《2014年高考生物（中图版）同步讲练结合：45遗传图谱的分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高考生物（中图版）同步讲练结合：45遗传图谱的分析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题45：遗传系谱图的分析【课标要求】伴性遗传基因位于染色体上的理论假说和实验证据。【考向瞭望】伴性遗传的特点及遗传概率的计算。【知识梳理】一、基因遵循的遗传规律（一）常染色体和性染色体上的基因的遗传都遵循基因的分离定律和自由组合定律。（二）常染色体上的基因与性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因，其遗传遵循自由组合定律。（三）伴性遗传有其特殊性（以XY型性别决定为例）1、有些基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，因而XbY个体中的隐性基因b所控制的性状也能表现出来。2、有些基因只位于Y染色体上，X染色体上无相应的等位基因，只限于雄性个体之间传递。3、性状的遗传与性别相联系
2、，在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别联系。二、系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法（一）先确定是否为伴Y遗传1、若系谱图中，患者全为男性，正常的全为女性，而且男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传。2、若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。（二）确定是否为母系遗传1、若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全部正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传（细胞质遗传）。2、若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。（三）确定是显性遗传病还是隐性遗传病1、无病的双亲，所生的孩子中有患病，一定是隐性遗传病。2、有病的双亲，所生的孩子中出现无病
3、的，一定是显性遗传病。（四）确定是常染色体遗传还是伴X遗传1、在已确定是隐性遗传的系谱中（1）若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传。（2）若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。2、在已确定是显性遗传的系谱中（1）若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传。（2）若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。（五）遗传系谱图判定口诀父子相传为伴Y，子女同母为母系；“无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性（伴X）；“有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性（伴X）。【基础训练】1、某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确
4、的是（ C ）A、该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子B、该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C、该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子D、该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子2、以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是（ C ）A、B、C、D、3、下表表示果蝇的6个纯系（即均为纯合子）的性状（表现型）和携带这些基因的染色体。纯系的性状都是隐性。请回答问题：品系123456性状野生型（各性状都正常）白眼（其他性状正常）黑身（其他性状正常）痕迹翅（其他性状正常）深棕色眼（其他性状正常）紫眼（其他性状正常）染色体第1（X）染色体第2染色体第2染色
5、体第3染色体第2染色体（1）研究伴性遗传时，应选择的最恰好的交配组合为。（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状验证自由组合定律时，应选择的最恰当杂交组合为。（3）品系1的雌蝇和品系3的雄蝇之间交配，产生的F1相互之间再进行交配，得到的F2中，野生型和黑身之比为31，从其中只取出具有野生表现型的，全部使之自由交配，理论上下一代的野生型和黑身的表现型之比为81。（4）如果研究果蝇的基因组，应测定5条染色体上的DNA序列。【高考模拟】4、（2007南通模拟）如图是具有两种遗传病的家族系谱图，家族中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为A，隐性基因
6、为a），如系谱图所示。现已查明6不携带致病基因。问：（1）甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，属隐性遗传，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上，属隐性遗传；（2）写出下列两个体的基因型：8：aaXBXB或aaXBXb，9：AAXbY或AaXbY；（3）若8和9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为3/8；同时患两种遗传病的概率为1/16。5、（2007宁夏高考）已知猫的性别决定为XY型，XX为雌性，XY为雄性。有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色，B为黑色，b为黄色，B和b同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）：（1）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？（2）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？
