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1、兆欧表的使用说课稿南宁市第一职业技术学校 曾俊华一、 说教材（一）地位和作用：本次课所选教材为高教版电工技能与实训第5.4章节内容。兆欧表是电工专业常用的一种仪表，也是电工专业的一项基本技能，同时它又是电工技术实训课仪表测量部分的重点，它是承万用表使用之后的一节课，在万用表测电阻基础上进一步扩展电阻的测量方法，初步认识绝缘电阻的测量方法。懂得利用兆欧表进行绝缘电阻的测量，掌握绝缘电阻量的方法。（二）教学目标：1.专业技能目标：（1）能说出兆欧表的用途；（2）熟悉掌握兆欧表外部结构、作用；（3）熟练使用兆欧表测量电气设备的绝缘电阻。2.方法、社会能力目标（1）培养学生在工作中独立获取信息、制订计
2、划的能力。（2）培养学生探究问题、解决问题的能力以及团队工作能力。 3.个人能力目标（1）培养学生严谨、细致、规范的工作作风从而提高工作效率，为安全生产提供保障；（2）培养学生在学习中了解自身优点和不足，培养学生的创新能力。 （三）教学重点和难点：1. 教学重点（1）判断兆欧表的好坏；（2）使用兆欧表测量绝缘电阻的方法。2. 教学难点使用兆欧表测量绝缘电阻时正确读数。二、说教法针对本章节教学内容的特点，结合学生学情分析，采用头脑风暴教学法、多媒体教学法、项目教学法结合的教学方法。引导他们带问题进行本章节学习，展示幻灯片、视频，让他们了解兆欧表的结构，正确的使用方法；然后按照实施方案进行工学结合
3、一体化教学模式的兆欧表的使用探究学习。三、说学法 学生根据教师布置的项目任务，阅读课文，上网寻找问题答案，接受教师的启发，通过讨论学习法，小组学习法逐步了解兆欧表的结构，兆欧表的正确使用方法。制订测量电梯曳引机、配电柜内电缆的绝缘电阻的实施方案，老师和学生讨论并确定实施方案，教师进行演示兆欧表的使用，学生先在实训室进行测量电机、电缆绝缘电阻的训练，再到工作场所测量电梯曳引机、配电柜内电缆的绝缘电阻，最后通过小组考核的方式进行过关考核，达到能够熟练的使用兆欧表对电动机的、电缆绝缘电阻测试的目的。四、说教学过程（一）教学过程流程图（二）教学准备：备课、备学生，制定教学设计、评估表，制作多媒体课件，
4、准备实训器材等。（三）导入新课（5分钟，含在明确任务中）情景模拟，万用表能测电机的绝缘电阻吗？(学生用万用表电机的绝缘电阻，记下测量结果)（四）明确任务/获取信息（0.5课时） 先介绍兆欧表的用途。 布置任务：1. 我校有一台新安装电梯，机房的曳引机是三相异步电动机，使用前需要进行绝缘电阻的测试。安排你来完成这项任务。2. 我校有一个配电房，需要对电房内的配电柜电缆进行绝缘电阻的测试。安排你来完成这项任务。 设计意图了：培养学生将来在岗位工作中独立制定项目提纲、设计解决思路的能力。（五）制订计划（1.5课时）1. 每个学生根据本次教学任务，通过查阅课本、上网查阅资料、，获取兆欧表的使用的相关信
5、息和使用方法。2.制定完成本次教学任务的实施方案。设计意图：教师引导学生从技术、经济、还保等角度对方案进行研究比较，形成小组统一的、有成员分工的项目实施计划；培养学生独立获取信息、制订计划的能力。（六）确定实施方案（1课时）老师收集所有学生制订的工作方案，和学生讨论、评价，选出大家认为最好的方案。（老师充分理解学生做出的决定，解答学生提出的各种问题。）（七）实施方案（3课时）1.组建团队 4名学生织成1个团队，每个人必须完成2个任务，1人操作时，其他3人评价；2.到库房领工具、设备、材料、兆欧表2个、三相异步电动机2台、导线若干、剥线钳、螺丝刀、钳子、电缆1段、评价表；任务一 （先在实训室测量
6、电动机、电缆的绝缘电阻）1.正确选用兆欧表：兆欧表的额定电压应根据被测电气设备的额定电压来选择。2. 使用前检查兆欧表的完好(1)开路试验；(2)短路试验。3在实训室测量三相异步电动机的绝缘电阻；4. 在实训室测量电缆的绝缘电阻。任务二 (到实际工作场所测量电梯曳引机、配电柜电缆的绝缘电阻。)1. 测量电梯曳引机的绝缘电阻（1） 正确选用兆欧表；（2）使用前检查兆欧表的完好；（3）测量电梯曳引机绕组对地的绝缘电阻；（4）测量电梯曳引机绕组间的绝缘电阻。2. 测量电房内的配电柜电缆的绝缘电阻（1） 正确选用兆欧表；（2）使用前检查兆欧表的完好；（3）到学校电房测量配电柜电缆的绝缘电阻。（八）监督
7、、检查（和实施阶段同时进行）学生实施第（七）步3、4、5、6项时，上课教师和实训指导老师在学生操作期间来回巡视，记录发现的问题；团队中不操作的3名学生在操作者旁边观看，按评价表中内容给操作者评价。4名学生完成一个任务，老师评价反馈一次。如此类推，完成2个任务为止。老师组织学生清理现场（设备、工具、卫生、材料等）。（九）评价反馈（1课时）（1）根据上课教师和实训指导老师在学生操作期间发现的问题、评价表的统计，表扬好的方面，改正错误方面；对兆欧表的使用作总结。学生课后总结，改进实施方案。（2）清理实训现场卫生。（课后10分钟）（十）说布置作业（3分钟，含在评价反馈）（十一）说板书设计五、说教学反思（课后进行）
