s版三年级阅读3

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1、_在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗) cul的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的jin yn的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像knqu正在开屏。 在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树,那些建筑仿佛zngtin了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长, 后来有一次在沙漠中旅行,(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得cul,充满了生机。 我问非洲朋友:“这叫什么树?” 非洲朋友仰望着那cul欲

2、滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树?” 非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zh)烤(ko)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树,不尽肃然起敬。 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(b)涉(sh) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(y), 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我

3、没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。1、给短文加一个适当的题目,写在前面的横线上。2、在文中括号里选择正确的字词打上“”。3、读文中的拼音,依次写出词语。(2分)_ _ _ _4、圈出短文第七自然段中的错别字,把正确的字写在下面横线上。 _5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。 这个比喻句把_比作_ 。6、旅行家树的外形特点是:_。7、它能“造福于人”,具体表现在:_。8、“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容,用几句话把你的理解写下来。 _ 。漓 江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也

4、从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。沉睡( ) 安静( ) 丰收( ) 2、读短文,补充词语。色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( ) 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句: _。拟人句: _ 4、短文的第1自然段与后面几个自然段的关系是_。5、短文按顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春天: _ 夏天:_ 秋天: _ 冬天: _

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