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1、1 素养全练素养全练 1010 遵守社会规则遵守社会规则 一、单项选择题 1 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切的社会秩序包括( ) 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 A.B. C.D. 答案:D 2 2.社会秩序是人民安居乐业的保障。这是因为( ) 社会秩序营造良好的社会环境 社会秩序让我们享有人身自由 社会秩序让我们享有财产安全 社 会秩序让我们享有公平的发展机遇 A.B. C.D. 答案:A 3 3.某市一位女子随地乱扔鸡蛋壳,还口出狂言侮辱前来劝阻的环卫工:“我就是要丢在这里,你一个环卫工就 该干这个,快给我扫了!”成都 53 岁的环卫工雷小明因未
2、给迎面驶来的奥迪让路被打近年来,被誉为城市 “美容师”的环卫工人屡屡受到这种不公正对待。我们应该告诉这位女子和打人者( ) 金钱、地位等的差异,不能超越人格的平等 自己的某些优势不是自傲的资本 尊重他人、平等待人, 是为人处事的基本原则 人生来平等,任何人无权歧视、侮辱他人 A.B. C.D. 答案:A 4 4.社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对社会规则行为的处罚的非强 制性手段有( ) 法律 道德 风俗 纪律 2 A.B. C.D. 答案:B 5 5.八年级(2)班的几个同学围绕着自由与规则阐述了自己的观点,你认为下列观点正确的是( ) 小军说:“规则约束了
3、人们的自由,自由应该随心所欲。” 小明说:“规则保障了人们的自由,促进社会 有序运行。” 小丽说:“规则划定了自由的边界,违反规则会受处罚。” 小欣说:“规则限制了人们 的自由,自由与规则不可分。” A.B. C.D. 答案:C 6 6.家住某街道的居民老李说:“几年前我经营的五金店不时被小偷光顾,多次被盗。自从公安机关加大治安管 理力度后,近五年来从未失窃过。”和老李同小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全后,现在深更半夜一个 人回家也很安全。”老李和小区居民的话语说明了( ) 社会规则能自动起作用 社会秩序是人民安居乐业的保证 社会正常运行需要秩序 政府在法制轨 道上开展工作,才能更好地服务
4、人民 A.B. C.D. 答案:D 7 7.小明和小龙去学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉小龙,小龙提醒 小明在图书馆看书要保持安静,小龙的做法是( ) 从自己做起,自觉遵守规则 遵守学校规定,坚定的维护规则 提醒、监督、帮助他人遵守规则 没 有及时分享同学的喜悦,呵护友谊 A.B. C.D. 答案:B 3 8 8.随着人们生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况,2010 年,全国铁路儿童票的身高 限制从 1.1 米至 1.4 米调整为 1.2 米至 1.5 米。即随同成年人旅行的身高 1.2 米到 1.5 米的儿童,享受半价 客票优惠。材料
5、说明了( ) 规则不是一成不变的 一些原有的规则需要废除 一些原有的规则需要加以调整和完善 一些没有 的规则,需要制定 A.B.C.D. 答案:A 9 9.下列四位同学关于“尊重”的说法,你认为正确的是( ) 我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好 我们应该尊重他人的人格、权利等 要想获得他人 的尊重,首先要自己尊重自己 别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的内心想法 A.B. C.D. 答案:D 1010.一位农民工大姐下班乘公交车回家,一路站着,司机劝她就座。她说:“我衣服脏,会弄脏座位的。”大姐 的言行反映了她( ) 换位思考,与人为善 利用此事,谋取声誉 珍爱生命,悦纳自我 尊
6、重他人,关爱他人 A.B. C.D. 答案:D 1111.对“己所不欲,勿施于人”的理解,正确的有( ) 要充分尊重他人,事事都要忍让 要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人 应该将心比心,体 会他人的感受,理解他人的难处 要包容他人,像尊重自己一样尊重他人 A.B. C.D. 答案:B 4 1212.下列八年级的同学关于如何做一个“文明有礼”的人发表自己的观点,你认为正确的是( ) 我们为人要态度谦和,用语文明,不说粗话脏话 我们要着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方 我们就要有自己的特点和个性,可以染头发和指甲 我们就要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 A.B. C.D.
