《2014届高三生物二轮考纲对接演练第14讲实验与实验探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高三生物二轮考纲对接演练第14讲实验与实验探究（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、真题演练“生物知识内容表”所列的生物实验1(2013福建，4)下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是()。选项实验内容减少实验误差采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索2,4D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计解析预实验是在进行正式实验前先设计的一组浓度梯度比较大的探索实验，要减少误差，就要在预实验的基础上缩小浓度梯度进一步实验。答案B2(2013江苏，4)某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验，操作错误的是()。A加入洗涤剂后用力
2、进行快速、充分的研磨B用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析本题可用排除法进行解答。破碎植物细胞时，加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则容易产生大量的泡沫，不利于后续步骤的操作，A错误。答案A模拟预测一、基础实验考查3洋葱是中学生物实验常用的材料之一，下图是与洋葱有关的实验的部分步骤，请据图分析下列说法科学的是()。A中加入SiO2、CaCO3、无水乙醇的作用分别是研磨充分、防止色素受到破坏和分离色素B进行纸上层析后，从上至下第三条色素带的颜色是黄绿色，并且色素带最宽C进行的步骤是先低倍镜观察，低倍镜下看清楚图像后，换成高倍镜，调节粗
3、、细准焦螺旋，使图像清晰D质壁分离的原理是渗透作用，若细胞不能发生质壁分离复原，说明细胞已过度失水而死亡解析A选项错误，无水乙醇的作用是提取叶绿体中的色素，分离叶绿体中的色素用层析液；B选项错误，从上至下第三条色素带是叶绿素a，颜色为蓝绿色；C选项错误，低倍镜看清楚图像后，换成高倍镜，不需调节粗准焦螺旋；D选项正确，能发生质壁分离和复原的细胞，都是活细胞，细胞死亡后，不能发生上述现象。答案D二、探究实验4(2013江西师大附中、鹰潭一中联考)为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示
4、，请据表分析回答问题。甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mLCO2浓度灯泡的功率(单位：W)2050751002003000.1%3.416.028.240.556.556.50.03%2.311.219.827.627.527.6乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mLCO2浓度灯泡的功率(单位：W)2050751002003000.1%2.69.119.555.775.6102.60.03%1.88.418.954.275.2101.8(1)甲组的实验方案中自变量是_，实验中需要控制的主要无关变量是_。(2)分析表格数据可知，当A植物在灯泡功率为100 W，CO2浓度
5、为0.03%时，可以采取_的措施来显著提高光合作用强度。(3)B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势：_。(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为_。(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制_植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，采用这种方法增产效果更好的植物是_。解析(1)由题干信息“探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响”，可推断出实验的自变量为“光照强度”和“CO2浓度”；因变量为“植物光合作用强度”；实验中需要控
6、制的主要无关变量为温度。(2)当A植物在灯泡功率为100 W，CO2浓度为0.03%时，光合作用强度为27.6，为显著提高光合作用强度，可以提高CO2浓度(CO2浓度为0.1%时，光合作用强度为40.5)。(3)由乙组表格数据可知，在CO2浓度为0.1%时，照射B植物的灯泡功率由20 W增大到300 W时，光合作用强度逐渐增强，表格中的数据不能确定光合作用强度是否达到最大值。因此将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W时，O2释放量将保持相对稳定或继续增大。(4)在测定植物光合作用强度的同时，植物也进行呼吸作用，所以表中测得的O2释放量不是光合作用实际产生的氧气量。(5)A植物的光饱和点是1
7、00 W，B植物的光饱和点高于300 W，说明在阳光不充足的地区，A植物生活得较好，B植物的正常生长更易受到限制；当CO2浓度升高时，A植物净光合作用速率变化量明显高于B植株净光合作用速率变化量，由此推出，在大棚内养殖蘑菇，可以产生较多的CO2，增加大棚内CO2的浓度，提高CO2浓度后，A植物比B植物增产效果更明显。答案(1)光照强度、CO2浓度(错一处不可)温度(2)增大CO2浓度(3)保持相对稳定或继续增大(4)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸消耗掉一部分(5)BA三、验证实验5(2013杭州学军中学模拟考试)为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下
8、提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。(要求：答题时具体注射剂量不作要求)(1)实验步骤：_(2)设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。解析关于验证甲状腺激素功能的实验很多，应对的关键是分清实验变量，遵循相关实验设计原则。如等量原则、单一变量原则等。首先应将小鼠随机分为两组，测定每一只小鼠初始耗氧量，求平均值；进行实验组和对照组处理后，再测定每一只小鼠耗氧量，求平均值，然后进行对比，得出结论。答案(1)将小鼠随机分成甲、乙两组，用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的
9、耗氧量甲组每只注射等量甲状腺激素溶液；乙组每只注射等量生理盐水，作为对照一段时间后，用耗氧量测定仪测定甲、乙两组每只小鼠单位时间内的耗氧量对所测得的耗氧量数据进行统计分析(2)甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响组别注射前注射后甲组耗氧量平均值与乙组相近耗氧量平均值明显增加乙组耗氧量平均值耗氧量平均值无明显变化四、实验分析与评价6(2013浙江长征中学第三次检测)生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因突变、基因重组、遗传漂变等。某中学生物研究小组为探究人工选择对种群基因频率是否有影响，选择了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)
10、为显性，基因位于常染色体上。实验过程如下，你认为他们的实验是否成立？如成立，请说明理由；如不成立，请写出你的实验过程。实验过程：选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只纯种雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；让子一代果蝇连续自由交配5次，同时在每一代中都除去残翅果蝇；当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论。请分析回答下列问题。(1)该实验过程的设计是否科学？请说出你的理由。(2)若让你对此实验过程进行改进，请设计出改进后的步骤。选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只纯种雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；将F1随机均分成甲、乙两组，让其分别_；当F6分别自由交配后，分别统计_；根据甲、乙两组中残翅果蝇百分比，分别计算出_。(3)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。答案(1)不科学，没有对照实验。(2)连续自由交配5次，同时将乙组在每一代中都除去残翅果蝇甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比甲、乙两组中的B、b基因在种群中的基因频率，比较得出结论。(3)这种人工选择将导致B基因的频率增大，b基因的频率减小。
