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1、Flash mx 2004软件课件制作培训讲座教学目标1、了解Flash软件界面及基础知识2、理解Flash中常用术语3、掌握Flash简单动画的基本操作4、通过实例操作，提高运用素材制作课件的能力一、了解Flash mx 基础知识1、Flash历史： Flash是美国的Macromedia公司出品的矢量图形编辑和动画创作软件,它与该公司的Dreamweaver(网页设计)和Fireworks(图像处理)组成了网页制作的Dreamteam,在国内称其为网页设计“三剑客”,而Flash则被誉为“闪客”。2、特点n 使用矢量图形和流媒体播放技术。 n 通过使用关键帧和符号元件使得所生成的动画 体积
2、较小。n 支持音效文件的导入、编辑，并使音效与动画融合在一起，创作出了令人叹为观止的动画（电影）效果。 n 通过帧动作Actions强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画。 3、Flash工作界面工具箱时间线窗口:二、Flashmx2004常用术语及实例(一)常用术语n 舞台：编辑电影画面的矩形区域。n 时间轴：一场表演，光有舞台还不行，重要的是有演员按某种时间安排进行演出。n 帧：是时间轴上的一个小格，是舞台内容中的一个片断。n 关键帧：指动画制作时的关键画面，它的作用是用来定义动画中关键的变化。n 库窗口：用于存放可以重复使用的符号的元素。n 动作脚本：Actions
3、cript是Flash的脚本语言，是一种面向对象的编程语言。n 对象 对象是FLASH里的一个很重要的概念,它包含的范围很广,一幅图、一个文字、一块填充色、一条线条甚至一个点都可以看作是一个对象。n 符号 是指可以重复使用的对象。符号可以是自己创建，也可以从外部导入。符号种类可以是图形、按钮、电影短片。 n 实例 当把一个符号放到一个场景或另一个符号中时，就创建了一个该符号的实例，也就是说实例是符号的实际应用。 (二)例子碰撞的球体n 步骤：n 1、新建文件（默认值，建立图层一）n 2、单击椭圆工具，点击颜色样板中径向红色，按住shift键在场景中拖动鼠标，画出红色球体。（靠左上画）n 3、在
4、时间轴第10帧单击鼠标右键，选择菜单中的“插入关键帧”命令。n 4、单击10帧，在场景中将红色球体从左上向下拖动，放开鼠标。n 5、在属性面板中，选择“形状”，由第一帧指向第10帧.n 6、新建图层二，单击第一帧，在第一帧画绿色球体，在第10帧插入关键帧，在第20帧插入关键帧，并将球体从左拖到右边。在第30帧插入关键帧,将球体拖回第一帧位置.n 9、属性面板中，选择“形状”，由第帧指向第20帧，第20帧指向第30帧。n 10、按回车可看效果。三、Flash mx 2004动画制作学习内容：1、动画制作流程2、了解动画的分类3、简单动作(Actions)命令使用4、动画制作中注意的几个问题5、简
5、单动画的制作1、动画制作流程1）构思动画：理清创新思路。（表达的主题、手段、创意）（2）准备素材：一是素材收集（素材包括文本、图片、声音、影片剪辑）；二是素材的编辑（素材导入flash中，使用flash提供的功能进行编辑）（3）设计动画（导入素材后，开始动画设计）（4）后期处理（调试作品，为作品配音等）（5）保存并发布作品。保存作品（fla文件，可修改)，并发布作品（导出影片为swf文件，可播放）2、动画的分类3、简单动作(Actions)命令使用n Action命令应用在关键帧和按钮中n 停止命令 Stopn 播放命令 Playn 跳转命令 Goton FSCommand命令 （控制Flas
6、h播放器）n GetUrl命令4、动画制作中注意的几个问题n F6（插入关键帧）、F5（保持延长关键帧） F7（空白关键帧，当该帧上有对象时，就是关键帧），ctrl+b两次打散文字n 舞台中的对象与层的对应关系n 层的上下关系，位置上面的在上，上层对象会挡住下层对象（遮罩）n 分清符号编辑环境和场景编辑窗口n MC动态符号，其播放不受主场景时间轴的影响n 图形(Graphic)符号，主要用于静态对象，也可创建动画过程，但受主场景时间轴的限制5、几个简单动画的制作（1）七彩字n 步骤：1、新建文件（默认值，建立图层一）2、选择插入菜单中新建元件命令，新建符号名称为QICAI，作为图形。单击确定。
7、3、用文字工具，输入“桂林山水”，字体、字号、颜色自设（属性中调整字体、字号和颜色）。Ctrl+b打散字。4、新建图层二，用矩形工具，填充七彩色，复制，遮住字。5、将图层1调入图层2之上，并选择遮蔽，可看到效果。6、返回到场，将符号拖入场景中。测试。（2）图片的交替n 1、新建文件，设置尺寸为默认值n 2、建影片剪辑元件，导入tu1，设置W、H为550*400，X、Y设置为0。在第5帧导入tu2，10帧导入tu3tu4。 3、调试。（3）按钮制作（跳转和声音设置）n 1、将图形元件拖入到场景，插入图层2中第2帧中，并设置动作为stop.n 2、建按钮，并动作设为on prsee gotopla
8、y(2)。调试。 如果给按钮加声音，操作如下：1、新建朗读图形元件，将课文内容复制到其中。2、插入按钮，双击按钮开始对按钮设置。在按钮图层中新建图层，并在按下中插入空白关键帧，导入声音。调试3、在场景第三帧中插入朗读图形元件，设为动作stop.4、建朗读按钮，并动作设为on prsee gotoplay(3)。调试。（4）视频导入1、新建影片剪辑视频元件，导入视频文件。2、将视频元件插入场景第4帧。时间轴上设为stop。3、建拓展按钮。动作设置同上。调试四、实例操作(作业)根据提供的桂林山水一课的素材，仿照示例，制作课件。提示：（一） 制作流程：封面课文朗读风光欣赏课文分析课后拓展（二）操作步骤：（二）操作步骤：1、封面：（1）建背景无件；（2）建标题1（小学语文教材第十一册，彩字40号）；（3）建标题2（桂林山水，七彩字66号）；（4）建按钮。返回到场景，将元件分别拖入。2、课文朗读：（1）制作朗读为图形元件：背景文本朗读按钮。（2）编辑朗读按钮，导入朗读文件。将其拖入场景。3、风光欣赏：（1）建风光为影片剪辑元件，实现图片交交替。（2）拖入场景编辑。4、课后拓展：（1）建视频为影片剪辑元件。（2）拖入场景，设置此帧在时间线为stop，在按钮上设置动作为：on(prsee)gotoplay()5、返回调试。
