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1、高陵一中高二物理组宋文东2009年10月个人成长发展规划书（高陵一中 宋文东）随着新课程改革的不断深入和推进，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。所以为了以后的更好发展，我制定了未来三年的个人成长发展规划。一、自我定位从事教学工作已经七年，长期担任物理教学和班主任工作，热爱教育事业，有较强的事业心和责任感；热爱学习，喜欢钻研；踏实严谨，勇于创新。我爱好广泛，工作中敢于挑战，比较容易接受新的事物。有热情，对学生的热爱是我从事教
2、育事业的重要精神支柱。1、教学方面能够认真学习和实践新课标理念，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到校级甚至县级教研室领导的认同。能够认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极开设校级公开课，努力争取在县级优质课评比中获得优异成绩。2、教育科研方面能够积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在县、市级获奖或发表。3、学习方面能够定期阅读物理教学、中学物理参考、物理探究等教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，做好读书笔记，写好学习心得。4、师德方面注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护
3、学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。二、我的优势：1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。2、对课堂教学注重精益求精，有着7年的教学实践经验，能够胜任各年级的物理教学工作；积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。3、性格动静相融，对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。4、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。几年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改
4、进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面能独立制作优质课件等。三、发展规划总目标：“多听”、“多做”、“多想”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的习惯，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型，学习型，反思型，科研型，专家型的教师。（一）近期目标：1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的
5、梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法。4、努力经营好自己的个人博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务。（二）远期目标： 1、专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。2、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。四、目标与现实的差距1、自身文化素养还有待进一步提升。无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。3、“善于反思、勤于积累”的习惯还有待加强。教学反思是
6、“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周至少写一次教学反思或一篇教育随笔，努力提升自己的教学水平及教育能力。4、现代化教学手段的应用及有效性把握还有待加强。积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，争取制作出情景交融、表达准确有效课件。5、对教育教学理论的学习、课题的研究、论文的撰写能力还比较差。能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。 五、目标达成的措施1、做一个好读书的老师养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的
7、物理教师。2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、做一名“善于反思、勤于积累”的老师对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。4、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。加强基本功训练（尤其是粉笔字的书写和课件的制作），让自己成为学生心中的榜样。生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。2009年10月 S
