甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案

上传人:【**** 文档编号:89125586 上传时间:2019-05-18 格式:PDF 页数:6 大小:274.85KB
返回 下载 相关 举报
甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案_第1页
第1页 / 共6页
甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案_第2页
第2页 / 共6页
甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案_第3页
第3页 / 共6页
甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案_第4页
第4页 / 共6页
甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃2019中考历史总复习素养全练2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融试题含答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 素养全练素养全练 2 2 统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融 一、选择题 1 1.(2018山东济宁)年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的“秦 王扫六合”应该出现在下面年代尺的( ) 答案:A 解析:本题考查秦的统一。秦统一全国的时间是公元前 221 年,属于公元前 3 世纪。故选 A 项。 2 2.(2018广东)有学者认为,公元前 221 年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国 各地的集权管辖提供了手段,材料中的“它”指的是( ) A.分封制B.郡县制 C.君主专制D.

2、八股取士 答案:B 解析:本题考查秦朝巩固统一的措施。公元前 221 年秦朝建立后,废除了分封制,在地方实行郡县制,加强了中 央集权。故选 B 项。 3 3.(2018北京)对以下示意图解读正确的是( ) A.春秋时期的诸侯争霸 B.战国时期的百家争鸣 C.秦朝建立后巩固统一 D.汉武帝加强中央集权 2 答案:C 解析:根据示意图可知是统一文字、货币。根据所学,秦朝建立后,秦始皇为加强统治,统一了文字、货币、度 量衡。统一后的文字为小篆,货币以圆形方孔半两钱为标准。 导学号 08484002 4 4.(2018黑龙江龙东)成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是( )

3、A.刘邦、项羽起义 B.义和团运动 C.太平天国运动 D.陈胜、吴广起义 答案:D 解析:公元前 209 年的陈胜、吴广起义,是中国历史上第一次大规模的农民起义。 5 5.(2018山东济宁)钱穆在中国历史研究法中说:“至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽 被排斥之谓,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,将之尽行吸收,融会为一。”对此理解正确的是( ) A.汉代儒学取得独尊地位,异己遭到排斥 B.秦汉以后,儒学得到丰富和更新 C.汉初儒学融合了佛教、道教思想 D.儒学在汉代成为官方哲学 答案:B 解析:题干材料特别强调了“至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽被排斥之谓”,

4、据此可排除 A 项;“实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,将之尽行吸收,融会为一”表明秦汉以后,中国学术大致归宗 于儒家是由于儒学得到丰富和更新。题干材料未提及佛教和道教及儒学在汉代成为官方哲学。 6 6.(2018山东德州)2017 年 5 月,习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说:“2 000 多年前, 我们的先辈们开辟了古丝绸之路,开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物 是( ) A.蒙恬B.张骞 3 C.玄奘D.郑和 答案:B 解析:本题考查丝绸之路。丝绸之路是汉代开辟的所以可以排除唐代的玄奘和明代的郑和。秦代的蒙恬北击 匈奴。汉代张骞通西域,促进了

5、汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。张骞促进了丝绸之路的开辟。故本 题选 B 项。 7 7.(2018湖南衡阳)新疆地广物丰,风光秀美,民风奇特,文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部 分,并非清朝时新入版图的疆土。早在两千多年前的西汉时期,中央政府就在此设置了( ) A.北庭都护府 B.伊犁将军 C.西域都护 D.宣政院 答案:C 8 8.(2018湖南邵阳)谈邵阳古城的 传说中写道:邵阳境内有诸葛亮出师时的祭旗坡、关羽差人建 造的鼓楼亭、张飞卸甲插矛之处的卸甲坊等遗迹与传说。据此判断该文章标题中的空格处应填写( ) A.战国B.三国 C.唐朝D.宋朝 答案:B 9 9.(2018山东

6、滨州)宋书记载:“江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆 衣天下。”材料反映的现象是( ) A.两汉时期江南经济迅速发展起来 B.东晋南朝时期经济重心出现南移趋势 C.隋唐时期江南经济发展水平赶上北方 D.宋代我国经济重心正式转移到南方 答案:B 4 解析:本题考查江南经济的开发。从材料中“一岁或稔,则数郡忘饥”“覆衣天下”可以看出江南地区的经济 得到了开发,经济迅速发展。又根据宋书,可知描述的是南北朝时期南朝宋的情况。故本题选 B 项。 1010.(2018湖南株洲)下图是小华整理的学习笔记,请你根据笔记内容,概括他的学习主题( ) A.江南地区的开发 B.繁荣与开放的

7、社会 C.经济重心南移的完成 D.民族关系的发展 答案:A 导学号 08484003 1111.(2018贵州黔西南)右图所列内容反映的历史事件是( ) A.百家争鸣 B.秦始皇巩固统一 C.商鞅变法 D.北魏孝文帝改革 答案:D 解析:北魏孝文帝迁都洛阳,并进行了政治、经济改革,主要措施包括:用汉语、穿汉服等。故本题选 D 项。 二、非选择题 1212.(2018山东聊城)阅读下列材料,回答问题。 材料一 昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。 5 左传 材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。将广阔的国土划分为若 干郡县,每一

8、郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。 摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1)材料一、材料二分别反映了中国古代的哪一政治制度? (2)上述两种政治制度有何显著区别? 参考答案:(1)政治制度:材料一为分封制;材料二为郡县制。 (2)显著区别:分封制按血缘关系和功劳大小实行分封,诸侯王的王位实行世袭;郡县的官吏由皇帝或中央 政府任免,官吏的官位不能世袭。 1313.(2018山东临沂)阅读下列材料,回答问题。 材料一 见下图 材料二 成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战,“都是双方强弱不同,弱者 先让一步,后发制人,因而战胜的。” 摘编自毛泽东中国革命战争

9、的战略问题 材料三 数百年来,历史学界对于“赤壁之战”发生的地点问题多有争论,诸说并起,被传媒称为“新赤壁大 战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计,至少有七种“赤壁说”:蒲圻q说、黄州说、钟祥说、 武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看,争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。 摘编自国际在线 (1)在材料二反映的“有名的大战”中,“弱者”战胜强者的共同策略是什么?在材料一所示“大战”中,强者 是指哪一方?弱者是怎样战胜强者的? 6 (2)赤壁之战发生的地点在今天的哪一省份?目前,“新赤壁大战”的焦点是围绕哪两个地点的争论?历史学界 对“赤壁之战”发生的地点争论不休的原因是什么? (3)从赤壁之战中,你能吸取什么经验教训? 参考答案:(1)策略:弱者先让一步,后发制人。曹操。孙刘组成联军(或孙权与刘备组成联军),共同抗击,采用 巧妙的战术,取得胜利;(或刘备采用了诸葛亮的建议,联合江东的孙权,孙刘联军用火攻的办法,以少胜多,大 败曹军。) (2)湖北省;蒲圻和嘉鱼;原因:由于年代久远,历史学出版物记载不够详实;地名多次更改考证难度大,各 地都没有找到能充分证明赤壁之战发生具体地点的历史遗迹等。(言之有理即可) (3)不能骄傲自大;战前要针对作战地点的气候、地形特点等进行适应性训练;战争中要根据实际情况运 用恰当的战术战略等。(言之有理即可)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号