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1、房地产信托王者归来 兑付风险犹存2012年和2013年是房地产信托的集中兑付年。2012年，信托业在房地产领域发生了多起风险事件，但是终归是有惊无险，房地产信托最终平稳度过了兑付洪峰，如著名的“烂尾”房地产信托中融信托青岛凯悦中心信托项目，以拍卖抵押品为结局；中诚信托北京华业地产项目，以华融资产管理公司接盘延期支付结束。进入2013年，就在很多人对房地产信托的兑付风险担忧时，房地产信托的成立规模却呈现上升趋势，重新回归了龙头地位。发行回暖就在基础产业受到限制的时候，房地产业却呈现出良好的增长态势，今年年初，房地产信托的发行量也出现增长，新成立房地产信托60款，募资规模达169.05亿元，占总成
2、立规模的29.49%，远高于去年22%23%的平均水平，重新回归到第一大类别。据央行公布的2013年1月社会融资规模数据显示，2013年1月信托贷款增加2054亿元，同比增长了1807亿元，信托业仍处在高速发展阶段。业内人士预计，3月份房地产信托将迎来新一轮发行高峰。房地产信托缘何强势回归？业内人士认为，主要原因是国家出台相关政策对政信合作产品进行了规范，尤其对地方政府融资行为进行了限制，在2012年底，财政部联合发改委、央行和银监会共同出台关于制止地方政府违法违规融资行为的通知（简称通知）。通知规定，符合条件的融资平台公司因承担公共租赁住房、公路等公益性项目建设举借需要财政性资金偿还的债务，
3、除法律和国务院另有规定外，不得向非金融机构和个人借款，不得通过金融机构中的财务公司、信托公司、基金公司、金融租赁公司、保险公司等直接或间接融资。对于这一规定，业内人士认为，这意味着在地方政府平台融资业务上，财务公司、信托公司、基金公司、金融租赁公司、保险公司等均出局，要通过债券市场、交易商协会债务融资工具、银行理财、券商资管等正统渠道和主力金融机构进行融资。受这一规定的影响，一直风光无限的基础产业信托融资占总成立规模的比例下降，1月份基础产业领域共成立78款产品，募集资金142.6亿元，占总成立规模的24.88%，而成立规模环比下降超过30%。“房地产回暖主要是基础产业类信托受阻，在解读政策期
4、间，信托公司开始转向房地产信托业务。”用益信托研究员颜玉霞表示。刚性兑付压力依然很大2012年集合信托风险重重，房地产信托也因面临集中兑付风险而走过了忐忑的一年，但是出现风险的项目都通过接盘、拍卖、以新债还旧债等方法得以化解。进入2013年，房地产信托的发行回升，但是房地产信托的集中兑付风险仍然没有解除，一位业内人士表示，在房地产信贷紧缩之下，开发商和信托公司共渡难关，借新还旧和展期将使得房地产信托风险延迟到2013年释放，在房地产信托兑付高峰尚未过去的情况下，如果楼市调控加码，房地产信托的兑付风险压力将更大。2013年房地产兑付高峰尚未过去，在房地产行业不景气的情况下，无形中增加了信托公司的
5、兑付难度。有机构预测，2013年房地产信托的兑付规模达2816亿元，本息合计总还款额约3100亿元，和去年相比，到期规模及还款额的增幅均接近25%。“兑付压力确实是有的，从最新公布的数据来看，信托资产近7.5万亿，而房地产信托是其中的一个重头。”颜玉霞表示，2010年和2011年发行的产品将陆续到期，而且规模较大，加之去年兑付风险频发，如果房地产市场得不到好转，相关的房地产信托肯定也将受到影响。用益信托工作室认为，虽然房价走势很难判断，但从社会稳定、经济平稳发展的角度来考虑，温和上涨是房价理想的运行方式。目前房价已经止跌企稳，房地产信托风险总体可控。房价上涨同样缓解了投资者和信托公司的风险情绪
6、，房地产信托收益率开始降低，未来可能会继续降低。在巨大的兑付压力下，为了缓解在2013年即将到来的兑付高峰，信托公司有选择性地降低了部分信托产品的收益率，整个房地产信托产品的平均预期收益总体呈下降趋势。用益信托最新数据显示，从预期年收益率来看，2013年1月份成立的集合资金信托产品的平均预期年收益率为9.17%，环比下降了1个基点，与去年同比下降34个基点。其中2年期以上产品收益率为9.7%，较上月上涨了28个基点，但与去年同期相比则下降了77个基点。虽然房地产信托收益下降，兑付出现了各种问题，但是这并未影响投资者对房地产信托的热捧。分析师认为，投资房地产信托产品需注意两方面的风险：一是信托项
7、目的还款来源；二是信托计划的担保方。前者直接关系到投资本金安全，后者则是前者出现问题后的保险屏障。投资者还应该树立风险意识，不要盲目迷信“刚性兑付”，如果同一时间信托公司多款产品出现兑付风险，信托公司的资金无法垫付产品本息的话，“刚性兑付”这一金科玉律必然会被打破，最后承担后果的只能是投资者。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在
8、党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一
9、名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多
10、元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了
11、省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组
12、的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教
13、处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作
14、理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通
15、过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，
16、积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常
