劳动出版社精品课件 《语文(第六版上册)》 A0127009.伯克曼法则在北极

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1、伯克曼法则在北极,位梦华,1.学习作者实事求是、严谨思考、反复验证的科学精神。,2. 学习课文按照逻辑层次,依次说明主旨的结构特征。,3.学习运用多种方法充分,准确说明事理的说明方法。,教学目标,一位外国生物学家叫伯格曼,他发现了自然界一条规律,即同一物种,在愈冷的地方,个体愈大,而且愈接近于圆形。 我国的一位两极考察科学家,即本文的作者位梦华,先后9次亲赴两极考察,并成为在北极越冬的第一位中国科学家。他观察积累了许多资料,写了大量科普作品。“伯格曼法则在北极”即是其中一篇,他用大量的事实证明并探讨了伯格曼法则。现在,就让我们跟作者一起到神秘的北极去探讨这一法则吧。,课文导入,伯格曼法则在北极

2、,由北极熊圆圆的、绒球似的身影引出说明对象伯格曼法则。,举北极动物的例子说明伯格曼法则和艾伦推论。,说明人类是否遵循伯格曼法则。,整体感知,说明什么是伯格曼法则及艾伦推论。,北极熊、北极狐狸、北极狼、西伯利亚虎、北极兔、北极旅鼠、北极燕鸥、麝牛、北极苍蝇、北极蚊子。,研读探究一:为了验证伯格曼法则,作者都举了哪些一般动物的例子?,作者认为人类其实也应该遵循伯格曼法则,但苦于缺乏有说服力的直接证据,因此态度比较暧昧。,研读探究二:对“人类是否也遵循伯格曼法则”这个问题,作者持怎样的态度?为什么?,在“人类是否遵循伯格曼法则”这个问题上,作者态度的暧昧恰恰反映了作者谨严的科学精神:不武断下结论,用

3、正反两方面的事实进行科学的验证,不但证实而且注重证伪。,作者的推测只有一种,那就是“人类毕竟是最高级的动物,所以体态都比较匀称”。这个推测是值得商榷的,因为这个推测隐含着北极熊等动物的体态是不“匀称”的这个结论,这是不科学的。各种动物的体态特征都是千万年适应环境、不断进化的结果,都是自然的、“匀称”的,我们不能以人的体态特征作为唯一标准去衡量其他动物的体态是否“匀称”。,研读探究三:对“艾伦推论在人类身上似乎找不出什么明显的证据”的原因的推测,你认同作者的观点吗?为什么?,法则即是规律,推论是法则推演而来,先证法则(4、5、6段)后证推论(7段)合乎逻辑,但第8段又证法则似乎不合理,段落安排似

4、乎有点不合章法,但仔细推敲,不难发现作者这样安排可能是考虑证明艾论推论比举后面的蝇、蚊对于证明伯格曼法则更主要。后举蝇蚊事例是例证的拓展,也是必要的。所以这样安排段落顺序。,课堂讨论:从内容和段落关系考虑,说明为什么不把验证艾伦推论的第7段放在第8段位置?,辩一辩,课堂小结,1.完成“思考与练习”。 2.伯格曼法则是伯格曼对不同地区动物个体进行观察、对比、研究后得出的结果。其实,生活中也有许多法则,只要我们认真观察,细细体会,也能发现并可以用来指导我们的行为。请仔细观察下列两幅图片中间的竖线,判断一下它们的长短,得出结论后,用一句话提炼出一个在一定生活领域内能够起指导作用的“法则”,并说说这个“法则”的适用范围、实例和效果。,课后作业,

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