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1、中国民族民间-,藏族舞蹈,二,三,四,教学反思,教学策略,教学过程,一,说课内容,教学内容,中国民族民间-藏族舞蹈,1.说教材,一.教学内容,高 等 教 育 出 版 社 主 编：吴 彬,第三章 民 族 民 间 舞 蹈,第三节 藏 族 民 间 舞 ,中国民族民间-藏族舞蹈,1.说教材,一.教学内容,中国民族民间-藏族舞蹈,一.教学内容,2.学情分析,中国民族民间-藏族舞蹈,一.教学内容,3.教学目标,知识目标,掌握藏族 舞蹈的动 律特征和 风格特点.,熟练、规范 并富有表情 的完成藏族 舞蹈组合.,培养学生热 爱少数民族 文化和幼教 事业的情感.,能力目标,情感目标,中国民族民间-藏族舞蹈,一.
2、教学内容,4.教学重难点,重点,难点,教,口传身授 教学方法,美感体验 教学方法,二.教学策略,1.说教方法,学,中国民族民间-藏族舞蹈,互动,中国民族民间-藏族舞蹈,1.说教方法,二.教学策略,口传身授 教学方法,二.教学策略,1.说教方法,美感体验 教学方法,中国民族民间-藏族舞蹈,中国民族民间-藏族舞蹈,2.说学法,二.教学策略,教学目标,观察体验,合作探究,中国民族民间-藏族舞蹈,2.说学法,二.教学策略,观察体验,中国民族民间-藏族舞蹈,2.说学法,二.教学策略,合作探究,2分钟,3分钟,25分钟,13分钟,欣赏 领悟,讲练 结合,展示 成果,课前 准备,赏,讲,展,备,三.教学过程
3、,结,作业 总结,2分钟,中国民族民间-藏族舞蹈,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,1.备,课 前 准 备,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,2.赏,欣 赏 领 悟,藏族舞蹈组合,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,讲 练 结 合,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,示范,动 作 规 范,(1)、教师正确规范的动作，让学生在头脑 中建立动作表象。 (2)、通过示范，让学生感受藏族舞蹈体态 风格特点。,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,示范,动 作 规 范,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,讲解,(1)、通过教师的讲解，动作的分析,肢体语言 的
4、表现,使学生进一步了解藏族舞蹈的特点。 (2)、精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学 生积极思维，学练结合。,语 言 精 练,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,讲解,语 言 精 练,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,纠正,规 范 练 习,(1)、通过尝试练和模仿学，领会藏族舞蹈 动作要领。 (2)、以点带面，讲、练结合。,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,纠正,规 范 练 习,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,3.讲,纠正,示范,讲解,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,4.展,展 示 成 果,A组,B组,个人,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,4.
5、展,展 示 成 果,在这个环节中，大多数 同学熟练的掌握了藏族 舞蹈，很好的表现出了 舞蹈中的体态动律特点。,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,5.结,作 业 总 结,布 置 作 业 (1)、熟练、规范并富有表情的完成藏族舞蹈组合。 (2)、分成小组形式，在藏族舞蹈动作的基础上，创编 儿童舞蹈小组合。,中国民族民间-藏族舞蹈,三.教学过程,课 堂 小 结,备,赏,讲,展,口传身授教学法 美感体验教学法,熟练.规范的完成藏族舞蹈,教学目标,多媒体演示,藏族民间舞 1.讲解基本动作 (示范.讲解.纠正) 2.巩固练习,板 书 设 计,展示成果 分组.个人相结合,中国民族民间-藏族舞蹈,四.教学反思,理论与实践结合,创新之处,不足之处,通过视频的观看与教师的示范动作, 极大地激发学生兴趣与 参与意识,提高了主动学习的愿望,实现了教与学的统一,体 现了以教师为主导,以学生为主体的教学理念。,一节课的时间是有限的，如果能满足不同层次学生的学习 愿望就更好了.,藏族舞稻,谢 谢！,
