《2011-2012学年八年级下学期期末政治复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年八年级下学期期末政治复习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下学期期末复习重点时事部分： 1、由于夺命校车事故频发，2012年4月10日，国务院正式发布校车管理条例，条例自公布之日起实施。 2、2012年3月10日下午，南昌市安义县朱贤度发现2名小偷正在行窃，他挺身而出，与歹徒搏斗受伤后，捂肠擒贼，与前来的五名学生一起制服了歹徒。谱写了一曲新时代英雄赞歌。3、新华社2012年1月21日报道：国务院安全生产委员会办公室印发了道路安全“十二五”规划，规划指出，要建立健全校车管理法律体系和安全管理制度，明确校车优先通行权利，明确政府及相关部门监管责任，加强校车监管，保障校车安全。 4、2012年2月14日，2011年度国家科技奖励大会在北京召开，国家最
2、高奖项颁给了中国科学院院士谢家麟和中国工程院院士吴良庸。 5、2012年3月2日中共中央办公厅印发了“关于深度开展学雷锋活动的意见”，期望采取措施，推动该活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设，不断提高公民道德素质和社会文明程度。 6、2012年2月4日联合国安理会就叙利亚决议草案进行表决，俄罗斯和中国投了反对票，否决了由摩洛哥提交的、西方国家及有关阿拉伯国家等共同起草的涉叙决议草案。 7、我们要建设富裕、和谐、秀美的江西。课本知识点：一、公民有受教育的权利 1、义务教育的含义：是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。（p61）2、义务教育的
3、特征：强制性、公益性、统一性。（p61） 3、教育对于个人、国家的作用？（p59_60）（1）对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用.教育是每个人生活的准备,是获得独立生活的必要前提；教育唤起人的潜能,奠定走向未来的基础；教育能为人们未来的幸福生活奠基；只有接受教育,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现在文明,获得成功.教育对于一个人一生的成败至为关键.从这个意义上说,教育获得知识,知识改变命运。（2）教育对于民族、国家来说，教育成就未来。 4、我们为什么必须接受义务教育？（1）受教育即使公民的一项基本权利，又是公民必须履行的基本义务，作为义务我们是不能放弃的。（2）义务教育具有强制性的
4、特点。（3）教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。 5、如何履行受教育的义务？（p64-65）（1）认真履行按时入学的义务。（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。 （4）要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （5）要树立终身学习的意识，养成终身学习的习惯。2、 当公民的财产受到侵害时，应寻求法律帮助1、（1）社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。P68（2）根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋
5、、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料及其它合法财产。P69（3）财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。（p70） 2、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（p72）（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。（p73） 3、法律上将遗留财产的死者称为被继承人。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。被继承人遗留的合法财产称为遗产。（1）作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。
6、P76（2）继承顺序：第一顺序：配偶、子女和父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在财产继承权方面，男女具有同等的权利。（注意：针对法定继承而言）（3）继承方式：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承（p78_79）。（4）法定继承的分配原则：（p78相关链接）4、遗赠：公民将自己的丧身财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人（p78） 5、智力成果权：即知识产权，包括著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密。P823、 消费者有安全权、知情权、公平交易权（食品安全问题）1、我国专门保护消费者权益的法律是什么？中华人民共和国消费者权益保护法（p91） 2、消费者享有哪些
7、权利？（九项权利）（p90_91） （1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。（2）消费者享有知情权，有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况（3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。（4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易。（5）此外消费者还享有依法求偿权，结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。3、作为消费者，怎样炼
8、就一双“慧眼”？ （p94）（1） 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。（2） 还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。4、当消费者权益受到侵害时，我们可以采取的途径有哪些？（p96）（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼。 5、保护消费者权益的意义是什么？保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人产过上更美好的生活。四、当我们遇到不公平现
9、象，应用合法手段作斗争1、人们心目中的公平：公平是在比较中产生的。人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。（p101）2、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（p103） 3、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。 4、不公平的危害有哪些？（p102）（1）会感到冤枉,气愤,甚至导致报复行为（2）使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化，对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会长治久安 5、
10、公平对社会稳定、个人发展的重要性:？ （p102）（1）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；（2）有个公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 ,每个社会成员的生存和发展才有保障；（3）有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。 6、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？（p104）（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）我们要学
11、会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。7、公平合作意识主要表现在三个方面：（p106）（1）积极承担责任，不取不应得的利益；（2）合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；（3）合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。 8、树立公平合作意识的意义：（p106） （1）、有利于社会高效，和谐地运转； （2）、有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。5、 制度的正义性在于？ 1、正义的行为和非正义的行为：（p109）在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是
12、正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行这。 2、公平的对待，必须有正义的制度来保证。（p109）3、作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义（p112）。 4、为什么说社会发展需要正义？（p110_111）（1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。（2）正义的制度支持和保障公平（3）正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续发展； 5、如何做有正义感的人？（p115） （1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（2）如果看到非正义的事情发生在他人
13、身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助（3）我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 6、正义制度的作用：p109公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。7、制度的正义性的表现：制度的正义，有的表现为惩罚违法行为，对非正义进行矫正，即矫正的正义；有的表现为对资源和利益的恰当分配，保证社会公平，即分配的正义；有的则通过制定严格的程序，主大家都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义。 8、正义和正义制度的作用：p110我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的群体，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 9、正义与公平的关系：p111当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。4
