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1、先进管理学校发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：今天是第27个教师节，首先，我代表李三阳小学全体教师诚挚地祝愿各位领导同仁节日快乐！我叫李保利，来自李三阳小学，很荣幸在今天这个特殊的日子里共同与大家交流沟通我在学校管理中的一些心得体会，同时也请大家对我今后的各项工作提出建议和批评！我是2010年3月1日被调到偏远的李三阳小学的，因为我是第一次挑起负责一所学校担子的，尽管是一所小学，但对我来说却是一个崭新的课题，所以感觉担子很重，压力很大。上任伊始就先对学校的情况进行明察暗访，去努力地摸底，因为我知道，很多事情失败的原因不是没有计划，而是缺少计划前得行动。我了解了学校的内外环境、师资力量及学生状况后
2、，总结出了以下三点：1、学校内部环境直接影响了学校的发展。2、教师整体素质虽说很高，却没有被充分利用。3、并非生源不足，而是学校内部原因导致了学生大量流失。针对以上三点，我就痛下决心：一定要让这个不起眼的边远小学焕然一新。首先，我从改变学校内部环境做起。带领全体教师在课余时间进行义务劳动，安装了水管，改变了学校没有水的历史，配备了两个班的桌凳、维修了房顶，改善了学生的学习条件，竖起了师生渴望已久的国旗杆，让国旗在李三阳小学上空高高的飘扬，这一切让老师们看到了希望。俗话说“哀大莫过于心死”，人只有心中有了希望，才能用心去干好自己的事业。2010年7月学校开展法制教育进课堂，并邀请当地知名人士和全
3、体学生家长参加，兰考电视台进行专题报道，得到社会的一致好评。第二、建立强有力的领导班子集体俗话说“领导不领，黄牛跳井”，没有一个团结合作的领导班子，任何单位都难以发展。我们班子成员分工明确，责任到人，我们与教师们同甘共苦，同舟共济，教学工作勇挑重担，吃苦在前，享受在后。管理学生有耐心，服务教师用真心，想教师之所想，急教师之所急，形成了榜样型的领导班子。同时，把我平时在网上学到的和工作中总结的经验，利用不同的形式与他们交流，让他们在不知不觉中改变思想，从而提高我们领导班子的境界，达到工作高水平、高姿态、高风格，同时也增强了凝聚力、公信力和亲和力。给广大师生树立了标杆，得到社会认可，为学校发展提供
4、了强有力的支撑点。第三、促进教师队伍管理首先从调动教师的积极性抓起。“人叫人动人不动，制度调动积极性”。制度制定的再好，如果不落实，就会变成一句空话，落实就是关键，所以，我在教学与管理中狠抓落实，根据我们的制度，全体教师轮流义务值班、课前辅导，值得欣慰的是，我们的老师无一人抱怨，一切都在有条不紊的进行着，才使得我们的小学很快地步入快车道。由于地处偏僻，加上不少老教师思想有些僵化，在工作中经常会产生意见上的分歧等，为了解决这些问题，我就从一些老师们的思想上下手，让他们开阔眼界，解放思想，打破思维方式的刻板化、局限化、模式化。因为只有冲破了思想上的框框，才能进步、才能成长、才能有所突破。心有多大，
5、舞台就有多大；思想有多远，才能走多远。引导他们要有宽大的胸怀，海纳百川，有容乃大。对于教师管理过程中出现的不同矛盾，采取积极的引导，因为每个人都有长处，同时也都有自己或多或少的不足，用人之长必容人之短。我就与他们促膝长谈，谈理想、谈现实，换位思考等，这些问题总是在我看似“不用心”的工作中得到解决。现在我校教师在外尽力维护学校形象，在内用积极的心态对待学生，这不是我校教师的精神面貌的一大改变吗？其次，全面更新教师的教育理念。坚持质量不放松，提高教学质量是学生、家长、教师的迫切愿望，同时也是学校发展的基石。所以我要求教师改变以前的传统教学模式，转变角色，由课堂的主宰者变为学生学习的引导者、激发者、
6、合作者和促进者。切实做好针对不同学生的情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度，落实考勤制度、备课制度，在实际工作中只要教师提出的用在教学上的资料，再难也要解决，突出课堂教学的中心地位，面向全体学生要质量。功夫不负有心人，在过去的一年半时间内，在镇里举行的两次质量检测中，我校共获得了三个第一，三个第二的好成绩。第四、加强学生管理首先，加强学生的“养成教育”。从学生入校的第一天起就注重培养学生良好的思想品质和生活习惯，因为二者在人生的道路上起着举足轻重的作用。我要求他们懂文明、讲礼貌、尊敬师长、生活有规律、合理安排作息时间、生活节俭、不乱花钱、不能往学校带零食，养成良好的卫生习惯，见
7、到废纸等要自觉捡起；培养学生的独立意识，加强自我安全意识等，不管何种习惯的养成，都贵在坚持。如今不论何时走进我们学校，都会看到校园整洁卫生，学生举止文明，呈现出一片欣欣向荣的喜人局面。其次，加强学生学习管理。每天上午、下午上课之前都有半个小时的辅导时间，上午为语文课、下午为数学课。让学生有困难得以及时解决，从而为学生学习创造了良好的学习氛围。同时教师还可以为那些学习有困难的学生多一些关爱，多一些沟通，可以这样说，我们学校的学生没有惹老师生气的，没有打架斗殴的，见了老师没有不礼貌的。另外，加强学生的安全管理，加大安全隐患排查力度，举行安全演练，有力保障全体师生的安全。通过全体教师的共同努力，老师
8、被家长认可，学校被上级领导认可，同时也得到了社会各界的一致好评！成绩属于过去，但同时我也看到工作具有挑战性，时刻都会遇到各种意想不到的困难，我们未来的任务还很重，未来的路还很遥远，与先进兄弟学校的距离还很大。机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞，我坚信有上级领导的大力支持，有我们全体师生的共同努力，我们李三阳小学一定会创造出辉煌，托起自己的一片蓝天！最后，衷心地祝愿各位领导、各位同仁，教师节、中秋节身心健康、平安，家庭和睦幸福！我的发言完了，谢谢大家！2011-9-10下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工
9、作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳
10、作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部
11、，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，
12、先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育
13、领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和
14、工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工
15、作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养
16、一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开