7、答案:A 1313.近日,湖北武汉市中心医院,3 岁小男孩军军突发高烧,送医时意识模糊、牙关紧闭。为避免孩子窒息,科 室主任杨惠琴将手指伸进孩子嘴里,帮他抵住舌头。虽然手指被死死咬住很疼,但杨医生忍痛为军军治疗,直 至他转危为安。一周后军军到医院复查,懂事的他向杨医生鞠躬致谢,杨医生也深深鞠躬回礼。从这一事件中 我们看到的品质有( ) 关爱尊重 知恩图报 尊老爱幼 人性本善 A.B. C.D. 答案:B 1414.下列关于“诚信”的认识正确的是( ) 诚信是一个人安身立命之本 诚信是一种道德规范和品质 诚信是企业的无形资产 诚信促进社会 文明、国家兴旺 A.B. C.D. 答案:D 5 151
8、5.根据社会信用体系建设规划纲要(20142020 年),我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等 一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。这也告诫我们青少年要( ) 珍惜个人的诚信记录 说老实话,办老实事,做老实人 大事诚信,不拘小节 树立“守信光荣,失信 可耻”的观念 A.B. C.D. 答案:B 1616.最刚性的社会规则是( ) A.法律B.道德 C.纪律D.社会舆论 答案:A 1717.根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。下列选项说法正确的 是( ) 欠债不还的行为是行政违法行为 扰乱社会治安的行为是民事违法行为 故意杀人的行为是刑事违法
9、行为 所有违法行为都要承担法律责任 A.B.C.D. 答案:B 1818.“昨天你用生命捍卫我们,今天我们用法律保护你”,在英雄烈士保护法通过后,网络上有文章打出这样一 句标题。这个标题表达了( ) 法律靠国家强制力保障实施 我国的法律维护社会的正义 违反英雄烈士保护法的行为是刑事违 法行为 我国法律维护社会主义道德 A.B.C.D. 答案:C导学号 49694012 1919.“殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。”这体现了犯罪的基本特征有( ) 社会危害性 刑事违法性 一般违法性 应受刑罚处罚性 6 A.B. C.D. 答案:C 2020.犯罪是我们成长道路上最凶险的
10、陷阱,我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预 防犯罪,青少年需要( ) 杜绝不良行为 增强法治观念 自觉遵纪守法 了解法律知识 A.B. C.D. 答案:D 二、非选择题 2121.根据材料,回答问题。 材料一 小明最近爱上骑共享单车上学放学,每次他为了自己方便,就把共享单车骑到自己所住的小区。小明 妈妈每次看到小区的大门被很多共享单车堵住,非常生气,小明妈妈对这些人的行为进行了指责,也告诫小明 不要把共享单车骑进小区,小明说自己从来没有这样做过。但小明放学后,再也没有把共享单车骑进小区里面。 材料二 邻居家的小宇正在上小学 3 年级,他看着小明上学骑行共享单车,也非常想
11、和小明一样。小宇想跟小 明一起骑共享单车去上学,但小明对小宇说明了理由,拒绝了小宇的要求。 (1)请你结合本课所学知识,对材料一中小明的做法进行评价。 (2)写一写,小明会如何说服小宇? (3)发生在小明身上的故事给我们什么启示? 答案:(1)小明把共享单车骑到自己所住的小区,没有遵守社会规则,严格要求自己。同时他在妈妈问自己的时 候不够诚信,这是小明做得不对的地方。但是改正了自己的错误,主动承担责任。 (2)小明会跟小宇说,他没有年满 12 周岁,不能骑行自行车上路,这是违反法律规定的,同时小宇也要对自 己和他人的安全负责,不能做危险的事情。 (3)社会规则保障社会秩序的实现,遵守社会规则,
12、需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的 准绳。自觉遵守规则,从身边的小事做起。 7 2222.阅读材料,回答问题。 材料一 今年的开学第一课,班主任董卿,穿的是白色长裙,在采访中,为了方便坐在轮椅上的许渊冲老人 说话,董卿突然单腿下跪,近距离和老人交流。董卿自然而惊人的一跪,受到了许多观众以及孩子们的高度评 价和赞扬。 材料二 小林所在的班级里面存在着一些同学给同学取不雅的外号、说脏话、骂人的情况。有些同学还对班 集体的公物不爱护,在桌子上乱刻乱画;有的同学爱撒谎,做错事情不愿承认错误等情况。 (1)结合所学知识,说一说观众以及孩子们为什么会对这个行为高度评价和赞扬。 (2)你如何看
13、待材料二中小林班级中同学的这些行为? (3)小林所在班级要拟定一个班级文明公约,请你也参与其中,为这个公约写出三点内容。 答案:(1)主持人的礼体现了一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质;文明有礼是一个人思想道德素质和交 际能力的外在表现;文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼的行为能够给对 方亲切感、受尊重感等。 (2)小林他们班级的文明较差,骂人、说脏话说明了用语不文明;在课桌上乱刻乱画,是不爱护公物的表现;撒 谎,做错事不愿承认错误等违背了诚实守信,也没有主动承担责任。 (3)本问为开放性回答。主要围绕小林他们班级的不文明的行为提出自己建设性的意见即可。 232
14、3.仔细看漫画,回答下列问题。 (1)这个漫画给我们青少年的警示有哪些? (2)请你结合这个案例,从正面举例说明我们青少年应该看的书籍、应该尝试的事情、应该要做的行为。 (3)某班举办“杜绝不良行为,预防违法犯罪”的演讲比赛,请你参与其中,撰写自己的演讲提纲。 8 答案:(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。作为青 少年,要预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 (2)此问为开放性问题,学生能够从正面举例说明这三个方面即可。 (3)此问为开放性问题,学生能够结合主题写出自己的提纲即可。
