娴阅读对幼儿园道德感培养的实践研究东浦幼儿园傅琪蓉大班幼儿“感恩”主题活动系列化研究鼓浪屿艺术幼儿园胡岛娇家庭教育资源开发与利用的研究湖明幼儿园林蓉大班语言活动中教师有效性提问的实践研究嘉华幼儿园胡颍颍幼儿在体育活动中一物多玩的研究民立幼儿园张艺琼数学活动中操作材料的投放策略研究瑞景幼儿园陈友劼幼儿园结构区材料适宜性的研究市实验幼儿园吴白西主题探究活动中小班幼儿发展评价的个案研究思明区实验幼儿园王颖环保理念下幼儿园区域活动材料选择与设计中的应用研究松柏幼儿园林 芳幼儿园一日活动中安全自护教育的实践研究厦门大学幼儿园郑诚燕优化幼儿园角色游戏中教师的组织与指导

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