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1、中心小学2010-2011学年第一学期教育工作计 划一、指导思想： 2010年，我校教育教学工作，坚持以“三个代表”重要思想，和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以“三个围绕、三个狠抓”不动摇，不断深化教育改革，继续加大教育投入，全面优化教育资源，努力办好让人民满意的教育，实现教育、经济社会同步协调发展。坚持质量兴校、依法治校，德育为首的教育方针，强化教育科研，充分利用远教教育信息技术，不断提高全体教师的教育能力。圆满完成上级布置的各项工作，使我校教育事业呈现出持续、健康、稳步发展。为了工作有方向，行动有目标，扎实干好各项工作，现制定本学年教育工作计划如下：二、
2、本学期工作目标：1、事业发展：（1）在校学生的巩固率要达到100%。差生的转化率要达到100%。（2）育人环境要明显改变，规范各室建设和管理，粉刷油漆各室门窗和栏杆。（3）建立科学的以人为本的管理制度。2、教育质量：（1）德育：加强师生德育教育和管理，提高教师思想觉悟，培养学生文明习惯，使师生的违法违纪率为0。（2）智育：努力培养具有创新能力和实践操作能力的合格人才。（3）体育卫生：全面实施体育素质教育，使学生合格率达到99%以上，课外活动参与率达到95%以上，卫生保持天天干净整洁。（4）重点年级：抓好各年级培优及差生的转化工作，确保该年级在全镇年度评比中的位次及学生的实际能力。（5）特长培养
3、：各级各科都要重视特长生培养，力争特长培养率达到30%以上。（6）学前教育：选拔适合幼儿教育的教师，进行幼儿教育，加强幼儿管理和内部设施建设，为幼儿提供一个健康的乐园。三、本期主要工作：1、坚持以德治校，建立以人为本的管理体制。建立德育领导小组，细化德育工作，培养良好的师生道德修养，认真落实中央加强未成年人道德建设的若干意见和教育部新颁布的小学生守则、小学生日常行为规范。从行为习惯养成教育、民族精神教育、诚信守法教育、心理健康教育等，加强德育队伍建设，重视班主任和各科教师德育工作的培训和指导，特别是新课程理念下的德育观念和方法的学习。要将德育工作渗透到各学科教育中去，渗透到学校全方位工作中去，
4、要充分利用学科和活动教育，提高全校师生的道德品质。2、坚持依法制校，深化内部管理体制改革。加强教师的学习，增强依法制校的法律意识，利用各种形式组织教师学习教育法、教师法、为成年人保护法、预防未成年犯罪法和教师职业道德规范等。并实践中加强对照，真正让教师知法、识法、依法管理和治校。在学好法的同时，完善学校管理制度，增添教育发展的新活力。结合学校实际，修订和借阅原有的管理制度，提高制度管理的有效性和可操作性，为学校全面发展增添活力，为科学管理提供保障。3、加强质量兴校，全面推进新课程改革。（1）更新观念是推进新课程改革的重要一环。学校坚持每周定点、定时、定人组织全体教师进行业务学习，不断提高新老教
5、师新的教育理论素养，真正树立起“面向全体学生，全面提高学生的创新能力”的教育理念，努力实现学生“全面发展、全员发展、持续发展、和谐发展”。确立师生互主、互动、互助的新型师生关系。确立教师是学生学习的引导者、激励者、促进者的新型教师观，确立让教学适应学生，而不是让学生适应教学的新型教学观。全力务实基础，提高教育思想，因材施教，因人施教，让每个学生在其最近发展区前进。（2）增强目标意识，使教师心中有方向。学年初教师在总结上期的基础上制定计划，学校为其下达指定的目标任务，并且逐人签定目标责任书，做到目标明确，责任到人。围绕目标分步实施，及时调控，确保目标顺利完成。（3）强化管理，及时督导。在全面贯彻
6、中心管理规定的基础上，学校继续完善“教学六认真”，明确“上课、备课、作业设计”新要求，大力提倡自主合作探究的教学方式，推行探究式学习。学校领导要深入课堂，随机听课，了解教学情况，加大督导、普查、抽查的力度，及时补救、调控，优化学科的评估制度，认真查找问题，及时总结公开量化。（4）大力推进教学改革创新，坚持改革创新理念不动摇，扎实推进“三疑三探”教学模式试验使施工作，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人，要认真做好本学期的“三疑三探”教学模式的全面推广普及工作，使“三疑三探”教学模式真正在我校得以推广实施。4、加强科研工作，提升办学层次。 （1）建立激励体制。学校本期将进一步增强教科研先导意
7、识，实施“小班”管理，探讨“协作性”教学改革模式，组建教研联合体。坚持教研为教学改革实践和教育行政决策服务。加大科研投入，以科研促进学校的内涵发展，形成有特色、有层次、有水平的学校。（2）注重校本教研，加强内外交流。第一要深化内部业务学习和培训指导工作；第二要给教师以人文关怀，为教师创设良好的环境；第三要发扬教师的团队精神，发挥教师的集体作用，强调教师之间的集体作用，强调教师之间的协调和合作，营造求真、务实、严谨的教研氛围。5、坚持服务意识，打造安全和谐的新校园。建立以人为本、文明和谐的育人环境，重视体卫艺工作，培养全面素质。加强卫生管理，定期实施学生体检，建立健康档案，细化食堂和小卖部管理工
8、作，确保学生安全、教师安全、学校财产安全。积极开展形式多样的艺术教育活动，丰富教师、学生的文化艺术生活，巩固和提高教育成果。为培养各类艺术人才打下坚实基础。同时，要优化环境，改善办学条件，使校园成为师生愉悦身心，陶冶心灵的最佳场所。另外要进一步强化安全意识，树立“安全第一”的思想。建立安全管理追究制，分清职能和责任。加强师生的安全意识和自我保护意识教育，确保学校无重大安全责任事故发生。 总之，本学年学校将紧紧围绕中心校各项工作的安排和布置，努力完成各项指标，尽力为全村人民和上级领导上交一份满意的答卷。 下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据xx
9、市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人
10、参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。
11、组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩接到xx省教育厅关于开展第三届中国汉字听写大会xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，
12、全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作根据xx省教育厅关于xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次
13、都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存
14、在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
