《27、鱼游到了纸上导学案[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27、鱼游到了纸上导学案[1]（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27 鱼游到了纸上 导学案主备人：张芳 审核人：王少江 小主人：学习目标1、 认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶”等词语。2、 有感情地朗读课文。（重点）3、 体会文章的思想感情，培养做事勤劳、专注的品质。（重难点）4、 学习作者观察和描写人物的方法。（难点）学习过程一、 自学质疑1、 认识生字，会写生字。正确认读下面词语：花港 清澈 一壶茶 鱼缸 罢了 一丝不苟 绣花 挥笔 厂徽 聋哑2、 读通课文，了解课文内容，感知人物形象。3、 联系上下文或查字典理解下列词语：泉白如玉：一丝不苟：融为一体：赏心悦目：工笔：速写：二、交流解惑1、细读课文，思考：这位青年举止特别在哪
2、儿？青年怎么和鱼融为一体？在文中找到有关段落，抓住重点词句理解。2、鱼游到心里是什么意思？理解“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？4、 划出文中描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子。从中可以看出这是怎样的一个青年人呢？三、展示点拨1、鱼游到心里是什么意思？理解鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么联系？2、读出文中描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子。从中可以看出这是一个怎样的青年人呢？这篇课文使我很受启发，我要有感情地多读几遍。四、达标检测1、比一比，再组词。港( ) 澈（ ） 壶（ ） 缸（ ）巷（ ） 撤（ ） 壳（ ） 缺（ ）罢（ ） 绣（ ） 徽（ ） 聋（ ）摆（ ） 诱（ ） 微（ ） 笼（ ）2、我会照样子把句子写具体。例：他笑了。 他笑得那么甜。1) 他画金鱼很专心。2) 池水很清。 3、小练笔。 我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。五、教学反馈
