2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)

上传人:小** 文档编号:89114982 上传时间:2019-05-18 格式:DOC 页数:10 大小:410KB
返回 下载 相关 举报
2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)_第1页
第1页 / 共10页
2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)_第2页
第2页 / 共10页
2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)_第3页
第3页 / 共10页
2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)_第4页
第4页 / 共10页
2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2011年高二上学期期中生物模拟测试15(人教版)一 、选择题下图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是()A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化D在e点施加一强刺激,则a、b、d都不会测到电位变化关于神经系统不同中枢的叙述中,不正确的是()A水盐平衡的调节中枢位于下丘脑B呼吸中枢位于脑干C若大脑皮层言语区的S区受损,则患者会患运动性失语症D维持身体平衡的中枢位于大脑皮层静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位变化分别是(

2、 ) A、内正外负,内负外正 B、内负外正,内正外负C、内负外正、内负外正 D、内正外负、内正外负下列与人体内环境稳态调节有关的叙述,正确的是()A血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多B人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节C当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少D胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源依据下图,下列关于生长素调节的说法正确的是 ( )A图1中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A B图1中C、D都不弯曲,其原理相同 C图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快 D图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴

3、胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是()A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线体有关B. 突触小体可完成“电信号化学信号电号”的转变C神经递质作用于突触后膜后,将使突触后的电位逆转D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是()ACD4与双缩脲试剂反应呈紫色BT细

4、胞与红细胞发育成熟的场所相同C红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除胃酸能杀死病原微生物,在生物学上叫做 ( )A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D特异性免疫哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是()A血液 B体液 C组织液 D细胞内液对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素,同时使用两种激素,观察大鼠生长情况,结果如下图。以下分析不正确的是()A实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰B器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D实验结果表明两

5、种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是()A:树突突触神经元细胞体轴突B轴突神经元细胞体树突突触C树突神经元细胞体轴突突触D树突突触轴突神经元细胞体对植物激素的应用正确的是( ) A在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟 D在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高在市场上可见到发育不均匀的西瓜(歪瓜),若切开后,可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为 ( )A种子发育需要果实提供营养B发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C凹侧见

6、不到阳光,不能形成种子D由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间,测定两人的血糖浓度如图,能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是() 麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。现有3种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是()A甲、乙 B甲、丙C乙、丙 D甲、乙、丙乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图),在除去突触

7、小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach,处给予恒定刺激,、两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下、两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是()Ach浓度(mmolL1)处感受到信号的时间(ms)处感受到信号的时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A.图中的、与共同构成一个突触B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上,如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物

8、体一侧的生长素浓度和细胞体积大小,下表中正确的是 ( )生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的 ( ) A过敏反应增强B细胞免疫作用减弱 C浆细胞数量减少 D非特异性免疫功能下降二 、填空题血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要,为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水?请设计实验进行探究。(1)实验材料:略。(2)方法步骤:取5支洁净试管,编号为15号,分别加入2 mL浓度为0.5%、0.7%

9、、0.9%、1.1%、1.3%的_,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。向15号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5 min。分别取5支试管中的混合液各一滴,置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检,观察_。(3)请完善下列预期结果及分析:试管盐水红细胞形态10.5%体积变大,或涨破20.7%_30.9%_41.1%体积缩小51.3%体积缩小,皱缩相应的结论:_。(4)讨论:某学生配制生理盐水时,由于操作不规范致使溶液浓度偏低,他的探究结果会_。为了使实验结果更精确,可采取什么样的实验措施?_。生理盐水与体液为等渗溶液,过多

10、注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?_。有机磷是一种高效、广谱杀虫剂,广泛用于农林业。若蔬菜瓜果中有机磷残留量过多, 进入机体后,容易引起有机磷中毒。有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱(兴奋性递质)。(1)在神经系统中,有机磷农药影响的结构称_,此结构中兴奋是以何种形式传递的?_。(2)请你利用下列实验材料,完成实验步骤和实验现象,以验证有机磷农药的毒害作用。实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经肌肉标本、放电装置、有机磷农药、两个培养皿、生理盐水等。实验步骤:取两个培养皿,编号1、2,加入等量蛙的生理盐水,分别将青蛙的神经肌肉标本浸

11、泡在生理盐水中。分别电刺激1、2号中神经肌肉标本,肌肉组织均能发生收缩,并及时舒张。_。_。实验现象:1号表现为_,2号表现为_。实验结论:有机磷农药有毒害作用。如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题: (1)图1中代表感受器的应为标号_,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为_。刺激结构时,会产生具体效应的结构是_,该结构在组成上包括_。 (2)图2中的1表示_,该结构由_(细胞器)形成。1中物质是_。 (3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生_的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有_作用。 (4)缩手反射属于_反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_的控制。 (5)只破坏图1中的结构,利用电刺激设备,通过观察的反应,如何判断和在反射弧中的功能

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号