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1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践指导书一、目的通过进行社会调研、社区公益活动或社会服务、行业企业精英专访和革命圣地、企业、新农村建设参观考察等活动，加深对中国化的马克思主义理论的理解，尤其是对中国特色社会主义理论的理解；引导学生用马克思主义的基本观点、立场去分析解决现实问题，提高其政治理论素养和职业核心能力。二、社会实践的形式与内容毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践不含课内实践教学，专指为期一周的暑期实践，是学生运用学习知识，提高解决问题、分析问题能力的重要环节。(一) 社会调研。结合国家重大战略部署、时事政治热点、百姓关注的问题和所学的专业，指导学生利用
2、暑期进行深入的社会观察和企业调研，开展城乡医疗、文化、教育、生态建设发展状况，新农村建设情况，大学生村官发展状况，大学生就业创业等主题的调查研究，充分发挥大学生的才智，服务社会主义和谐社会建设。（二）社会公益、志愿活动或其他社会服务活动。指导大学生深入社区、深入农村、深入企业基层，开展各种形式的服务实践活动，如开展低碳环保志愿服务，宣传低碳理念，倡导低碳生活；开展社区关爱帮扶弱势群体等各类志愿服务实践活动；走进政府机关、企业、农村、社区开展挂职锻炼活动，深入接触社会，了解国情，服务挂职单位，为地方的经济建设和社会发展贡献力量。（三）行业企业精英专访。指导大学生访问本专业涉及的行业企业精英，学习
3、精英身上优秀的职业品质，了解行业企业对人才的需求状况和素质要求，明确前进的方向。 （四）参观考察。指导学生参观考察革命圣地、纪念馆等，探寻革命的足迹，弘扬革命精神，激发大学生知识报国的信念和历史责任感。三、社会实践的选题选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生自身的思想实际问题和及时的社会热点问题，学生可参考下列社会实践的选题，也可自行创造性确定社会实践选题。参考选题：（一）关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析（二）当前北京人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究（三）坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的好干部典型调查（四）北京大学生村官典型调查（五
4、）道桥（物业、建筑、城市轨道交通、计算机、汽车、旅游、高等级公路、园林）专业人才需求调查（六）道桥（物业、建筑、城市轨道交通、计算机、汽车、旅游、高等级公路、园林）专业人才就业与发展调查（七）道桥（物业、建筑、城市轨道交通、计算机、汽车、旅游、高等级公路、园林）行业企业精英专访（八）当代大学生人生追求及信仰的调查与分析（九）当前北京居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析（十）当前北京新社会阶层的调查研究 (十一) 当前就业方式、就业观念变化调查研究（十二）北京城市外来务工人员生存现状调查与思考（十三）北京城市外来务工人员密集型企业的企业文化调查（十四）北京市民的环境生态意识及其调查研究（十五
5、）北京大学生服务社区的调查与分析（十六）北京城市社区发展调查与研究（十七）关于北京新农村建设的调查（十八）关于文明乡镇的调查（十九）关于农村收入水平的调查（二十）关于农村法制建设调查（二十一）关于农村合作医疗调查四、社会实践的总体安排序号实践内容学时备注1社会调研30学时（利用第二学期暑假进行）。提交不少于1500字的社会调查报告，报告中插入图片资料（电子照片）。2社会公益、志愿活动或其他社会服务活动提交不少于1500字的总结，总结中插入图片资料（电子照片），提供相关单位的证明。3行业企业精英专访提交不少于1500字的人物专访报告，报告中插入图片资料（电子照片）。4参观考察提交不少于1500字
6、的参观考察报告，报告中插入图片资料（电子照片）。注明：以上学习内容每个学生任选一项五、对学生的要求1.实践前认真学习社会实践指导书，确定自己的实践选题，并作必要的资料准备工作；2.在暑假开始前，以班级为单位提交社会实践个人实施方案；3.积极主动、创造性地参加实践活动，收集整理第一手资料；4.社会实践过程中，遵纪守法，注意安全；5.独立完成一份该课程的社会实践报告，篇幅不少于1500字，于暑期后开学第一周以班级为单位提交；6.暑期后开学第二周各班召开主题班会，交流研讨社会实践报告，推荐两名同学参加学院的优秀社会实践报告评选活动；7.社会实践报告的格式及装订：（1）文稿采用A4幅面word文档；中
7、文标题为三号黑体，如有副标题，另起一行，字体为四号宋体；正文为小四号仿宋体；（2）题目居中，作者署名（五号、仿宋体）及专业班级信息（五号、仿宋体）标在题目下；（3）摘要和关键词（五号、黑体）写在题目后、正文前，摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体。如下图所示：北京城市社区垃圾分类情况调查1王* 路桥系09高等级公路*班摘要：*，*关键词：* * *正文：绿色经济*（4）社会实践报告封面（见附件）与社会实践报告一同装订，左边线一厘米处中间两点装订。六、实践教学考核办法：本课程考核采取过程性考核和终结性考核相结合的办法。总评成绩采取百分制，过程性考核占50%,由两部分组成：即实践活动平时成绩评定占3
8、0分，相关单位的证明和图片资料成绩占20分。终结性考核为该课程社会实践报告的评定，占50%。1社会实践报告由任课教师评定，评定标准为：（1） 4550 论据充分、真实、可靠，内容整合系统全面，自拟的报告题目贴切，行文严谨、逻辑性强，文字通顺流畅，结构完整，字数1500字以上；（2） 3545 论据比较充分，阐述较全面，文章层次较分明，文字表达清楚，结构较完整，字数1500字左右；（3） 3035 论述基本清楚，内容较明确，文字表达较粗糙，结构基本完整；（4）034 文不对题，词不达意，内容混乱。2 平时成绩由任课教师与各班班主任、各班负责该课程的学生干部共同评定，评定标准为：（1）按时提交社会
9、实践个人实施方案(见附件)，积极参加交流研讨社会实践报告的为30分；（2）不按时提交实施方案和报告或不积极参加交流研讨社会实践报告的，相应扣分。 3 相关单位的证明和图片资料成绩的成绩由任课教师评定，要求：图片（电子照片）应插入到社会实践报告中；图片（电子照片）应与社会实践内容相符；图片应真实、清晰，能证明本人参与了社会实践活动。北京交通职业技术学院基础部思政教研室制订“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践报告题 目：_姓 名：_学 号：_所 在 系：_专业班级：_指导教师：_完成日期：_二一年 月 日“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践个人实施方案一、社会实践个人基本情况：姓名性别专业班级组别第 组组长姓名联系电话e-mail组长联系电话二、关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程暑期社会实践，我确定的选题为： 该选题目的在于：三、我的社会实践安排为：第一阶段（社会实践的准备）：时间：措施：第二阶段（社会实践的展开）： 时间：措施：第三阶段 （社会实践报告的撰写）时间：措施：
