《广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018_2019学年高一上学期阶段测试（二）历史试题附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018_2019学年高一上学期阶段测试（二）历史试题附答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018-2019学年度第一学期阶段2考试高一级历史科试卷本试卷分两部分，共7页，满分100分。考试用时70分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号、试室号、考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将考生号填涂在答题卡上。2第一部分单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3第二部分必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再
2、写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、单项选择题（每题2分，共48分）1汉高祖刘邦想废太子（吕后所生长子，即汉惠帝刘盈）而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏”。周昌极力反对汉高祖废太子的原因是（）A确立皇帝至高无上威权B坚守御史大夫谏议之责C维护传统宗法继承制度D根除影响政权稳定隐患2江苏连云港尹湾出土的东海郡集簿(西汉永始四年前后)记载:“县、邑、侯国卅八:县十八,侯国十八,邑二。其廿四有堠。都官二”据此可知当时实行的地方行政制度是( )A郡县制 B郡国并行制 C分封制 D行省制3贾谊治安策一载：“
3、欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展为（）A剥夺王国的封地B推行推恩令C夺取王侯的爵位D继承分封制4西汉武帝元丰五年(公元前106年)下诏分天下郡县为13州，每州置刺史1人，刺史每年巡查其辖下郡县，奉“六条问事”。“六条问事”中有四条是针对“二千石”的郡守、国(地方王国)相。这说明刺史制度重在()A完善地方的行政管理制度 B加强对地方的监察和治理C解决诸侯王国尾大不掉问题 D消除世家大族垄断选才之弊5日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中
4、又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是（ ）A秦朝三公九卿 B汉朝“中朝” C隋唐三省六部 D宋朝枢密院6“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是A“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省长官都是宰相B三省六部制的基本运作程序是中书省门下省尚书省六部C三省六部制解决了相权过大威胁皇权而出现的政治危机并提高行政效率D三省六部制是中国古代政治制度重大创新,此后历
5、朝基本沿袭这种制度7宋代谏官的职责是每月要向皇帝报告一次，称为“月课”。他们可以把平时随便听到的一点情况就向皇帝报告，无需证据确凿，若奏弹不实，谏官不必受到惩罚。如果御史台的谏官上任后百日之内无所纠弹，则罢作外官或罚“辱台钱”。该规定产生的直接影响是()A致使皇权达到了顶峰 B助推谏官分化宰相权力C助长谏官滥用弹劾权 D导致地方权力过度削弱8唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（ ）A科举制度不能选拔优秀人才 B世家大族垄断官员选拔C门阀士族仍然具有较大影响D
6、世卿世禄制度再度实施9宋代职官大辞典之地方行政管理机构称：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官，”这一举措在政治方面产生的主要影响是（ ）A削弱了宋朝的中央集权 B有效剥夺了节度使的权力 C结束了藩镇割据的局面 D消除了地方割据物质基础10元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区，从元代开始则任意把自然环境差异极大的地区拼成行政区。这表明（ ）A元代地方势力强大B民族文化影响制度C君主专制得到加强D中央强化地方管理11明史记载：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。诏尽削
7、居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下。”内阁首辅张居正生前死后的不同状况说明了()A君主专制得到空前强化 B皇权与相权的矛盾激化C内阁权力扩大，拥有决策权 D六部已成为内阁的下属机构12明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）A专制皇权不断加强 B君与臣关系越加紧张C等级制度越加严格 D对地方控制越加规范13清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种
8、是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是()A保证了决策机密 B强化了专制皇权C提高了行政效率 D适应了军务需要14“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料表明（ ）A希腊的地理环境必然导致个人主义 B希腊的地理环境只能导致民主制度C强调了自然地理环境对文明的影响 D政治文明完全由自然地理环境左右15雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐
9、他，那人答道:“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为公正之士，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法（ ）A充分体现了公民意志B是审判民主敌人的最佳方式C实际上不起任何作用D并不能真正保障雅典的民主16十二铜表法中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了A法律面前人人平等B私有财产神圣不可侵犯C买卖双方关系紧张D平民与贵族的斗争激烈17“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立平衡宪法归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系
10、史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（ ）A以和平方式结束了英国的君主统治B国家权力重心由国王转移至议C议会与国王在国家权力上实现平等D英国的君主立宪制得以正式确立18从18871897年，英国内阁占用议会会议的时间平均达到845%，议员个人很少有提出议案的机会；在许多重大问题上，议会只规定一般原则，而由内阁去制定具体的实施细则，而且议会通过投不信任票来监督和控制内阁做法的有效性也变得极其微弱了。上述现象表明（ ）A议会的权力和作用开始缩小B议会的立法权力正在丧失C英国政治制度正在发生变化D内阁对议会起到限制作用19美国前总统布什在某次内阁会议上就对伊拉克增兵问题征询意见，结果出席会议的
11、七名内阁成员都表示反对。但布什在宣布结果时却说：“七票反对，一票赞成，反对无效，方案通过。”这（ ）A违反了权力制衡的原则 B符合民主集中制的原则C符合宪法对总统权限规定D违背宪法，布什反对无效20第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”以上材料说明（ ）A美国联邦制体现了分权制衡的思想 B英国首相对内阁而不必对议会负责C美国总统受国会的牵制，内阁集体对国会负责D英国首相是多数党领袖，内阁集体对议会负责21美国历史学家弗
12、格森在美国革命是（17631790）中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”这段话属于弗格森对A创建美国联邦政府及其作用的评价 B1776年革命派关于自由理念的批评C1787年联邦派关于自由解释的表彰 D联邦创建前后不同自由观点的介绍22俾斯麦毕生“孜孜不倦地与民主为敌，创新和发展了专制主义的思想和实践”，能够体现这句话观点的历史事实是( )A德国议会拥有独立的立法权B德国统一后成为民主共和国C德国首相对议会负责而不需要对皇帝负责D德国皇帝为国家元首并且拥有很大的实权23“共和国总统由参众两院
13、联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多数获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜，法国共和政体运行，但当年君主派的一家报纸仍叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映出（）A共和制必被君主派推翻B法国共和制的确立非常艰难C恢复君主制是历史必然 D共和制确立不适合法国国情242011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”。编者认为这套书的最终目的是鼓励学生以批评的眼光看待历史，不会只给一种答案
14、。据此判断，编撰此书体现了 A价值判断高于史实判断 B对于民族国家身份的认同 C历史共识需要批评思维 D批评思维比历史真实重要二、综合题（第25题28分，第26题24分，共52分）25（28分）阅读下列材料回答问题材料一：唐朝 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表藩镇类型数量（个）官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼2018年新课标全国卷25题材料二：宋代宰相祖辈任官情况表曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录24362018年新课标全国卷25题问题：（1） 根据材料一，概括唐代藩镇的特点，并任选两种类型藩镇势力分析其对安史
